国际经济合作课程教学大纲

第页国际经济合作课程教学大纲课程名称：国际经济合作InternationalEconomicCooperation课程代码：06236606课程类型：拓展/选修总学时数：32学分：2先修课程：微观经济学，国际经济学，国际贸易实务开课单位：经济管理学院适用专业：国际经济与贸易一、课程的性质、目的和任务《国际经济合作》是国际经济与贸易专业中一门重要课程，主要阐述生产要素国际流动的各种具体形式、原因、效应。它涵盖技术贸易、劳务输出、工程承包、国际投资以及区域经济合作等内容，均为国际经济交流中最主要的内容。本课程强化学生关于国际贸易的基础知识，进一步认识生产国际化、资本国际化和市场国际化趋势，培养学生从事国际贸易工作和国际化经营管理的基本能力。二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点1、国际经济合作概述

介绍国际经济合作的概念、特点、研究对象、主要类型与方式以及其形成与发展，使学生理解和掌握国际经济合作的基本概念、研究对象、基本理论，国际经济合作形成和发展的过程，生产要素的国际移动原因，以及国际经济合作的主要类型和方式。对国际经济合作有个总体的了解。教学重点与难点：国际经济合作的概念；国际经济合作的含义。2、国际经济合作基本理论介绍了国际经济合作的相关理论，使学生从理论上把握国际经济合作的本质与规律。通过本章的学习，使学生了解和掌握国际经济合作的基本理论，充分认识其在国际经济合作中的指导作用。教学重点与难点：生产要素的国际移动与国际经济合作的内在联系；国际经济合作与国际贸易的区别和联系；生产要素国际移动与重新组合配置的机制及生产要素市场的主要类型。3、国际经济协调介绍国际经济协调机制的产生与发展趋势、内容及其组织形式。使学生了解国际经济组织和国际经济协调的概念、内容、产生与发展、作用，理解国际经济合作协调机制的内涵。教学重点与难点：国际经济合作协调机制的内涵以及影响因素。4、国际投资合作介绍国际直接投资的主要方式、决定因素，国际间接投资的主要方式，跨国公司投资的大概情况。使学生理解国际投资的基本概念、形式、内容以及基本理论，掌握国际直接投资的动机和理论、国际直接投资与间接投资的形式及企业建立方式、决策的方法，了解中国对外直接投资的优势和障碍、影响因素和利用国际证券融资概况。教学重点与难点：对外投资主体多元化问题；对外投资方式多样化问题；对外间接投资问题；非股权投资问题；向海外服务业投资问题；对外投资企业可否经营高风险性业务的问题。5、国际技术合作对国际技术合作进行一般概述的基础上，重点阐述许可证贸易、技术服务与协作、顾问咨询等国际技术转让的主要方式。使学生理解国际技术合作的概念、特点、方式，了解国际技术转让的选择决策与环境，掌握许可贸易以及知识产权等无形商品的许可协议的主要条款及国际技术转让合同，熟悉我国的技术引进及技术出口状况及相关法律规定，以及我国技术贸易的现状和应该注意的问题。教学重点与难点：技术的价格及其决定因素；技术价格的构成；技术转让费的支付。6、国际服务合作介绍几个国际服务贸易的主要行业的合作形势：国际咨询业的发展概况、经营机构、业务程序，国际旅游业的基本要素、业务范围以及国际文化产业的合作情况。使学生了解国际服务合作的含义、性质、作用、意义以及我国在这些方面存在的不足与对策。教学重点与难点：国际服务贸易的发展和格局；中国服务市场的对外开放；中国服务进口的管理。7、国际工程承包分别介绍国际承包工程的内容、承包方式、业务程序；国际服务贸易中的劳务输出入程序；使学生掌握国际工程承包的业务范围，招标与投标的方式与程序，服务贸易的性质及客观必然性，熟悉国际工程承包保险，劳务输出谈判的主要内容及有关国际惯例，以及了解中国的对外承包工程与劳务合作。教学重点与难点：中国开展对外承包工程与劳务输出的指导思想与管理体制；中国经营对外承包和劳务输出业务的公司应具备的条件。8、国际租赁合作介绍了国际工贸合作中的国际租赁的基本情况，包括主要类型和内容，租金的计算。要求学生了解当前国际租赁的基本情况，掌握国际租赁的主要类型和内容，以及国际租赁中租赁模式的选择。教学重点与难点：现代租赁的特征，国际租赁的作用。9、国际发展援助介绍国际发展援助的基本概况、国际发展援助基本机构、国际发展援助方式、国际发展援助与中国当前的合作情况。要求学生了解当前国际发展援助的基本概况。并熟悉国际发展援助基本机构和国际发展援助方式，国际发展援助对中国的影响。教学重点与难点：世界银行贷款的特点；政府贷款的概念及其种类。10、区域经济合作介绍国际区域经济合作的基本理论，分析产生原因与发展历史、现状；对经济政治的影响。以及未来发展的趋势。要求学生掌握基本理论，认识区域经济合作的意义与影响。教学重点与难点：国际区域经济合作的基本理论。三、学时分配表序号课程内容课内学时其中课内研讨学时课外学时1国际经济合作概述222国际经济合作基本理论4163国际经济协调20.524国际投资合作6225国际技术合作20.526国际服务合作2127国际工程承包4128国际租赁合作3129国际发展援助31210区域经济合作414合计32936四、课外学习要求序号自学内容主题建议阅读资料课外学时1国际经济合作概述卢进勇等，《国际经济合作》，对外经贸大学出版社，2000版22国际经济合作基本理论王世浚：《国际经济合作理论与实务》，中国对外经贸出版社，1997年版；席酉民、葛京、杨莉、李武：《跨国企业集团管理》，机械工业出版社，2002年9月。63国际经济协调储祥银、葛亮、卢进勇：《国际经济合作原理》，对外经济贸易大学出版社，1994年版；吴晓求：《海外政权市场》，中国人民出版社，2002年。24国际投资合作王丽娅、黄盛：《国际金融教程》，中国经济出版社，2002年12月；陈凡、王方：《中国企业对外直接投资：发展状况与问题研究》，《国际经济合作》杂志，2004年第2期；齐哓华：《中国投资发展周期的实证分析》，《国际经济合作》杂志，2004年第1期；扬大楷：《国债风险管理》，上海财经大学出版社，2001年25国际技术合作饶友玲：《国际技术贸易》，南开大学出版社，2003年6月。陈健主编：《国际经济合作教程》，中国人民大学出版社，199826国际服务合作李小北、王振民、赵宪军：《国际经济合作》，经济管理出版社，2004年10月版；王世浚：《国际经济合作理论与实务》，中国对外经贸出版社，1997年版。27国际工程承包包铭心等：《国际管理》，机械工业出版社，1999年；卢进勇：《中国企业海外投资实务》，中国对外经贸出版社，1998年版。28国际租赁合作史燕平：《国际租赁的理论与实务》，对外经济贸易大学出版社，1996年29国际发展援助王世浚：《国际经济合作理论与实务》，中国对外经贸出版社，1997年版；包铭心等：《国际管理》，机械工业出版社，1999年；卢进勇：《中国企业海外投资实务》，中国对外经贸出版社，1998年版4.期刊《国际经济合作210区域经济合作华俊：《现代国际经济合作与组织》，立信会计出版社2002年1月版。4合计36五、教学方法国际经济合作的教学方法主要综合运用理论讲授、案例分析、课堂讨论和课后练习等方法组织教学。通过

理论讲授这一最基本的教学手段，使得让学生理解基本的经济概念，掌握国际经济合作各种方式的相关知识点，让学生能够理解掌握国际经济合作学习中的重难点。同时，借助案例分析这一教学过程中必不可少的教学手段，通过针对性的典型案例剖析，一方面加深对基本理论的理解和把握，另一方面培养学生运用所学过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。同时在教学中开展课堂讨论，通过课堂讨论教学手段的运用，使教师与学生课堂角色重新定位。教师从传统教学转向双向互动式教学；学生从传统的被动接受的学习方式转向主动参与的学习方式，提供学生的学习积极性，并通过观点的碰撞进一步提高他们的独立思考问题和解决问题的能力。最后，课后练习是国际经济合作教学过程的重要补充手段。通过课后的练习思考题，可以进一步巩固学生课堂所学知识，并引导将书本知识进一步深化，使学生的思考和认识更加深刻。六、课程考核要求及方法1．考核方式：考试（√）；考查（）2．成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）总评成绩构成：平时考核（40）％；中期考核（）％；期末考核（60）％平时成绩构成：考勤考纪（20）％；作业与测试（40）％；课堂讨论环节（40）％；七、建议教材及参考资料建议教材：卢进勇等，《国际经济合作》，对外经贸