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第页《篆书3》教学大纲课程编号：15143001英文名称：CalligraphyinSealScript(3)学分：2学时：48课程类别：专业平台课程授课对象：书法学专业学生教学单位：书法学院书法学科修读学期：第5学期一、教学任务通过教学，使学生了解篆书的基本知识、基本理论及其用笔、用墨、章法规范等。二、教学目标1．专业知识方面：培养学生正确的观察方法和审美、鉴赏能力，并通过大量的临摹、仿作和创作训练，提高专业素质，培养专业兴趣。2．专业能力方面：篆书创作的基本知识、基本理论及其用笔、用墨、章法规范等。篆书的意临、创作等3．综合能力方面：提高鉴赏和审美能力，有意识培养个人审美趣味。三、教学内容内容包括：1．大篆的基本知识、基本理论及其用笔、用墨、章法规范等。基本要求：掌握大篆和小篆的风格差异及相互演变的过程；对大篆书写中运用到的工具有比较深入的研究。重点：大篆的基本知识及创作要领。难点：其用笔、用墨与章法规范等。2．甲骨文临摹。基本要求：甲骨文笔法与风格的实践。重点：甲骨文的用笔、结构、章法学习。难点：甲骨文的产生、材质、书写工具等因素对风格形成的影响。3．金文临摹。基本要求：金文笔法与风格的实践。重点：金文用笔与结构、章法学习及仿作。难点：金文的制造工艺对其风格形成的原因，理解清代篆书风格审美。4．秦诏版临摹及其他。基本要求：秦诏版及其他作品笔法与风格的实践。重点：秦诏版用笔与结构、章法学习。难点：自然、潇洒的秦代民间书法的把握与体会。5．大篆创作。基本要求：掌握大篆的基本知识和基本技法，尤其以西周时期的钟鼎文作为训练基础、提高鉴赏和审美能力、对所临各帖的风格有准确的把握。重点：大篆线条和结构的把握。难点：相应的仿作练习。实践环节及基本要求1．贯彻科学性、系统性与循序渐进的原则，讲课与作业安排由浅入深，由简到繁。高强度的临摹训练及适当的仿作、创作训练。2．授课融讲课、示范、个别指导、点评及学生互评于一体，做到生动、活泼、直观、有效。四、学时分配总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时.建议自主学习32小时学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计篆书临摹及创作概述48甲骨文临摹246金文临摹448秦、六国文字、秦简临摹246瓦当、秦诏版、铜镜等铭文临摹246仿作21214合计163248自主学习内容建议时间甲骨文仿作16瓦当、秦诏版、铜镜等铭文仿作16合计32五、学业评价和课程考核期末专业技能测试。期末总成绩＝平时作业（40%）、课堂讨论（20%）、期中作业（40%）×60％＋期末考试×40％六、教学反馈教学反馈形式为：集中性反馈和个别反馈。根据学时限制，这三种反馈形式的次数安排为：1.集中讲解作业情况，8次以上；2.课堂集中练习，6次以上；3.个别指导与座谈，8次以上。七、教材与参考书教材：《篆隶1、2、3》上海书画出版社，2001年出版。参考书：[1]上海

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