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文档简介

彼得与狼教学设计石嘴山市第五小学乔欣一、教学内容：湘版音乐教材五年级下册第九课《彼得与狼》。二、教学目标：（1）积极参与交响童话《彼得与狼》的听赏活动，能听辨出代表各种角色形象的音乐主题，并说出相对应的乐器名称。（2）在听赏活动中，了解交响童话《彼得与狼》的故事内容，体会主要角色的形象特点。（3）在听辨、分析的过程中，感受交响童话的魅力。三、教学重、难点：本课的教学重点是学生能主动听辨出各种乐器，了解它们的音色特点；教学难点是在听赏活动中了解故事发展的情节，体会各种角色的形象特点。四、教学准备：钢琴、PPT课件、头饰、枪、红领巾.五、教学过程：（一）导入新课今天，请同学们一起听赏一首交响童话《彼得与狼》。（静听）【设计意图】以静听的方式认识人物音乐主题，让学生在仔细聆听《彼得与狼》中人物介绍时，充分感受各种角色形象及音乐特点。（二）新课讲解1.请同学们打开书，再次听赏一遍乐曲，听一听乐曲中都有哪些乐器？【设计意图】通过听的方式让学生对乐器有初步认识和了解。2.请同学们和老师一起来认识演奏音乐主题的乐器及角色形象。【设计意图】感受乐器音色特点，并了解人物相关联。3.请同学们完整聆听乐曲，说一说乐曲中都有哪些角色形象。【设计意图】加深学生对乐曲中的故事情节。4.交响童话故事里面，肯定有你所喜爱的角色，刚好故事王国要招聘《彼得与狼》的话剧演员，同学们想不想表演，我们一起看一看招聘启示吧。【设计意图】调动学生参与积极性，进一步感受各种乐器音色特点和人物形象。5.现在我们来进行招聘考试吧，老师期待你们精彩的表现，让我们走进第一关。第一关：给人物排排队。（分段播放音乐，给人物排序号）【设计意图】引导学生将音乐主题与人物形象相对应，此环节，让学生自主选择完成闯关任务。第二关：辨一辨。认真听乐器的音色。听听播放的乐器音色及音乐主题。请同学们将乐器名称与相应人物音乐主题用线连一连。【设计意图】让学生们熟认乐器并感受乐器音色特点，并与人物相关联。第三关;连一连。你能将这首交响乐曲中的不同角色与不同性格特点连一连吗？【设计意图】能引导学生正确的把握歌曲和理解歌曲。（三）情感升华，分组表演同学们的表现都很精彩，恭喜你们顺利通过了招聘考试，成为一名合格的话剧小演员。请同学们以组为单位，讨论本组所演的角色。一会我们请同学们上台为大家表演。【设计意图】巩固和加深代表不同角色形象的音乐主题和相对应的乐器名称。从而完成教学目标。（四）课堂小结《彼得与狼》这首交响童话通过有趣的故事情节，让我们了解到每一种乐器的音色和所要表现的角色性格特点，从而培养了同学们的音乐听觉能力和想象力。这首交响童话

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