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1922年,丹麦哥本哈根理论物理研究所所长、刚刚获得诺贝尔奖的波尔博士正在授课,不料一位年轻学生大胆地走到黑板前,端详波尔画的原子模型草图:“电子展现的轨迹不成能这样!”一个21岁的学生试图波尔博士提出挑战和质疑引起全场的一片哗然!要知道,在当时师生的等级是何其森严,学生只许乖乖听老师讲解,不允许提出自己的观法。“为什么?”波尔尽管一脸的不欣喜,但还是颇有风度地征询。“我现在一时无法证明,但是电子更理应是一种波动。这种波动理应由一种波谱来表征,而不是简朴的轨迹图形。”学生讷讷地说。“嗯,犹如很有道理。电子的辐射不是由于它的周期性,而是不同能级轨道之间的越迁造成的。但是它们的轨道图解理应是什么样的呢?”波尔自言自语。他察觉这学生思维很更加,他悉心指示从质疑处深入研究。10年后,学生因建立了量子力学中最为出名的“测不准原理”于1932年获得诺贝尔奖。这位年轻人就是出名物理学家海森堡。波尔放纵了海森堡的“放荡”,树立了自我的大师风范,也因此成就了海森堡,给现代科学史留下了一段佳话!上个世纪八十年头,一位青年学子在北大读研时代就极为推崇沈从文,他认为沈从文是现代文学第一人,但导师那么认为沈从文是一个有特点的作家,是名家,而不是大家,因此师生的学术分歧巨大。而他的论沈从文的毕业论文又不是导师指导的,因而导师是在辩论的头一天才看了他的论文,察觉问题好多,眉毛紧锁,脸上凝起了一片白霜。辩论会火药味很浓,近乎是讨论会。开头,先生直截了当说:“就我不同意你这个论文!”接着,先生罗列了文章的诸多问题。青年学子貌似也没有师道尊严的顾虑,高声大气、面红耳赤地申辩,这更激起导师的火气,因此两个人大有“师徒反目”的架势。不知为何,先生猛然沉静不语,心平气和地对辩论会说:还是同意他吧!结果他的论文全票通过!这是最近北大教授钱理群先生提到的一那么北大往事。故事中的导师是出名学者王瑶先生,他是中国现代文学的奠基人;而青年学子一向致力研究沈从文,现今已是湖南师大教授、国内公认的研究沈从文权威学者凌宇。然而,火气很旺的王瑶先生为何要先停下“战火”,大家一向都百思不得其解。后来,王瑶先生和钱理群教授一起漫步时,王先生给出了答案:“我跟你说,将来在学术史上,我和你是站在同等地位上的。后人评价我和你,不会由于我是你的老师,就说我确定比你强,但也不会由于你比我年轻,就确定说你比我好,后人评价我们俩,会完全根据我们的学术著作所达成的实际的学术水平,作出科学的、公正的学术评价。”真理面前人人对等是一众所周知的真理,可大量人却要等到历史的尘埃落定之后才能明晓,而真正的大师能站在未来的岁月来对付今天,怀着一颗平凡心,把自己和别人摆到同

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