《同声传译》课程教学大纲

第页《同声传译》课程教学大纲

英文名称：SimultaneousInterpretation课程编码：050220032总学时：32

理论学时：32

学分：2适用对象：英语专业本科四年级工程翻译方向学生先修课程：口译，高级口译等

一、

课程性质、目的和任务1.本课程是英语专业本科生高年级选修课。目的是通过讲授同声传译的基本技巧，帮助学生了解同声传译的主要特点，并对学生进行相关技能的基础性训练，使学生能完成一般外事活动的同声传译工作，并为部分学生将来有机会进一步接受同声传译的系统训练奠定基础。2.本课程的任务是在翻译理论的指导下，训练学生通过分析、综合、联想推理和信息组合等方法学会在听辨原语语音的同时，借助主题和认知知识进行分析、综合、推理，理解听到的信息，同时用译入语表达原语信息，在大量的同传训练实践中认识翻译的性质，同传的程序、原则、方法，学习自我训练同传的方法，初步掌握同声传译技巧，为今后从事口译研究和职业翻译打下必要的基础。

二、课程教学基本内容

第1章同声传译概论授课学时：2基本内容：

1-1同声传译的概念

1-2同声传译的发展历史

1-3同声传译的工作程序

1-4同声传译译员素养要求重点：同传的程序难点：同传的程序、标准和译员的素养第2章同声传译记忆授课学时：4基本内容：

2-1源语单语连续复述

2-2源语单语同声复述

2-3源语单语延迟复述重点：同传记忆原则难点：同传记忆原则第3章同声传译中的注意力分配授课学时：4基本内容：

3-1理论概述

3-2技能指导重点：注意力分配难点：如何将注意力分配的理论指导具体实践

第4章视译授课学时：4基本内容：

4-1何为视译？

4-2如何对视译进行准备工作？

4-3如何练习视译？重点：视译难点：如何练习视译第5章同声传译基本原则授课学时：4基本内容：

5-1顺句驱动

5-2酌情调整

5-3进退适度

5-4恰当预测

5-5信息重组

5-6流畅准确重点：同声传译基本原则难点：如何理解和把握相关原则，并把它们自觉和灵活地用于以后的课堂训练及口译实践

第6章同声传译技巧

授课学时：6基本内容：

6-1断句

6-2等待

6-3重复

6-4预测

6-5解释

6-6语气

6-7简约

6-8增补

6-9转换

6-10反说

6-11归纳

6-12概括重点：同声传译技巧难点：如何掌握和运用这些技巧

第7章同传实战演练：常见会议主题授课学时：6基本内容：

7-1和平与发展主题

7-2外交事务主题

7-3中国经济主题

7-4全球竞争与合作主题

7-5体育活动主题

7-6科技创新主题

7-7教育发展主题重点：会议同传难点：会议同传

第8章同声传译设备与同传译员的素质授课学时：2基本内容：

8-1同声传译设备的使用

8-2同传译员的工作条件与职业操守重点：同声传译设备的使用

难点：如何使用同声传译设备三、学时分配课程总学时为32，其中理论学时32。章内

容讲课实验课习题课实践课总学时1同声传译概论2

22同声传译记忆4

43同声传译中的注意力分配4

44视译4

45同声传译基本原则4

46同声传译技巧4

2

67同传实战演练

6

68同声传译设备与同传译员的素质2

2

合计24

8

32五、

推荐教材及参考书选用教材：《英语同声传译教程》(普通高等教育十一五国家级规划教材)，仲伟合，高等教育出版社，2008教学参考书：[1]

《英汉同声传译》，张维为，中国对外翻译出版公司，1999

[2]

《口译技巧》，刘和平，中国对外翻译出版公司，2001

[3]

《同声口译金话筒》，侯国金，大连理工大学出版社，2003

[4]

《联合