无机及分析化学实验 教学大纲

第页无机及分析化学实验教学大纲课程编号用专业：生物科学学时数：36学分数：1.0一、实验目的与要求：实验目的：无机及分析化学实验是综合无机化学实验基本操作和分析化学实验基本操作的有机结合，是食品类、生物技术类（生物（师范）、生物工程、生物制药工程）、环境类等专业的学生的一门必修课程。本课程旨在培养学生既具有扎实的基础知识和规范的实验操作技能，又具有一定的分析问题和解决问题的能力，同时还应具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为将来从事化学、生物、环境等相关研究工作奠定基础。实验要求：1．通过对基本操作实验的严格训练，使学生正确使用普通化学实验基本仪器，熟练掌握实验基本操作和技能。2．通过实验熟悉无机化合物基本性质、反应和一般分离、提纯及制备方法。3．加深对容量分析和重量分析等基本原理的理解，学会用所学知识解释实验现象，研究和分析实验中的问题。4．通过实验培养学生严谨的科学态度，良好的实验素质及独立的工作能力。5.爱护国家财产，注意节约水、电、试剂；实验过程中的废弃物应该进行沉淀、氧化或还原等合适的预处理后分类存放到指定地点，严谨投入或倒入水槽内，以防水槽和下水管堵塞和腐蚀。6.课前仔细预习与本次实验有关的全部内容，包括实验教材和理论指导书，查阅有关物理常数，明确实验目的和要求，了解实验步骤和方法，注意事项和基本原理，预测实验中可能出现的现象和各种问题，做到心中有数，有条不紊地做好实验；写预习报告。7.实验中，统一穿过膝长袖实验服，应尽力保持肃静，讨论问题时尽力不影响更多的人，集中精力，认真操作，保持桌面和实验室的整洁有序，要正确记录实验原始数据，按照操作规定取用试剂，使用精密仪器时，若发现故障，应立即报告指导教师。8.实验完毕，将玻璃仪器清洗干净，放回原处；整理桌面、水槽和地面卫生；正确处理实验数据，实验报告应简明、整洁、清楚。切记实验室内的一切物品均不得随意带出实验室。

二、实验项目与提要：序号实验项目必做选做时数内容提要实验类型每套仪器人数1无机化学实验常识以及仪器的认领、洗涤和干燥必做41.实验课目的和要求以及安全常识教育；2.认识无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格和使用注意事项；3.练习常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法。基础性12氯化钠的提纯必做41.实验原理；2.学习由海盐制取试剂级氯化钠的方法；3.练习溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作。基础性13氧化还原反应必做41.学会装配原电池；2.掌握电极的本性、电对的氧化或还原型物质的浓度、介质的酸度等因素对电极电势、氧化还原反应的方向、产物、速率的影响；3.了解化学电池电动势。4.正确判断氧化还原反应的产物。基础性14配合物的生成和性质必做41.掌握配合物、简单化合物以及螯合物的概念及区别；2.了解配位平衡与沉淀反应、氧化还原反应、溶液酸碱性的关系；3.了解螯合物的形成条件。4.了解有关反应产物与实验原理；5.掌握部分配合物的形成与掩蔽效应。基础性15卤素及其化合物的性质必做41.掌握卤素单质的溶解性；2.掌握卤素及其盐的氧化性和卤离子还原性；3.学会氯、溴、氢氟酸、氯酸钾等的安全操作。基础性1序号实验项目必做选做时数内容提要实验类型每套仪器人数6ds区元素铜、银、锌、镉、汞的性质必做41.铜、银、锌、镉、汞氧化物或氢氧化物的酸碱性；2.铜、银、锌、镉、汞的硫化物的溶解性；3.Cu(I)、Cu(II)重要化合物的性质及相互转化条件；4.铜、银、锌、镉、汞的配位能力，以及Hg22+和Hg2+的转化；5.掌握使用汞的安全操作以及洒落汞的处理方法。基础性17分析天平的使用和称量必做41.熟悉分析天平的使用方法；2.检查分析天平的稳定性和灵敏度；3.学会用直接法和减量法称量试样；4.学会正确使用称量瓶。基础性18酸碱溶液的配制与滴定操作必做41.掌握酸碱滴定的原理；2.掌握滴定操作。基础性19水总硬度的测定（配位滴定法）必做41.学习标准溶液的配制方法及滴定终点的判断；2.掌握钙、镁测定的原理、方法和计算。基础性1三、成绩考核方法：平时成绩占60%，包括出勤、预习报告、实验数据及实验报告等；期终综合知识问答及基本操作考核成绩占40%。综合成绩=平时成绩60%+期终成绩40%四、教材及主要参考书：（提供2-6种）教材：《无机及分析化学实验》，南京大学无机及分析化学实验编写组编，第四版，高等教育出版社，2006年7月。参考书：1．《无机化学实验》，大连理工大学无机化学教研室编，第二版，高等教育出版社