小学教师秋季个人工作计划10篇

—小学教师秋季个人工作计划10篇老师这个职业是人类社会最古老的职业之一。根据行业标准，在时间节点内，依据职称和专业，向同学传授科学文化经验技术。以下是准备的小学老师秋季个人工作方案范文，欢送借鉴学习。小学老师秋季个人工作方案1一、指导思想：综合实践活动是基于同学的直接经验，亲密联系同学自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完好的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，强化学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它转变单一的课程结构，转变教学方式，为同学表现创新精神和实践力量提供空间。三班级小同学文化根底学问、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中研讨”，即以形成直接体验为主，在研讨和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为同学提供更多的时机，让他们了解四周的生活环境，关注自己及伙伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到三班级儿童的心理特点，三班级“活动资料”的形式还是以好玩的游戏和制作为主，这些活动都浸透了激发同学探究和创造的内容，也就是要同学探究事物的内涵和本质，要同学独立思索和创新。二、课程总体目标：亲密同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展同学的创新力量、实践力量以及良好的独特品质。1、亲身参与实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的主动体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。3、进展同学在自己的.生活中发现问题、解决问题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成探究学习的看法和习惯。4、培育同学通过多种途径取得信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。5、激励同学充足发挥自己的想象力，独立思索，独树一帜，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并主动主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育同学主动进取、擅长交往等良好的独特品质。三、活动重点：针对三班级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料”时，把提高同学的观看力作为三班级的重点。1、我们要在活动中有意识、有方案地进展儿童的观看力，使同学学会进行有目的、系统的观看，全面的观看。要求同学会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思索。2、在三班级深化的观看活动中，要求同学对问题进行深化的研讨（概括、比拟），要求同学进行独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深化地观看以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。四、活动难点：就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高同学的素养。五、课程评价：注意过程，关注同学在活动过程中的实际体验、改变和表现。全面评价，反映同学在活动过程中各方面的独特表现，包括同学在活动中的行为、心情情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，老师、老师集体、同学个人、同学集体、家长与社区成员等，都是同学评价活动的主体，都应当参与到对同学的评价中来。引导反思，注意同学的自我评价和自我反思，增加他们对自己所进行的活动的信念，学会在与人相处中，发现自己和他人的特长，提高自我评价和自我调控的水平。小学老师秋季个人工作方案2一、学科想象教学中尽量采纳变魔术、做游戏、试验质疑等方式创设同学感爱好的教学情境，引导同学亲身阅历丰富多彩的探究活动，使同学明白与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中渐渐培育同学的观看力量，养成同学的观看习惯。高班级同学将连续进展他们的辨认和掌握变量的力量，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育同学搜集资料的力量，到达扩充同学的`科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的习惯。二、详细措施。课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。（1）仔细钻研教材与教滤布参，了解教材的根本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。（2）备同学。了解同学原有的学问与技能，思索同学学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。（3）备方法、手段。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，照实验课可以创设同学感爱好的质疑情境引导同学自主进行假说与探究；非试验课可以相应采纳同学课外搜集资料、课上沟通展现，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。（4）课上。组织好教学，面对全体同学，关注同学的特长，引导同学富有独特的学习。同时一如既往地培育同学的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思索、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学赏识、观看调查等活动，拓展同学的科学学习空间，进展同学对科学的爱好，逐步培育他们的科学素养。3、关注与帮忙差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差活力会，帮忙他们提高学习爱好，同时在小组中采纳组内异质，组间同质的方式，实行优等生带差等生的形式帮忙差生提高学习质量。三、个人素养提高。1、不断强化自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注意言行提高自身师德素养和精神境界。2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、力量结构，向教学注入新奇血液。3、虚心向有经验、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。4、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中端详自我、提升自我。5、提高计算机应用力量，将网络融入与教学中，提高教学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。小学老师秋季个人工作方案3新年的脚步渐行渐远，新的一学期开头了。俗话说：“一年之际在于春”，新学期伊始就做好打划，写好方案，对于顺当地开展好教学工作极其重要。鉴于此，特制定本学期教学工作方案如下：一、上学期工作回忆上学期，我从高中来到武训实小工作，同样是教书育人，但面对的同学年龄差距大，身心特点和学问力量有很大的不同。可以说小学教学对我来说几乎是个全新的工作。要做好这项工作，一切都要从新开头。所以，来到武训实小后，我虚心向有经验的老师请教，向年轻老师学习，扎扎实实做好自己的每一项工作，特别是课堂教学工作。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，仔细根据课程标准，落实教学常规，参与教学改革，大力推动素养教育。尽管作了许多努力，但成果仍然不够抱负，今后要更加虚心好学，努力工作。二、工作目标1、强化教育理论学习，站在更高的高度做好教育教学工作，促进同学全面健康进展。2、仔细探究课堂教学的科学有效模式，提高课堂教学效率，努力提高教学成果。三、工作措施1、仔细学习《中小学老师职业道德标准》，端正思想，摆正看法，精教爱生，全身心投入教学工作。少一些埋怨，多一些勤奋，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作，让自己在工作中不断成长进步。只管播撒，不问收获，终有斩获。2、强化教育教学理论学习，在课堂教学之余，根据自己制定读书方案，充足利用学校图书室，多借阅一些教育理论方面的书籍，仔细研读，结合教学实际，用科学的教育教学理论指导课堂教学，提高教学力量和教学效率。3、团结同事，虚心学习。在教学工作中，常存归零思想，虚心向其他老师学习。仔细参与听课活动，借鉴其他老师的教学思想、教学模式、教学方法，提高自己教学水平。4、仔细研讨新课标，吃透教材，依据教材内容和学情，仔细备课，向35分钟课堂要效率，上好每一节课。做好教学反思，按时发现问题，弥补缺乏，积累经验。教学中兼顾全部同学，让每一个同学都得到进步和提高。5、仔细参与学校组织的各项教研教改活动，通过活动解决自己教学中遇到的问题和困惑，使自己不断转变教育观念，改进教学方法，顺应当前教育改革的新形势，跟上教育改革的步伐。6、做好和同学家长的沟通。同学成长是家校共同努力的结果。仔细记录每一个同学的表现，按时反应给家长，共同努力，促进孩子健康成长。总之，工作虽不是人生的全部，却是生活的重要组成，在今后的工作中，我要尽心尽力，做好自己的本职工作，真正做到仔细工作，享受生活，不断进步，升华人生。小学老师秋季个人工作方案4新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作布置，特制行本学期的教学方案。一、学期教学目标：1、以人为本，全面锤炼，努力增加同学的体质。2、学习根底学问，学会科学的方法锤炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，培育自我锤炼习惯，引导同学建立新的学习方式。二、同学根本情况分析：五班级有六个班，我担任两个班的教学任务，同学约110余人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，本学期应在上学期根底上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。三、教材分析：本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。1、跑是人体的根本活动力量，教材要求同学学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作力量。2、跳动使同学进一步把握和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。3、投掷进一步提高同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完好动作方法，进展同学灵敏、力量等身体素养，培育同学养成锤炼时留意安全的意识和习惯。4、体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我掌握力量，培育同学主动、英勇、努力坚强的拼搏精神。教材还依据儿童特点，布置肯定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发同学主动性，提高同学对武术的爱好和根本活动力量，培育同学崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学研讨内容：教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，强化示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应强化安全爱护措施，完成教学任务。五、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力量”。集体备课、研讨课、公开课的内容与时间布置。教学措施、教学进度与教学时间布置。全体同学要主动参与体育锤炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研讨。老师到处以身作则，为人师表。六、教研专题试验措施：1、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。2、强化对试验课题的研讨，定期进行听课，评课活动和专题研讨。七、教学辅导方案：（培优、辅中、转差集体措施：）强化培优辅中及后进生的转化工作。1、因材施教，分类指导。2、培育优生，能自觉训练，擅长动手，动脑的好习惯。3、要强化学困生的指导，提高他们的技能水平。4、老师要关怀，热爱公平对待每一个同学。5、老师要定时、定点，强化优生优培辅中转差的辅导。小学老师秋季个人工作方案5一、班级根本情况本班共有-名同学，其中有-来名同学学习仔细，各方面表现突出，有5名同学聪慧伶俐，学习比拟努力，学习成果优良，有15名同学能按时完成作业，但学习方法不够敏捷，学习成果良好，有5名同学学习不够努力，缺乏自觉性，学习成果差。二、指导思想为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作方案，做好同学的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺当地正常进展，把同学培育成德、智、体全面进展的新一代接班人。三、根本工作要点1、向同学进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好班主任工作方案，使同学主动学习，提高学习成果。2、激励同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。3、向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生的好少年。4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。四、详细措施1、充足利用班会向同学进行思想教育。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充足利用课堂40分钟向同学进行教育。4、利用素养养成督导检查为契机，促进同学习惯养成教育。五、班级主要活动内容1、组织同学报到，了解同学假期活动，安定心情，让同学开头科学地接受学问灌输，排位，进行教育。2、向同学进行尊师教育，在老师节到来之际，启发同学制作贺卡，向老师问好。3、提高同学的集体向心力，开展班级拔河竞赛。4、庆祝国庆，选好“新队员”做好入队仪式的准备。5、开发同学制造性思维，参与“科学梦想画竞赛”。6、向同学进行安全教育，观看《关爱明天》电影。7、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。8、开展做文明同学活动，定期评比文明同学。9、组织同学参与校“七巧板”现场选拔赛。10、抓好同学的写字，组织同学进行写字竞赛。11、主动协作校新的《小同学守则》、《小同学行为标准》执行情况检查，并做好准备。12、进行爱国教育、出好黑板报。13、强化阅读指导，开展阅读竞赛。14、组织同学进行优秀作业评比活动。15、组织庆“元旦”活动。16、中队评优，评先。17、抓好复习，参与期末考试。小学老师秋季个人工作方案6一、仔细学习教育教学理论，多钻研课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。强化业务学问的学习，提高教育教学水平，提高教学力量。二、教学中从同学实际动身，分层施教，充足调动同学的主动性，不放弃每一个同学，争取进一步提高同学的英语水平。通过仔细钻研教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材学问传授给同学。在课堂上，组织好教学活动，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。还要主动参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、总结上学期同学期末测试情况，找出薄弱环节，实行有力措施，重点培育同学的口语交际力量。打造一个活泼向上的课堂，形成主动的学习气氛，通过师生沟通、生生沟通等不断提高同学的英语应用水平。四、提高教育信息化水平，主动利用信息技术辅助英语教学，激发同学学习英语的爱好，提高课堂效率。五、形成课后“说英语”的气氛。激励和培育同学在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不断融入同学的生活中，稳固和强化同学对所学学问的记忆与积累，渐渐养成“说英语”的习惯。总之，小学英语的课堂在于充足调动每一个同学“说”的主动性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个同学“爱说”、“乐学”的课堂。小学老师秋季个人工作方案7一、学情分析我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要辅助速度训练。依据了解的`情况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形训练需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度训练。二、教材分析五班级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会顺应五个学习领域。走和跑的训练中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育工程进行开展教学法。五班级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧训练。三、教学目标1、进一步了解上体育课和锤炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学任务1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程方案，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉锤炼身体。2、强化对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应互相学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉锤炼身体，使同学更加活泼活泼地进展，在创新精神和实践力量上有较大的进展和提高。4、在教学实践过程中，使同学初步熟悉自己的身体和把握锤炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锤炼身体的看法。初步学习田径、体操、小球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。五、教学方法1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励同学学习。2、教学中收放结合，有意识让同学自我锤炼，调动同学的学习主动性、主动性。六、教学措施1、在教学中，强化与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的锤炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。4、进展同学独特，培育英勇、坚强、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。小学老师秋季个人工作方案8一、学情分析：本学期我担任四（5）班数学，由于是刚新接任班级，对同学的整体情况临时了解不太全面，但从同学三年的考试成果来看，本班同学数学成果特别差，学困生较多，始终处于本级的最终一名并且成果与其他班还有肯定的差距。从短短的几天的教学可看出，有部分同学学习看法不够端正，学习根底比拟薄弱，学问不会运用，作业的正确率低，个别同学不愿按时完成作业，喜爱拖欠，因此感到本学期的教学压力较大。本学期的数学课我将主要培育同学对数学的学习爱好，让同学擅长思索、乐于思索、喜爱数学，培育同学欢乐学习数学的心态，端正学习看法，养成良好的学习习惯。二、教材教材：这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的熟悉、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。三、教学目标：1、熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。2、熟悉土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；3、熟悉直线、射线和线段，明白它们的区分；熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。4、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在XXX以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5、熟悉直线、射线和线段，明白它们的区分；熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。6、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。7、阅历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。8、初步了解运筹的思想，培育从生活中发现数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培育同学的数感。2、使同学把握乘法的估算方法。3、使同学理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让同学熟悉两种复式条形统计图，能依据统计图提出并答复简洁的问题，能发现信息并进行简洁的数据分析。5、使同学通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。五、教学措施：1、仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，敏捷地处理。2、连续强化学习常规和学习习惯的培育，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，仔细审题的习惯，标准书写格式等的教育。在学习过程中培育同学仔细负责的学习看法和细心计算和验算的好习惯。针对我们班部分同学不爱做作业的情况，在作业检查过程中，主要实行”分工责任制”，将每个大组分成三个小组，由小组长每天早中两次检查组员作业，没有完成的由小组长负责监督补充完好，小组长的作业由班长和学习委员负责监督，对作业完成质量高的同学赐予一些嘉奖，而对于拖欠作业或作业质量低的同学赐予批判教育，若到达三次以上没到达要求的，将请家长到校进行沟通，并且一周内不能参与学习星的评比。让每个班干部分工明确，强化监督力度，做到赏罚分明，杜绝同学养成拖欠作业的习惯。3、注意根底学问和技能的训练，掌握训练量，把握训练密度，以到达的训练效果。重视提高同学的计算力量，讲求精讲多练，实行按时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高。针对本班同学计算力量较差的实际情况，本学期将要求每位同学每天要完成一页口算题卡的训练，针对笔算力量较差的同学，每天将完成3题笔算训练，并且要家长批改，从而提高同学的计算力量。4、多和同学沟通、沟通，了解同学的内心世界按时帮忙同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并按时激励他们，多表扬和肯定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。5、抓好培优补差工作。补差工作是本学期的教学重点。爱护优秀同学学习的主动性，激励质疑。对后进生多宽容，少责怪。对后进生做到：诚意、爱心、耐烦。不仅要留意培育后进生的学习爱好，更主要的是留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中认真致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。老师的辅导要按时，课堂上设计部分合适后进生的问题，多给后进活力会，适时的给与辅导，使其体验胜利的喜悦。后进生的作业要做到面批面改，按时的对存在的问题进行订正。6、多进行家校联系，与家长互相沟通，沟通信息，齐抓共管，促进进步。小学老师秋季个人工作方案9一、班级情况分析我班共有同学76人，其中男生41人，女生35人。大部分同学经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比从前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且把握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分同学不爱学习，学习根底差，学习习惯亟待强化，成果有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的根底上，连续多关注后进生的学习。二、本册教材分析教材连续按专题编组。全册共分八组。每组包括#四班级#导语、课例、语文园地三大部分。八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时期感，又突出学习语文的特点。依次是：自然奇观、观看与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还布置了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。每组开头的#四班级#导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3～5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思索训练题。略读课文在课文前有一段联结语，将前后课文联结起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，布置有“资料袋”或“阅读链接”，以帮忙了解相关资料或丰富同学的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“”“趣味语文”“展现台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各布置两次。两个“”布置在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展现台”布置在进行综合性学习的第三组和第七组，为同学沟通展现综合性学习的成果提供舞台。本册要求熟悉200字，会写200字。要求熟悉的字，分散布置在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中布置，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求熟悉的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中显现的由会读会写的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求熟悉的字组成的词语，略读课文中显现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。三、本册教学目标本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育同学丰富的情感，主动的人生看法和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，到达中班级的上阶段教学目标。本册学习要到达的主要目标：1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。2.能用一般话正确，流利，有感情地朗读课文。3.体会课文中关键词句表达情意的作用。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。5.在交谈中能仔细倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。6.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰，比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。四、教学措施1、在识字、写字教学上，同学通过前三年的学习，已经具有肯定的独立识字力量，所以引导同学同学自学自查完成认字的任务，只对少数不简单读准或简单混淆的字作恰当指导。对要求写的字，在精读课文的教学时，把写字的任务妥当地布置在教学过程中，不把写字的作业都留到课外，对不简单写好的笔画、结构以及简单写错的笔顺作详细指导，使同学把字写端正，写美观。2、在阅读教学方面，要注意以下五个方面的引导：训练朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延长。阅读教学中，要多读少讲，把比拟多的时间留给同学读书，让同学主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。要通过反复实践，使同学逐步学会默读。在多种形式的读中，理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积累语言。3、口语交际教学，要在听与说的双向互动中培育同学倾听、表达和应对的力量。4、习作教学，要留意激发爱好，让同学不拘形式地自由表达。能用自己喜爱的形式来写，为同学的自由表达和有创意的表达制造条件。重视习作以后的沟通和展现，留意引导同学修改自己的习作。5、要锲而不舍地抓好同学良好学习习惯的培育6、要切实运用好与课本配套的教学辅助用书，并妥当布置好教学时间。五、教学进度布置（略）小学老师秋季个人工作方案10一.学情分析四班级的同学已经过了一年的三班级教材学习，对英语有着较深厚的学习爱好，他们即将学习四班级教材。大部分同学已经具备听、说、认、读等力量。但部分同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱，对于三班级的教材他们把握还不是很坚固。并且四班级的教材对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四班级教材的教学进度会依据同学的详细情况减慢。一直把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习看法，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。二.教材分析《义务教育课程标准试验教科书英语》的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、研讨很多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。三.课程目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简洁的运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱8首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西文化学问。四.教学重难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。五.教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读