四巧手小工匠-认识多边形青岛版

巧手小工匠——认识多边形【学习内容】巧手小工匠——认识多边形——三角形【学习目标】1．认识三角形。2．总结出三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。3．积累认识图形的经验和方法。4．体会数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。【学习重难点】重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。难点：会画三角形的高。【学习过程】一、自主学习1．过直线外一点，作已知直线的垂线。．mM吗P．mM吗P．An2．三角形的定义：_________________________________________________________叫做三角形。3．三角形各部分的名称：画一个三角形，用字母表示出三角形的顶点。（1）_____________叫三角形的边，，三角形的有（）条边，分别是_____________。（2）有（）个顶点，分别是_______________________________________________。（3）三角形有（）个角，分别是______________________________________________。4．三角形的命名，举例说明：__________________________________________________________________________。5．（1）等腰三角形：有______边相等的三角形叫等腰三角形。（2）______边都相等的三角形叫等边三角形，也叫______三角形。二、合作探究1．________________________________叫做三角形的高__________________________叫做三角形的底并举例说明。2．请画出下面三角形的高：QMNQMNDEFABC3．有两根长度分别为2cm和5cm的木棒。（1）用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？__________________________________________________________________________。（2）用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？__________________________________________________________________________。（3）在能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是多少？__________________________________________________________________________。【达标检测】1．下面哪些图形是三角形？是的画√。（） （） （） （） （）2．判一判（正确的画√错误的画×）。（1）由3条线段组成的图形是三角形。（）（2）三角形有一条高，一条底。（）3．画出AB边上的高。ABCABCFAB4．填一填。（1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角，有（）条高。（2）从三角形的一个顶点到它的对边做一条（），顶点和（）之间的线段叫做三角形的（），这条对边叫做三角形的（）。5．请你来评判。对的打“√”，错的画“×”。（1）由三条线段组成的图形是三角形。（）（2）由三条线段围成的图形叫三角形。（）（3）自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）6．下列每组数是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（1）6，7，8；（2）5，4，9；（3）3，6，10；__________________________________________________________________________。7．在△ABC中，∠A=55°，∠B=35°，则△ABC是______三角形。8．在直角三角形中，一个锐角等于25°，另一个锐角=_______。9．