小学数学教师个人工作计划报告范文五篇

—小学数学教师个人工作计划报告范文五篇肯定时期的工作预先作出布置和准备时，都要制定工作方案。我们要养成做工作方案的习惯，日后做事都按这个工作方案流程来走，能让我们少走许多弯路。下面就是给大家带来的个人工作方案，欢送大家阅读!小学数学老师个人工作方案报告篇一老师进展是老师人生价值完成的过程，是老师在充足熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：一、读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、师德师风老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时辰告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展，使自己真正成长为不辱任务感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的目光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研讨，为了提高自己的教学，我要主动向伙伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在伙伴互助的根底上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充足培育同学的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并按时对每节课进行反思，仔细分析课堂中显现的问题，并按时进行反思记录.充足发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有充足的实践性教学环节。四、自我管理作为一名老师，我要时辰提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。小学数学老师个人工作方案报告篇二一、指导思想本学期，我校数学组将仔细贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教导处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有力量、有经验、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各班级数学成果到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。 3、狠抓创新教育，强化数学课堂改革力度，主动开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充足发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、帮助教导处抓好各班级教学研讨工作，提高教学质量。 6、强化集体备课。集体备课由备课组长带着同级组老师仔细钻研教材，研讨教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施： 1、把握教材关仔细学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学方案。方案要表达每单元重难点以及实行的措施，研讨解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和训练策略。对教材中存在的问题及教学中显现的问题要按时进行记录，按时进行反思，仔细反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作严格标准数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各班级教学方案，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。协作教导处对老师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要标准备课组集体备课的落实；同学作业的标准性要求，包括同学书写作业的标准和老师批阅作业的标准。还要突出教学管理中的“三抓”：（一）、抓集体备课，注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研讨、商量，制订出教学目标、本课的重难点以及根本的教学环节。对于上课及同学作业反应的问题，要按时商量，商议改进的方法，并仔细写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。（二）、抓课堂教学。本学期连续深化课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学力量，提高老师课堂教学效果。（三）、抓作业辅导。要求作业布置适时过量，作业批改按时、仔细、细致、标准、适时地实行补救措施。 3、开展课题研讨主动仔细开展课题试验，搜集、整理试验成果，课题的研讨要做到“重研讨、重过程、重试验、重积累。”本学期我们中班级组连续开展《如何提高小同学的计算力量》这一课题的研讨。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。 4、切实做好培优辅差工作数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮忙差生，一箭双雕。后进生是我们关注的重点，肯定要找出他们困在哪里，然后再实行切实有效的措施，提高他们的学习成果。 5、在同学中开展丰富多彩的活动。（1）、到期末科组可以开展以班为单位的同学数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高同学的书写习惯和作业的质量。（2）、本学期各个班级都主要开展“数学综合力量竞赛”活动，进展同学思维、激发学习爱好。（3）、下午的第三节活动课，下班的老师可以依据自己的特长教给同学一些好玩的数学学问，拓展同学的视野，激发同学学习数学的爱好。小学数学老师个人工作方案报告篇三一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研讨的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作（一）强化教学常规管理，提高教学质量 1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和根底，因此，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备训练、作业的设计与辅导等。 ①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明了学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充足挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，按时关注时期进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 ②备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的希望。 ③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计适合的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充足调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和研讨问题效劳。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充足设计在学习过程中同学可能显现的问题、可能遇到的困难、可能显现的“独特见解”以及应在哪些方面强化学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 ④备例题与训练：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、训练的针对性、目的性和有效性。 ⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，主动提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充足利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。（1）依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德教育。（2）把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。（3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，训练10分钟左右。（4）面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习主动性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学主动思维，激励同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学主动地参与教学活动。（5）重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。（6）上完每堂课、每个章节或单元，要按时反思，总结经验教训，以不断改进教学。 3、作业设置与批改设置和批改作业是同学稳固所学学问，老师反应教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。小学数学老师个人工作方案报告篇四一、指导思想遵照市教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目标 1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研讨活动，提高课堂教学效率。 2、主动探究，参与课题研讨，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施（一）、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，按时更新教育理念。工作之余，我方案赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。（二）、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锤炼时机。我将主动向伙伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。（三）、强化教育教学研讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。按时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学研讨力量。（四）、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的；虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。通过老师个人自学，网络学习的方法按时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。（1）、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、按时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导同学。（2）、主动主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。（3）、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。（4）要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时辰把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教导处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。面对自己将来的工作，我充满了信念，也有很多美妙的想象。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学数学老师个人工作方案报告篇五一、指导思想：以《数学新课程标志》为指导，以求实、创新、进展为研修理念。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修内容及措施： 1、仔细制定学科教学方案，专心