暑假学习计划集合七篇

第页暑假学习计划集合七篇暑假学习安排篇1

再过两个月，我们将面临初二年级的学习。初二是关键，它具有承上启下之作用，学习基础薄弱的同学可以利用这一年好好学习，变更自己“后进的面貌”;学习比较好的同学，利用这一年可以快马扬鞭、乘胜追击，接着保持“先进的状态”。初二又是学生学习成果的一个分水岭，初二这一年所学的学问点难度比较大，又是中考的重点，一旦这一年没有好好地学习，它将干脆影响初三中考复习，最终将影响中考成果。

结合多年辅导阅历、同学们可能存在的误区、依据新课标要求，给同学们如下几个建议：

1、初二学习分为四个阶段，即暑假、初二上学期、寒假和初二下学期。要想取得优秀的成果，提高自己的竞争力，必需充分利用好每个阶段、优化处理各科目间的学习。

2、暑假最为关键，相对时间长，这两个月完全由你自行支配。因此可以这么讲“得暑假者，得天下”。假如你比其他同学更先意识到暑假这两个月的重要性，那么你将赢在起跑线上。暑假学习的基本原则是夯实基础、消退“弱科”，拓宽学问面，增加学习自信念。暑假的主要任务有：

首先，把过去没学好的科目肯定要补上来，歼灭“弱科”，这样才不会影响到初二新课程学习。

其次，发挥优势科目，拓宽学问面，构建学问体系，用新的眼光总结旧学问，达到高屋建瓴的目的。

第三，要重视语文、英语的学习，培育肯定的文学功底，读一些精彩的文章，开拓自己的视野，提高自己的“情商”。

第四，参与肯定社会实践，培育社会责任感;有条件的话，也可以外出旅游，古人云“读万卷书，行万里路”，是有道理的。

第五，由于初二新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧学问的基础上，应当适度提前学习新学问，以提前进入初二学习状态，形成一个良好的开端。

最终，建议同学们在老师的指导下进行学习，达到事半功倍、轻松学习的效果。

暑假学习安排篇2

很快我就要面临着初中毕业的现实了，对于下个学期的中学生活，我是比较期盼的，因为从下个学期起先便宣告着我已经是一名高一学生了，为了迎接美妙的中学生活，我可不能够在学习上拖后腿。可事实上我的确有着偏科的现象，最为明显的就是英语科目上的不足，事实上在前不久结束的考试之中，我的英语仅仅只是牵强及格而已，假如不是其他科目的优势弥补了英语的落差，我很可能考不上重点中学，针对于我目前这个现状，我制定了一份我自认为能够提高自身英语水平的学习安排。

其实我在平常的时候都没有将英语学好，那么我又有什么底气觉得自己凭借一个暑假的努力就能赶上那些初中三年英语成果都不错的学生呢?事实上我也没有什么信念，但是我觉得自己还是应当去做的，在父母的支持之下，我确定在暑假的时候聘请一位英语家教，一对一辅导的那一种，尽管花费可能比较昂贵，但是为了提高自己的英语成果，这一点的付出是必要的。

我以前虽然买过很多英语辅导书的，但是我都放在书柜没有动过，想到这里我便痛恨自己，多么好的学习资源啊，竟然就这样被我奢侈了。面对这那么多的教辅资料，我觉得这些都应当好好利用起来，每天除了英语家教以外，至少抽出两个小时的时间看英语辅导书，在对英语的学习有了一个也许的方向以后，其他方面我也可以尝试着熬炼一下，英语听力就是让我感到头疼的，考试的时候根本听不清说的是什么，因此我还要每一天听半个小时的英语听力。

英语单词是学习的基础，为了打好学习的基础，我应当每天抄写一个小时的英语单词，当自己对这些单词比较熟识以后，我再起先尝试听写单词，最终再进行默写，将每个单元的单词都融会贯穿。当自己解决词汇量不足的问题以后，我再起先将英语句子攻略下来，或许这样下去的话，最终我能够将英语作文看懂，这样的话在开学的考试之中取得的分数也就不会太难看了。

其实暑假的时间说长也不长，终归也就只有两个月的时间而已，在这两个月之中我可不能够再开小差了，不然的话可就奢侈了父母的心血，而且假如在新学期的考试再出现偏科的现象的话，以后想要订正过来可就难太多了，因此这次的暑假英语学习安排，我应当更加专心地对待。

暑假学习安排篇3

1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程安排

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程安排

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的

自学，基本驾驭其要领，有选择性选择典型题目做。

自己留意计算细心化的订正。

4、英语课程安排

英语学习实力和成果一般，要重点加强学习爱好和实力的培育;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有爱好、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动支配

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小挚友玩等，要留意平安;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简洁做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小挚友在家玩若干次，并独立款待;

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字实力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务支配1-2天，当1-2天家长;

8、其他：依据详细状况，敏捷支配。

附：另一份暑假学习安排，欢迎比较。

暑假学习安排篇4

1.语文：初一上学期古诗背出;古文会翻译。(一天背2篇古诗。古文2天看一篇。)

名著学习即内容人物。(可去图书馆借书来看。了解主要人物及其事迹)

词典看字。(每天争取学会几个字，主要是一些常用字。考试尽量不错)

2.数学：预习完整册书。

每天预习1-2节内容。争取在暑假预习完。

3.英语：整本书的单词背一遍。

每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。

详细时间支配

8：00-9：30背古诗及看古文

9：30-11：30预习数学

11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)

14：00-15：30词典看字、看书

15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动

18：00-19：30看新闻联播，吃晚饭

20：00-21：30背英语单词和英语课文

21：30-22：00写作文、日记、反思等(可适当调整)

22：30上会儿网，睡觉编者评论：科学合理的学习安排对学习的促进作用是不言而喻的。对同学们来说包含两方面的内容：制定一个合理的安排;将安排付诸实践并坚持下去。在制定安排的过程中，要以孩子为中心，充分发挥孩子的主动性;家长和老师在这个过程中只是起到一个协助作用，敦促孩子执行安排，帮助孩子进步。

暑假学习安排篇5

1.制定一个学习安排

依据自己的身体状态，确定每天学习时间。看书，就要把能驾驭的学问点搞清晰。

2.制定学习安排的基本原则：

一、详细。例如，三天内阅读完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1010个单词、每天物理细致读完20页课本、历史背完5章内容等。

二、合理。制定自己能够完成的安排，不要使自己闲着，也不要使自己过于惊慌。

三、按部就班。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。前提是:晚上10:30点睡,早上6:30起。必需保证足够的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些学问点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法。

转入正题，下面这些平常就可以起先练习了，到高三就肯定要娴熟了，还有平常就要留意考试心态的培育，哪也是一个得高分的关键！

关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要特别熟识，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的运用对象，这些是很重要的，从现在起先，把各科全部公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与运用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母对应的数字，在平常做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清晰了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必需清晰。

关于化学：把整本书的全部化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当娴熟的写出他们，记住并熟识那几个特别的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的改变，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些...

关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何运用他们，熟识函数图像，能精确的画出图像，并敏捷运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。

关于物理：分类整理公式，熟识并能运用，做题时要理解题目描述的过程.科学的、实际的个人学习安排。

团委工作主要有演讲赛，，征文竞赛，十大歌手竞赛，黑板报评比，书法竞赛,志愿者活动，等一系列活动。看起来活动较多，较散，但是只要你细致视察，就会发觉他们都有一个共性，就是都须要我们同学主动参加，须要从同学中找出他们各自的特长和闪光点，有的同学怀才不露，那就须要你和他多沟通，给他搭建呈现自我的平台，有的同学文采较好，那就让他多参与征文活动，有的同学比较主动，那么就让他踊跃参与志愿者活动，有的同学有书法等特长，那么就让他参与书法竞赛，有的同学德才兼备，就向举荐她参与学生会，并且有两位同学担当学生会部长,上进的但还没入团的同学，要求他入团等。暑假安排，重在坚持，并不是说肯定很严格，简洁的日程，只要每天都做到就可以了。

下面是为你制定的安排：

6：30起床（夏天是最美丽的季节，早上的空气也最簇新，虽然六点半早了点，但是为了簇新的生活值得付出。）

6：40--7：30晨练（想减肥的话，晨练是最重要的，跑步也好打球也好，肯定要坚持。）

8：00--9：30早读学习时间（我是英语专业的学生，信任我假如想学好英语，早读很重要，会锻练你的语感发音口语等各方面，从下面的安排可以看到，我为你暑期支配的学习时间不多

，但这个假如坚持下来的话肯定会收获不小。）

9：30--12：30自由活动（终归是暑假时间，主要还是放松自己嘛。这段时间可以上上网见见挚友，反正自己支配吧。）

12：00--2：00睡觉（夏天最热的'时间还是留下来睡觉一来避暑二来养神。）

2：00--5：00自由支配（还是想做什么就做什么吧，这段时间打打球，看看电视上上网，依你而定吧。）

5：00--5：30晚饭（想减肥的话就要提前吃晚饭了。）

6：00--8：00读书（这段时间感觉比较舒适，好好利用一下读一些喜爱的书啊，或者干脆就学学习不是很好吗。）

8：00--9：00靠墙站立一小时（这是瑜伽的一种，减肥很有效，不过会很累，坚持住啊。）

10：00睡觉，PS。安排里早饭是中饭没有写进去，这个是依你个人而定的，不过不管什么时候吃，饭后肯定要站立半小时之后再活动，有利于你的减肥，其实安排这种东西，不管做得怎么样，还都是要靠自己坚持的，否则再好的安排也只是一张白纸。

最终加油，把玩的时间多支配一点，一天又4，5个小时学习就好了，不要太紧，但是不能都玩，最好早上一起来就学习，然后中午或者下午的时候看看杂志什么的休闲一下。

暑假学习安排篇6

既然选择了远方，便只顾风雨兼程

——题记

暑假踏着稳健有力的步伐向我走来，即将升入初三的我清晰地意识到；这个照旧会酷热难耐的假期将会被我们这群准初三的学生给予怎样不同寻常的意义，又将会借此机会在来年迸发出怎样绚烂的异彩。因此，把握好眼前来之不易的韬光养晦的大好机会，是现如今迈向初三的第一步，也是较为关键的一步。

要怎么把握好这个暑假呢？翻阅着眼前熟识的课本和习题册，我不停地在问自己。同时，脑海中一份大致的假期目标和安排慢慢成型。首先，自然是要好好提升我的数学实力了。作为历来我最不擅长的科目，在这次期考中，数学不仅“毫无悬念”地接着扮演着“最拉分科目”的角色，还刷新了有史以来最低的分数纪录——52分。这个可怕而又令人无可奈何的分数，在这个非同寻常的时期里发出一种危急的信号：假如我的数学成果再没有提高，等待我的，将会是中考的全盘皆输。因为在中考，任何一科的缺陷都将会是致命的，所以在这个暑假，对于数学，这个在中考中占了120分的主科目，即使现在提升会特别辛苦，哪怕收效甚微，我也要放手一试。对此，我做了如下安排；

1.在假期复习期间，对于数学的学习时间有所侧重，并将其列为复习重点。

2.以章节为单位，对七上到八下的数学课本内容和学问点再次熟识巩固。

3.针对薄弱项进行专项练习，如函数等重要考点。

4.仔细完成数学作业，对于在作业中遇到的问题要常记录。

其次，是愈来愈差的物理。化学。这两个科目在初三的学习中会以新科目的形象出现，尤其是物理，我对与八下的内容运用不是非常娴熟，如浮力，杠杆等，但这偏偏这又是中考的重点，且初三时的电学又是物理的一道大难关。两股压力叠加，无疑会降低我的复习效率。而化学作为一门注意记忆，理解与敏捷运用的学科，能否很好地适应和驾驭还是一个未知数。所以，在这个暑假，我准备；

1.复习巩固八下的物理学问点，仔细做题巩固。

2.预习九年级的物理化学，争取开学时能跟上老师的步伐。

3.仔细完成作业。

对于语文和英语，由于精力有限，我只安排完成年级布置的任务并完成作业即可

在这个暑假，嬉戏的快乐与潇洒的畅游自然是要被丢弃或是渐渐放下了。不管是为了能使自己离幻想更进一步，还是急功近利地去追求，凭借自己的努力在来年中考斩获佳绩，都是为了在人生的一个大的转折点上超越自己，不辜负过去的自己许下的承诺，不给将来的自己留下缺憾。

暑假学习安排篇7

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的发展趋势，通常用