基础训练2 一教学要求_第1页
基础训练2 一教学要求_第2页
基础训练2 一教学要求_第3页
基础训练2 一教学要求_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——基础训练2一教学要求基础训练2一、教学要求

1.复习部首查字法，重点培养据词定义的能力。

2.通过词语搭配的练习，培养确切用词的能力及良好的语言习惯。

3.依据词语归类的练习，进行初步的规律训练。

4.学习用不同的说法（改变词序）表达同一个意思。

5.仿写打比方的句子。

6.阅读短文，理解内容，了解句与句的关系。

7.复习"通知'的写法；练习写建筑物的外观。

二、教学时间2课时（不包括作文）

三、教学过程

第一课时

字词句的练习

第一题，要求学生用部首查字法查字。教师应通过练习，使学生复习部首查字法的一般步骤，即先确定所查汉字的部首，数清部首的笔画，再在"部首目录'中找出这个部首的页码，然后依照页码在"检字表'中找到这个部首，最终按这个字的笔画（除部首外）找到这个字。另外，教师应指导学生通过对比，正确选择字义，培养据词定义的能力。

此题参考答案如下：

"稀有'的"稀'选（1），"免费'的"免'选（1），"停泊'的"泊'选（2），"风景奇异'的"异'选（3）。

其次题，词语搭配的练习。可先让学生自己试着在词与词之间联线，然后对有异议的地方进行对比、探讨。要注意培养学生确切用词的能力和良好的语言习惯。

参考答案如下：

第三题，是对词语进行分类的练习。先指导学生看看这些词语可分为哪几类，然后试着将词语分类。

参考答案如下：

（庄稼）玉米水稻大豆小麦

（饭食）米饭面条豆粥包子

（鸟类）大雁老鹰乌鸦燕子

（兽类）老虎狐狸熊猫大象

第四题，改变词序的练习。教师应注意指导学生根据例句的样子来做，改变词序，而不改变句意，以此培养学生用不同的说法表达同一个意思的能力。参考答案如下：

1.红军又一次打退了敌人的进攻，在山坡上休息。

2.他开始对科学发生兴趣。

3.小闹钟早上叫我快快起床。

第五题，仿写打比方的句子。教师可先通过对例句的分析，使学生了解什么样的句子是打比方的句子，然后进行造句练习。

其次课时

一、阅读。

阅读这篇短文，可先让学生默读，弄清每个自然段各有几句话，每一句讲了什么意思。然后，进行交流，教师相机指导。指导的重点是第一自然段句与句的联系，看看这些话是按什么顺序讲的。最终，可让学生通过朗读进一步理解内容，受到爱国主义教育。

二、写通知。

教学时第一步可引导学生回忆通知的格式。其要点是：（1）第一行的中间写上"通知'两个字；（2）第2行开头空两格，写通知正文；（3）在正文的右下方，写发出通知的组织单位名称，在名称下面写发出通知的日期。

其次步，出示一个通知，引导学生弄清正文部分应注意的几个方面。即：（1）做某件事的时间应尽量写具体些。（2）做某件事的地点一定要明确。（3）通知的内容应写得简明扼要。（4）加入人要写明了。

第三步，出示内容，让学生进行写通知的练习。

作文（用一课时）

写建筑物。

课前可带领学生在校园内或学校附近选择一个有特点的建筑物，指导他们按一定顺序进行观测，并要抓住这个建筑物的特点，在头脑中形成清楚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论