怎样合理利用教学资源【教学参考】

怎样合理利用教学资源【教学参考】怎样合理利用教学资源【教学参考】怎样合理利用教学资源【教学参考】怎样合理利用教学资源【教学参考】怎样合理利用教学资源？现代教学过程中，倡导“教师为主导、学生为主体”，也就是说老师在课堂中的引导作用要大于其它。这就要求老师不仅具有足够扎实的教学基本功和丰富的知识储备，还要采用合理恰当的教学方式和方法，善于运用多媒体辅助工具。在现代化教学中，媒体素材占据了重要的位置、发挥了重要的作用，其中文字、动画、影视、声音、图片等在课堂教学上的应用得到了更多的重视，而且它们的使用也优化了教学效果，有助于良好的教学生成，真正做到了将知识物化、将知识由抽象到形象、生动、具体。以下主要谈谈文字、动画、影视、声音、图片在课堂教学中的灵活应用。工具/原料多媒体设备素材教学过程在讲课中除了运用丰富的语言表达之外，最多的就应该算是文字了，这种手段也是教学资源。无论是板书设计中的文字，还是大屏幕中出示的文字，文字的出示提示了学生的学习导向，并将重点内容加以强化的作用。因此，我们教师应该在使用文字的时候更注重精炼、有针对性。动画

教师若在课堂教学中，能有效的运用好多媒体中的动画演示，其实也能优化教学。在动画的演示时，它能将死板、复杂、难理解、抽象的知识形象化、物化、生动化。比如：我们在讲《平行四边形的面积》时，公式的推导是本节的重点，为了让学生更好的理解图形间的割补转化，我们不妨在平行四边形转化成长方形的时候用动画来演示，学生通过观看能一目了然。因为直观的动态演示可以刺激学生的视觉，而且这样的动画比较单纯用语言叙述更加生动、好像给知识以生命力，学生很容易的就能接受，而且能更好的接受、吸收、应用知识。因此，动画的引用能优化学生学习抽象、复杂、枯燥的知识，让学生减少了对学习的压力与负担。影视

其实影视的引用有一点点和动画相似，都是动态上的演示，但影视多数情况下比动画更加的逼真、真实，影视更多的是表现生活化，学生观看后能深刻印象、不易忘记，所以教师可以对有的课采用影视资料播放，比如：讲《恐龙》一课时，教师在讲授过程中引入各种恐龙的视频资料播放，那样的话效果肯定不一样，学生都对这个感兴趣，会认真的观察视频、观察各种恐龙，处处都瞪着大大的眼睛，其实当影视资料一播放的时候，学生的积极性、兴趣就被调动起来了，学习效果肯定自然而然有所提高，从而优化课堂教学。声音

在这里，主要说说声音在语文课上的应用，有些泛读可以用电脑播放来完成效果会比较好。比如：教师在进行古诗教学的时候，可以伴随着合适的乐曲、配上优质的泛读，把学生带入作品的情景之中，深刻的体会作品的意境，这样在听觉上的刺激能激发学生学习积极性，而这样的声音的应用也能有助于教学的生成，从而更好的“品”文章的内在的东西。图片

图片的引用能将知识活化，因为美丽、生动的图片可以让学生有想象的空间，而不局限于知识的学习，也可以培养学生艺术欣赏力，不同的图片出现在不同的时机，例如：《一张美丽的红枫叶》可以引入一张红枫叶的图片，让学生在视觉上有所感知，若换成其他的普通的叶子，其效果显然。这也就是说图片得用的恰到好处。图片

图片的引用能将知识活化，因为美丽、生动的图片可以让学生有想象的空间，而不局限于知识的学习，也可以培养学生艺术欣赏力，不同的图片出现在不同的时机，例如：《一张美丽的红枫叶》可以引入一张红枫叶的图片，让学生在视觉上有所感知，若换成其他的普通的叶子，其效果显然。这也就是说图片得用的恰到好处。

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发