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文档简介

国家开放大学秋季学期期末统一考试学前儿童社会教育试题1.学前儿童社会教育内容选择的首要依据是()。A.相关学科知识B.学前儿童社会教育且标C.幼儿的发展水平和特点D.社会生活的现实与发展2.教育评价的根本原则是()。A.导向性原则B.科学性原则C.可行性原则D.客观性原则3.学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是()。A.指标体系法B.行动反思法C.社会测量法D.配对比较法4.儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明()对儿童社会性发展具有重要影响。A.认知发展水平B.气质类型C.环境因素D.生理成熟5.某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话，这种行为属于()。A.需要特殊干预的行为问题B.轻度的可以忽略的行为问题C.需要指导帮助的行为问题D.正常的行为6.当儿童不能坚持做一件事情时，提示他告诉自己：我是一个有耐性的孩子，一定能把这件事情做完。这种方法是()。A.转移注意力B.积极鼓励c.自我暗示D.言语指导7.儿童开始出现了分离焦虑与对陌生人的谨慎或恐惧。这时的儿童所处的依恋发展阶A.前依恋期B.依恋关系的建立期C.依恋关系的明确期D.目标调节的伙伴关系二、是非判断题(正确的打‘‘√”,错误的打“×”,每小题1分，共15分)8.直接学习是个体对刺激作出反应并受到强化而完成的学习过程。()9.学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。()10.儿童对陌生人表现出积极的兴趣，这在依恋类型中属安全型儿童的表现。。()12.儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多13.表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。()14.学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。()15.以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策16.依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励17.小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙壁弄脏了，三、简答题(每小题10分，共30分)四、案例分析题(15分)26.一个5岁女孩一个人荡秋千已经很久了，但还是不肯让她的妹妹玩。这时，女孩的什么感觉?你当时觉得很不公平，现在她就是这么觉得的。五、应用题(26分)学前儿童社会教育试题答案及评分标准

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