《翻译理论文献导读》教学大纲

第页《翻译理论文献导读》教学大纲英文名称：IntroductiontoTranslationTheoryLiterature课程编码：050220080学时：32

学分：2适用对象：英语专业三年级先修课程：翻译理论与实践大纲主撰人：

大纲审核人：

一、

课程性质、目的和任务本课程是专业任选课，是为那些学有余力、并有报考翻译方向硕士研究生愿望的本科高年级学生专门开设。通过本课程的学习，可以粗知中外一些有重要影响的翻译理论，掌握这些理论提出时的历史背景，学术上的渊源，确切的含义，从而打破翻译理论的神秘感，培养学习翻译理论兴趣，为翻译实践提供有力的理论指导，并为日后深造打下扎实的理论基础。

二、

教学内容及要求第一章

中国翻译理论：信达雅的渊源及演变授课学时：6课时基本要求：1-1了解严复“译例言”及其现代汉语译文，读严复的译文，如“天演论”片段，读有关书籍、文章包括严复传记等1-2了解中国翻译理论，如傅雷的神似论、钱钟书的化境论，以及许渊冲的三美说等，要求学生通过学习，对中国翻译理论有一个初步的认识。重点:打破对信达雅的误读，树立起“细读原著，理请脉络”的学习理论的好习惯。难点：什么是翻译的精髓.

第二章

西方翻译理论：发展简史授课学时：4课时基本要求：2-1了解西方翻译理论发展的三个阶段：经验、语言学、文化研究，以及与此有关的发展以及它们对翻译理论的影响。2-2初步掌握西方翻译理论发展的脉络，并能了解一些相关的学科知识。重点:西方翻译理论发展的脉络难点：学生可能缺乏相应的母论知识，如语言学、认知理论、心理学、结构主义语言学、文学理论等，从而影响对翻译理论本身的理解。

第三章

西方翻译理论：系统功能理论（卡特福德）授课学时：4课时基本要求：3-1

了解上下文co-text意义与语境context意义的区别，树立语言是一个整体一个系统，语言之间的不同其实是两个系统之间的不同观点。3-2

重新认识语言本质特点，逐步形成“对等词不对等”的观念，并通过练习与实例巩固新观念。重点:教育学生语言是系统，语言与社会紧密互依互存的观点，从而认识到“对等词不对等”的道理。难点：传统观念根深蒂固，卡氏观点破旧立新，一时恐难接受。第四章

西方翻译理论：动态对等（奈达）授课学时：6课时基本要求：4-1了解动态对等理论的具体内容，核心句、of与所有格代词的译法，以及意义的成分分析等。4-2深入理解奈达理论并能运用奈达理论指导翻译实践。重点:运用奈达理论指导翻译实践难点：理论提出的背景、对象、目的以及具体内容。

第五章

西方翻译理论：话语分析授课学时：6课时基本要求：5-1了解介绍话语分析的七个要素，意向intentionality、衔接cohesion、连贯coherence、信息informativity、接受acceptability、情景situationality、互文contextuality；5-2了解话语分析的几种主要的模式，如主位述位、主题评论等等，5-3掌握英汉语对比的一些基本方法。重点:介绍话语分析的七个要素。分析其中动态的互相关系，以及对翻译的影响。难点：话语分析术语

第六章

西方翻译理论：文化翻译（图瑞等）授课学时：6课时基本要求：6-1了解翻译研究中的所谓“文化转向”.6-2了解功能学派、目的论的翻译观点，树立忠实不一定是翻译的唯一标准，翻译还同文化有着千丝万缕的联系。6-3要求学生有创新意识，敢于接受新思想，接受新观点。重点：

功能学派、目的论难点:了解翻译不仅仅是语言的转换，它还与文化息息相关。

三.学时分配课程总学时为32，理论学时32。章内

容讲课实验课习题课实践课总学时第一章中国翻译理论：信达雅的渊源及演变6

6第二章西方翻译理论：发展简史4

4第三章西方翻译理论：系统功能理论（卡特福德）4

4第四章西方翻译理论：动态对等（奈达）6

6第五章西方翻译理论：话语分析6

6第六章西方翻译理论：文化翻译（图瑞等）6

6合计

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四、

推荐教材及参考书

教

材：IntroducingTranslationStudies-TheoriesandApplications,JeremyMunday,London;

NewYork:

Routledge,

2001.参考书：[1]刘宓庆，文体与翻译，北京：中国对外翻译出版公司，1993

[2]刘宓庆，当代翻译理论，台北：树林出版公司，1993

[3]谢天振，译介学，上海：上海外语教育出版社，1999

[4]谢天振，翻译研究新视野，青岛：青岛出版社，2003

[5]谭载喜，西方翻译史，北京：商务印书馆，1991

[6]王宏印，中国传统译论经典诠释，武汉：湖北教育出版社，2003[7]Catford,J.ALinguisticTheoryofTranslation.Oxfard:UP,1965[8]Nida.E.AandC.R.TaberTheTheoryandPracticeofTranslation.Leiden:Brill19