“欧洲文化入门”课程教学大纲

第页“欧洲文化入门”课程教学大纲英语名称：AnIntroductiontoEuropeanCulture课程编号：050220026总学时：32

实验学时：0

学分：2适用对象：英语专业大二大三学生先修课程：综合英语，英语国家概况

一.课程性质、目的与任务：1．本课程是全日制大学本科教育英语专业本科学生的必选课程,是为培养和检验学生西方文化的基本知识和理解能力而设置的一门专业理论课程.2．本课程的教学任务和目的是初步培养学生阅读、理解、欣赏欧洲文化各表现形式的能力,通过了解欧洲各时期思想、科技、政治、社会方面的重要事件、人物和分析欣赏各时期各文化形式的杰出代表作品，增强学生对西方的历史、社会和文化的基本知识的了解，提高学生对英语语言学习的兴趣，使学生把英美文化放在大的欧洲背景下，体验欧洲文化的一体性和多元性，提高学生的语言运用能力和文化修养。培养适合我国社会主义经济建设所需要的从事教育，翻译，外交等各方面的人才。

二．

课程教学内容及要求：第一章

希腊罗马文化授课学时：4学时基本要求：1.1

了解希腊的历史，希腊的民主制，希腊的文学艺术，历史，科学哲学思想流派，建筑、绘画、雕塑。1．2

了解罗马的历史背景和社会统治模式，罗马的法制，罗马的文学艺术，科学哲学，建筑、绘画、雕塑。重点：掌握希腊罗马文化的历史背景，社会统治特点和文学艺术及思想流派。难点：希腊罗马的哲学思想流派、各自的特征、联系和区别及对后世的影响。

第二章

圣经与基督教授课学时：4学时基本要求：2．1了解基督教与犹太教的关系及圣经的渊源和构成。2．2了解圣经旧约的基本构成和内容。2．3了解基督教的兴起过程。2．4了解新约的构成和大意。2．5了解圣经的翻译、传播及影响。重点：了解圣经的构成、基本内容；基督教的形成、传播和地位。难点：基督教从被迫害到成为普世性宗教的过程和原因。

第三章

中世纪：信仰的年代授课学时：2学时基本要求：3．1了解中世纪的界定及其社会政治背景。3．2了解封建庄园的形成，教会作用，组织形式，权力和影响，骑士文化的特点，十字军东征的缘由、过程和影响。3．3了解中世纪的学术与科技及重要人物如：查理曼大帝，阿尔弗莱德大帝，阿奎那与经院派，试验科学与罗吉尔•培根等的生平及贡献。3．4了解中世纪文学如诗史《贝奥武夫》，《罗兰之歌》，但丁Dante的《神曲》，乔叟的《坎特布雷故事集》艺术特色及历史地位。3．5了解中世纪罗马式和哥特式建筑的风格特点。重点：了解教会作用，骑士文化的特点，十字军东征的缘由、过程和影响；诗史《贝奥武夫》，《罗兰之歌》，《神曲》，乔叟的作品所反映的时代精神和艺术特色。难点：分析欣赏诗史《贝奥武夫》，《罗兰之歌》，但丁Dante《神曲》，乔叟的作品反映的时代精神和艺术特色。

第四章

文艺复兴与宗教改革授课学时：4学时基本要求：4．1了解文艺复兴的界定、背景、缘由。4．2了解意大利文艺复兴的历史背景，人文主义思想的核心精神，文学艺术的发展及代表人物及其作品的特色，包括卜伽丘、彼特拉克、乔托、达•芬奇，米开朗基罗、拉非尔、提香等。4．3了解欧洲宗教改革的背景，马丁•路德改革缘由、内容、口号；加尔文主义的特点，在英国的表现，反改革派的活动。4．4了解文艺复兴在其他欧洲国家如法国、西班牙、德国、英国等国的发展和在文学艺术领域的成就，了解拉伯雷、塞万提斯、莎士比亚等的作品的艺术特色。4．5了解文艺复兴时期的科学技术成就。重点：了解文艺复兴和宗教改革的人文主义核心精神；了解卜伽丘、达•芬奇，米开朗基罗、塞万提斯、莎士比亚等的作品的艺术特色，马丁•路德改革内容，加尔文主义的特点。难点：把握莎士比亚等的作品的艺术特色，马丁•路德改革内容，加尔文主义的特点。

第五章

17世纪：现代欧洲的开始授课学时：2学时基本要求：5．1了解17世纪欧洲的科学和哲学背景。5．2了解从哥白尼到开普勒、伽利略、牛顿为代表的科技思想和成就。5．3了解英国的哲学、政治和文学，包括弗朗西斯哥•培根的散文，霍布斯与洛克的政治哲学，密尔顿与英国的革命，《权利法案》。5．4了解笛卡儿主要哲学思想和法国古典主义的特点及其代表人物。5．5了解17世纪欧洲的艺术包括巴洛克艺术风格，丹麦新教艺术，法国建筑艺术和音乐重点：了解（2）,（3），（4）和巴洛克艺术风格。难点：从哥白尼到开普勒、伽利略、牛顿为代表的科技思想，朗西斯哥•培根和密尔顿的文学特色，霍布斯与洛克的政治哲学，笛卡儿哲学思想。

第六章

启蒙运动：理性时期授课学时：4学时基本要求：6．1了解启蒙运动的特点和历史背景。6．2了解法国的哲学思想和文学包括孟德斯鸠，伏尔泰，卢梭，狄德罗。6．3了解以蒲柏，狄福，斯威福特为代表的英国文学。6．4了解以拉辛、歌德、席勒、康德为代表的德国文学和哲学。6．5了解洛可可艺术风格。6．6了解以巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特为代表的音乐。重点：了解6．2、6．3、6．4、6．5的内容。难点：启蒙时代的哲学思想和分析欣赏文学艺术的特色。

第七章

浪漫主义时期授课学时：2学时基本要求：7．1把握浪漫主义的内涵和特点及其产生的社会历史背景。7．2了解浪漫主义在德国的文学成就，狂飙突进运动的特点，哥特，雪勒，海涅的作品特色。7．3了解英国浪漫主义的文学成就，布莱克、湖畔派诗人华兹华斯和柯勒律治，拜伦、雪莱、济慈等作品的艺术特色。7．4了解法国的浪漫主义发展状况，雨果作品的艺术特色。7．5了解意大利、俄国、波兰浪漫主义文学的代表。7．6了解浪漫主义在艺术和建筑，音乐方面的成就和代表人物如贝多芬，舒伯特，肖邦等。重点：浪漫主义的特点，浪漫主义在德国、英、法的文学成就，包括狂飙突进运动的特点，哥特，雪勒，海涅、布莱克、华兹华斯和柯勒律治，拜伦、雪莱、济慈等作品的艺术特色。难点：浪漫主义的特点，浪漫主义在德国、英、法的文学成就，分析欣赏文学作品的艺术特色。

第八章

马克思主义与达尔文进化论授课学时：2学时基本要求：8．1了解马克思主义出现的历史背景，来源，组成和影响。8．2达尔文的著作以及观点和影响。重点：马克思主义和达尔文主义的基本观点和影响。难点：马克思主义和达尔文主义的基本理论观点。

第九章

现实主义授课学时：4学时基本要求：9．1把握现实主义现实主义定义，了解现实主义产生的历史背景。9．2－6了解现实主义在欧洲各国的文学成就，法国的司汤达、巴尔扎、福楼拜、左拉、莫泊桑，俄国的果戈里、屠格尼夫、托斯陀耶夫斯基，托尔斯泰、契柯夫，北欧的易卜生等，英国的狄更斯、艾略特、萨克雷、哈代，箫伯纳，美国的斯托夫人、惠特曼、马克吐温等作品的艺术特色。9．7了解现实主义在艺术方面的表现，印象派，后印象派，塞尚、凡高、高更以及雕刻和建筑。9．8了解现实主义时期的音乐。重点：现实主义的定义及其文学成就：斯汤达，巴尔扎克，福娄拜，左拉，莫泊桑，托尔斯泰，易卜生，狄更斯，哈代，箫伯纳，惠特曼、马克吐温等。难点：把握现实主义的内涵和特点及其在文学艺术中的反映。

第十章

现代主义与其他趋势授课学时：4学时基本要求：10．1了解现代主义定义以及历史背景，科技，思想认识的进步。10．2了解1945年前的当代西方文学：包括艾略特，康拉德，沃尔夫，劳伦斯，叶芝，乔伊斯，庞德等。10．3了解1945年后的文学与哲学思潮：愤怒的年轻人，跨掉的一代，新小说，存在主义，荒谬戏剧派，黑色幽默等。10．4了解艺术与音乐和雕塑：野兽派，表现主义，立体主义，未来主义，达达主义，超现实主义，抽象表现主义等。重点：现代主义定义和思想认识的进步，以及各艺术流派。难点：现代主义的内涵及其在文学和哲学思想中的体现。

三.教学学时分配数章节内容讲授课实验课练习课讨论课总学时Division1GreekCultureandRomanCulture4

4Division2TheBibleandChristianity4

4Division3TheMiddleAges2

2Division4RenaissanceandReformation4

4Division517thCentury2

2Division6TheAgeofEnlightenment4

4Division7Romanticism2

2Division8MarxismandDarwinism2

2Division9Realism4

4Division10ModernismandOtherTrends4

4

合计32

四．

推荐教材及参考资料：1．

教材：王佐良等：《欧洲文化入门》。北京﹕外语教学与研究出版社，2004年。2．

参考书及其它资料来源方振宁：《<欧洲文化入门>学习指南》。背