年级下册体育教案

三年级第二学期体育授课计划周次时间授课内容课时1开学报名、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；12、基本体操2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛、健康33、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力34、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：健康35、徒手操；2、游戏：改换目1、徒手操；2、绕木棒运动；36、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快1、韵律活动；2、走：改变速度的走；健康37、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；38、藤圈韵律操2、游戏接力跑1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈健康29、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；310、队列；行进间走；2、复习韵律操1、韵律操2、游戏：单脚跳接力；健康311、游戏课：1、踏石过河；2、攻关312、韵律活动2、复习支撑跳跃、健康1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；213、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；314、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；315、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；健康游戏课：1、单脚跳接力；316游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；217、走跑交替；2、跳小绳；318期末测试19学生成绩表项目姓名平时成绩期中期末总评12345678三年级体育下册全册教材分析一、学生情况分析：我所教学的对象是三年级学生，每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。二：全册教材基本分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。三：教学的重点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。四：教材总体目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。五：教学的具体措施和辅助手段由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。课题1体育课常规2、拍手游戏课时1教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学重难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教具跳绳教学过程一、课堂的要求二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。4、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。5、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。三、师生互相讨论四、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课引出课题1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：穿越小丛林课时2教学目标培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动乐趣。教学重难点了解和学会集队的要求。学生对新的队形的熟悉程度。教具毽子教学过程（一）、谈话引入队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，学生喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。４．互帮互助，共同提高。5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。课题1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：守卫红旗课时3教学目标1通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感。、2养成良好的身体姿势。教学重难点发展学生的自我表现和群体合作意识.教具跳绳教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二复习雏鹰起飞1师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）2集体听音乐复习操（雏鹰起飞）3游戏：老狼，老狼，几点了三可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四师生小结五宣布下课课题1、两臂放在不同部位的走2、游戏：报数比赛课时4教学目标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学重难点培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势教具跳绳教学过程一、常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面两手叉腰走两臂侧举走前举的走三、游戏：钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五宣布下课课题1游戏：春种秋收2跳绳课时5教学目标进1跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力.2进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意。教学重难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳教具短绳教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：春种秋收方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习三跳短绳4分散自由跳短绳5集体1分钟跳短绳6分组练习自由跳四师生小结五宣布下课课题1游戏：大鱼网2、模仿动物爬课时6教学目标1通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。2发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。教学重难点培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动教具体操垫教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进行分组或集体练习三模仿动物爬学生创想各种动物爬2模仿练习3比一比，练一练三师生小结四宣布下课

课题1、队列队形向左（右）转2、游戏贴“膏药”课时7教学目标初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动培养学生体育兴趣,激发学生的意识.教学重难点体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作教具短绳教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二队列队形：队列队形向左（右）转识别左、右、前、后方向1分解体会脚跟、脚掌转动的方法2分散练习3整体练习三游戏：贴“膏药”1讲解游戏规则2学生分组练习四师生小结课题1、拍球比多2、迎面接力跑课时8教学目标1、体验和感受球性,初步掌握简单的拍球动作.2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教学重难点1、进一步掌握拍球的动作方法2、控球的能力教具球教学过程一体会脚跟、脚掌转动的方法常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二队列队形：队列队形向左（右）转1识别左、右、前、后方向2分解体会脚跟、脚掌转动的方法3分散练习4整体练习三游戏：贴“膏药”1讲解游戏规则2学生分组练习四师生小结 课题1动物模仿操2、跳跃游戏

课时9教学目标1、发展学生下肢力量练习,培养学生协调、灵敏、柔韧等素质22、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教学重难点培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性教具教学挂图教学过程一常规教学1师生问好2检查人数二安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）模仿操、小鸟飞2、企鹅走3、大象走4、青蛙跳5、学生自创三跳跃游戏：跳房子1教师讲解游戏规则2分组进行练习3要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作四师生评价五教师小结六宣布下课

课题1原地拍球2、奔跑游戏追赶球

课时10教学目标1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教学重难点了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力教具球教学过程一常规教学师生问好检查人数二玩球（自由玩各种抛接球）教师讲解原地拍球的动作方法并示范1学生原地练习拍球（左、右手）2集体拍球比赛，看谁拍得多3教师评论、总结三游戏：追赶球教师讲解游戏规则分组进行练习比一比，谁最厉害师生评价四教师小结五宣布下课课题1游戏：斗鸡2、游戏：摸石过河课时11教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学重难点1培养学生的协调能力2、手脚的协调配合能力教具毽子短绳教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：1斗鸡2教师讲解游戏规则3学生自由练习4比一比，谁最厉害5师生评价三游戏：摸石过河1教师讲解游戏规则2学生分组试练3集体进行比赛，看看哪组最厉害。课题1玩球2、小球投准课时12教学目标1进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.2进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力教学重难点培养学生的目测能力教具球教学过程一常规教学1师生问好2检查人数二游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。1头上传1次2腰间传1次3胯下传1次三教师总结、归纳1投球进圈2教师讲清游戏规则3学生分散自由练习投准4积分比多（比一比）四教师总评五师生小结六宣布下课课题基本体操：纵叉、横叉、游戏：推小车课时13教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学重难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教具短绳教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3基本体操：纵叉、横叉4教师讲解动作要领5学生分散进行自由练习（可以结伴）6集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待二游戏：推小车1教师讲清游戏规则（二人合作练习）2学生分散自由组合练习推小车3分组进行推小车比赛三教师总评四师生小结五宣布下课课题1拍球比多2、游戏：看谁滚得远课时14教学目标1体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学重难点1、体验拍球的动作2、拍球时的时空感知能力教具球教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1先分散自由练习2左、右手拍球练习3分组进行拍球比多练习三教师总结、归纳四看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1教师讲清游戏规则2模仿练习3集体比赛五师生小结课题1游戏：贴膏药2、奔跑游戏：快乐大本营3、游戏：木头人课时15教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷反应能力。2、进一步培养学生兴趣，感受成功的快乐和生动活泼情绪。教学重难点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦。教具毽子教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三奔跑游戏：快乐大本营1教师讲解游戏规则2学生模仿练习3集体练习、比赛四师生互评1放松游戏：“木头人”五教师讲，学生练习六教师小结七宣布下课课题1基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车课时16教学目标进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学重难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教具短绳教学过程一常规教学师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二基本体操：纵叉、横叉教师讲解动作要领学生分散进行自由练习（可以结伴）集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三游戏：推小车1教师讲清游戏规则（二人合作练习）2学生分散自由组合练习推小车3分组进行推小车比赛4教师总评四师生小结五宣布下课课题1拍球比多2、游戏：看谁滚得远课时17教学目标1体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学重难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教具小篮球教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1先分散自由练习2左、右手拍球练习3分组进行拍球比多练习三教师总结、归纳1看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜2教师讲清游戏规则3模仿练习4集体比赛四师生小结宣布下课题1游戏：贴膏药2、奔跑游戏：快乐大本营3、游戏：木头课时18教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学重难点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教具毽子教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三奔跑游戏：快乐大本营1教师讲解游戏规则2学生模仿练习3集体练习、比赛四、师生互评五放松游戏：“木头人”六教师讲，学生练习七教师小结八宣布下课课题1、游戏:抓尾巴2、不同走的1游戏2、跳长短绳课时19教学目标进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步2发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神教学重难点体验各种不同的走法不同走时如何保持走的正确姿势教具跳绳教学过程一课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）1游戏：抓尾巴2根据班级情况分小组进行练习二跳长、短绳分散自由跳短绳分散花样跳绳双人合作花样跳6人一组跳长绳三走的游戏单人倒退走二人合作倒退走二人三足走用前脚掌走1放松活动四师生小结、下课。课题1游戏：切西瓜2、掷远比赛3、蛇形跑课时20教学目标培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力教学重难点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作的协调教具短绳教学过程一课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）1游戏：切西瓜师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全）二掷远比赛（注意安全）1教师讲解正确的握投掷物的方法2学生体会动作要领3集体原地徒手做4持物练习5比一比，谁投得远6生互评、师评三蛇形跑1分四组进行练习1次2以组为单位进行比赛6师生互评四师小结课题1游戏:大鱼网2、模仿各种动1物跳2、双脚跳比远课时21教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动教学重难点进一步了解双脚跳跃的正确动作动作的协调用力教具短绳毽子教学过程一课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：大鱼网二根据班级情况分小组进行练习三模仿各种动物跳1袋鼠跳2小兔跳3青蛙跳荷叶四双脚跳远比赛1分散自由练习2分组练习3比赛（累计积分）四师生小结、下课。课题1、游戏:大鱼网2、体前屈练3、前滚翻课时22教学目标初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。教学重难点学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相帮助教具长绳教学过程一课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：大鱼网二根据班级情况分小组进行练习柔韧性练习：体前屈2两脚分开，手触地3两脚合并，手触地4两脚合并，手掌心着地5比比谁最低三教师评价1前滚翻2教师讲解动作要领3学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助）课题1基本体操：沙袋操2、你追我赶课时23教学目标体验沙袋操活动中乐趣,培养积极参与活动态度与行为2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为教学重难点培养学生的合作精神学生之间的相互合作意识教具沙袋教学过程一课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二：慢跑报号组队三沙袋操1、上肢运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动四教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习1游戏：你追我赶2以小组为单位分散自由练习1次3集体在统一的指挥下进行比赛练习五师生互评1放松活动（拍手歌）课题热身活动（跳短绳或慢跑）课时24教学目标吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。教学重难点学生对绳操的接受能力及动作的规范程序教具跳绳教学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：跳短绳（5分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导教师完整边叫口令边示范一遍。分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作串连分解动作，集体在统一的口令下练习学生原地自我练习，教师巡视指导口令下集体练习，教师注意容易出错的环节，着重强调动作的规范性玩趣味拍手游戏课题1跳绳测试2、负重走课时25教学目标1培养学生学习兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学重难点测试跳绳成绩学生自控能力的培养教具跳绳教学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：抓尾巴培养学生的学习兴趣三、跳绳比赛1分散进行跳绳练习（3分钟）2二人一组进行合作跳绳练习31分钟跳绳测试4比一比，谁跳得多5生互评、师评四、负重走1分小组进行练习（注意搭配合理）2以组为单位进行比赛3师生互评课题1游戏:听数抱团2、投球入筐3、“火炬”传接课时26教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性教学重难点如何提高学生的名中率如何培养学生的目测能力教具球教学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：听数抱团三、根据班级情况分小组进行练习四、投球入筐分小组自由练习分小组进行投准比赛五、“火炬”传接1了解“火炬”的握法2体会手握火炬的感觉3“火炬”传接开始六、放松活动课题1、跑（各种姿势启动的跑）2、游戏：迎面接力课时27教学目标1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。教学重难点通过游戏培养学生和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具毽子短绳教学过程一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，问好。

2、：碰碰车、石头剪子布

3、象形走

二、基本部分（20`）（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

1、各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小跑的动作。（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪)。（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一纵队

三、结束部分（5-4`）

课题1、跑（30米直线跑）2、游戏：迎面接力课时28教学目标1、通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。教学重难点通过游戏培养学生和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具长绳教学过程一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，师生问好。

2、：踩影子、摸尾巴

3、象形走

二、基本部分（20`）

（一）30米直线跑（重点、难点：跑直线）

1、30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4`）

1、本课内容

2、游戏：我们都是木头人。3、放松，小结

课后小结：课题打球游戏课时29教学目标1组织学生常规2积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有力。教学重难点培养学生的行为习惯和学生的观察能力。教具篮球教学过程一、快乐游戏、充分活动1、集合队伍，导入课的内容。2、组织学生常规练习二、小组探究，熟练技能1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示范演示。2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）三、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人。1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯。2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉。

四小结。课题自编游戏课时30教学目标在游戏中体验合作的力量。教学重难点在合作中体验创造的乐趣，发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。教具短绳教学过程一、积极游戏，活跃情绪1组织学生进行队列练习。2、按要求进行快速地集队并听老师的口令复习看齐报数。3、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。二、自主练习，体验动作1、借助绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。三、踊跃参与、展示自我教师活动：1、组织学生进行展示动作表演。2、各组选派较好一位，代表小组参加。3、相互评价与交流动作的对与错。学生活动：1、学生积极参与，勇敢展示自己的动作。2、能为自己的小组争光。3、相互评价动作的对与错，提出错误时，自己上台演示正确动作。课题游戏、立定跳远课时31教学目标在游戏中体验合作的力量。教学重难点学习立定跳远动作。教具短绳教学过程一、

模仿律动，大显身手1、组织学生集队、队列2、组织学生游戏：小兔采蘑菇.二、

创设情景，掌握动作1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。4、组织学生两人一组合作学练。课题直线走课时32教学目标在游戏中知道直线走的要求教学重难点走成直线，能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走。教具短绳教学过程一，模仿律动，大显身手1、组织学生集队2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等3、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。二、

创设情景，掌握动作

1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。3、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。4、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。5、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。三，面对教三师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情课题双人跳等动作创编课时33教学目标1初步培养学生的合作意识和合作行为。2学习正确对待成功和失败，学习体谅同伴，在活动中发展体能和技能。教学重难点创编，以积极的态度对待练习

体验成功和游戏的乐趣。教具篮球教学过程一、调动情绪，激发兴趣1、宣布本课学习内容和要求2、营造学习气氛，布置场地3、提示学生相互合作、体谅。 二、合作探究掌握技能1、讲解、示范，提出要求2、指导学生自主学练，进一步体会动作3、检验学习效果，了解双人跳动作方法4、分散合作练习，体验动作方法5、发扬互帮互学精神完成动作，自我检测完成动作情况。三、激活思维扩展能力三多人合作1、激励、启发游戏方法和要求2、组织学生分组练习，提示游戏时注意安全3、巡回指导，提出改进方法。课题垫上滚翻课时34教学目标相互合作，积极参与评价，安全的进行练习。教学重难点乐于参于活动，在活动中提高学生学习的兴趣教具体操垫教学过程一、整队导入1、提出课的要求2、整队：快、静、齐。3、明确课的任务要求。二、热身运动1、调整队形，带领学生绕垫子蛇行跑。2、喊数引导学生灵敏的坐垫。3、随教师带领绕垫子蛇行跑。4听数快速反应抢坐垫。三、垫上运动1、观察滚翻的能力２、提问：如何才能更容易滚动。3、请学生示范，解决滚翻开腿动作。4、根据动作要领进行正确动作的前滚翻练习5、分组进行滚动练习。3、利用垫子进行斜坡滚动练习。围圈分别摆放8个垫子课题自编游戏课时35教学目标在合作中体验创造乐趣，发展学生跳跃能力和自我管理能力。教学重难点发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。教具短绳教学过程一、积极游戏，活跃情绪1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。3、积极参与评比，对评比结果进行思考。二、自主练习，体验动作1、借助绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、自主结合六人小组，进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。三、踊跃参与、展示自我1、组织学生进行展示动作表演。2、各组选派较好一位，代表小组参加。3、相互评价与交流动作的对与错。4、学生积极参与，勇敢展示自己的动作。课题软式排球活动课时36教学目标培养主动参与意识，大胆地向小伙伴交流学习的感受。教学重难点充分展现自己小主人翁的态度。教具软式排球教学过程一、自主活动，激发情绪1、组织学生集队、练习队列。2，引导学生自主活动——玩软排（利用软排开展活动）。1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验。“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。二、大胆尝试，乐于表现1、引导学生从掷沙包想到掷大球，并提出怎样才能使大球掷得远的要求，组织学生自主体现。2、组织学生比一比，谁的大球抛得远。3、提出安全要求，引导学生思考尝试你能想出做出几种抛投大球的动作。4、组织学生表演，相互学习交流、模仿练习等。三、投掷比赛，尽显本领1、讲解比赛的要求，组织学生到位。2、组织学生开展各种形式的投远比赛，评出各种小能手3、引导学生柔韧放松，组织学生交流学习的感受。课题1、跑（各种姿势启动的跑）2、游戏：迎面接力课时37教学目标1、通过各种姿势的自然跑使学生初步了解正确自然奔跑方法，2、培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。教学重难点2通过游戏培养学生和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教具毽子教学过程一、开始部分（10-9`）

1、散点站位，问好。

2、：碰碰车、石头剪子布

3、象形走

二、基本部分（20`）（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）

1、各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小跑的动作。（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪)。（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一纵队

三、结束部分（5-4`）

课题跳跃接力课时38教学目标在游戏活动中做出多种跳跃教学重难点在练习中观察同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技能，看水学习的本领最大。教具短绳教学过程一、自主跳短绳，充分活动调情绪1、组织学生集队、练习队列2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。二、跳圈接力赛，积极尝试体会1、组织学生布置场地。2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。三、小火车调头，合作游戏欢乐多1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。3教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。四同学练习活动。1小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。2、认真观看小火车调头游戏，了解游戏方法规则。3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。4、积极参加比赛，体验游戏的快乐。课题30米绕物跑课时39教学目标基本掌握绕物跑的动作方法，并能遵守规则；练习中能现出果断、顽强、勇于向前的精神。教学重难点积极参与交流展示活动，相互观摩学习教具水瓶4个教学过程一、统一规章，身体力行 1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方法，带领学生一起活动。二、合作探究，掌握技能1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先讨论，后开展活动，教师巡视指导。2、组织学生进行统一活动，教师巡视指导。3、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及要求4、组织学生尝试练习一次，教师及时总结练习情况。5、邀请学生展示动作，让学生明白跑的正确方式。三、

活跃身心，快乐放松1、发挥想象创造力，创编有趣的游戏，少数服从多数。2、大胆展示，积极交流评价，相互学习，取长补短。3、活动中能相互帮助，相互指导，能按教师的要求去完成任务。4、乐于练习，掌握动作方法。5、仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。6、积极投入，乐于反复比赛。课题前滚翻课时40教学目标掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心教学重难点练习：踏步、向左、向右转。教具体操垫教学过程一、

统一规章、身体力行1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。4、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。5、积极参与活动，主动交流，相互合作二、

积极参与、认真完成1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。4、教师讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。6及时评价学生的练习情况，并提出要求。8、引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。三、

活跃身心，快乐比赛1、尝试体会游戏的乐趣。2、对照自己的不足之处，及时纠正。3、遵守游戏规则，积极完成任务。课题1跑2游戏课时41教学目标在各种练习中体会跑的动作。教学重难点让同学们在各种练习中体会跑的动作，体会正确的跑的动作教具沙包若干教学过程一、准备活动1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求