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文档简介
五家渠中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1:识记的内容,因消退缘由,完全不能再认或回忆称为()。
单项选择题:
A、临时性遗忘
B、永久性遗忘
C、干扰性遗忘
D、逆向性遗忘
2:极大提高人类信息的传播力量和传播效率的是()
单项选择题:
A、语言媒体阶段
B、文字媒体阶段
C、印刷媒体阶段
D、电子传播媒体阶段
3:教学熟悉过程是一种间接性的熟悉过程,详细表现在()。
多项选择题
A、由老师发挥主导作用
B、借助工具熟悉事物
C、熟悉对象的间接性
D、熟悉方式的间接性
E、同学是不成熟的熟悉主体
4:教学中不能为直观而直观。()
推断题
对
错
5:班主任培育的途径有()
多项选择题
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训
E、情感素养培训
6:有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成这属于()。
单项选择题:
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
7:人格结构是非常简单的,它的组成部分主要包括()
多项选择题
A、气质
B、人格倾向性
C、性格
D、人格心理特征
E、自我调控
8:思想品德教育的实质是()
单项选择题:
A、将同学的道德熟悉转化为道德行为
B、培育同学的道德情感
C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高同学对客观世界的熟悉
9:睡眠的功能有()
多项选择题
A、爱护功能
B、选择功能
C、恢复身体功能
D、促进生长功能
E、维持功能
10:老师公正的核心是()
单项选择题:
A、对自己公正
B、对同学公正
C、对同事公正
D、对上级公正
11:老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
推断题
对
错
12:一般状况下,合作学习进行分组时要根据“组间异质,组内同质”的原则进行。()
推断题
对
错
13:老师的良心就是在教育教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。()
推断题
对
错
14:老师礼仪的特点有()
多项选择题
A、领先性
B、示范性
C、系统性
D、整体性
E、影响的深远性
15:依据课程方案,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程资源
C、课程目标
D、课程结构
16:抑郁症的主要特征是长久的()
单项选择题:
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
17:采纳性格量表对同学进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等,这表明测验的()较高。
单项选择题:
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
18:个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。()
推断题
对
错
19:活动课程的主要提倡者是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
20:通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种推断和决策的过程称为()
单项选择题:
A、个案讨论
B、观看分析
C、案卷分析
D、轶事记录
21:奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
多项选择题
A、渐渐分化原则
B、整合协调原则
C、概括性原则
D、先行组织者策略
E、并列结合学习策略
22:老师的教育思想素养包括()
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的同学观
D、现代的教学观
E、科学的教学质量观
23:小明在使用和电子邮件的过程中,发觉它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是()。
单项选择题:
A、都可以用文字沟通
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频沟通
D、都有账号(或用户名)
24:“一个已经形成的可以转变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()
单项选择题:
A、预备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率
25:单项选择题:在教育内容的教学上,老师与同学的关系是一种()。
单项选择题:
A、民主公平关系
B、掌握与被掌握关系
C、授受关系
D、主导与听从关系
26:讲课中对概念性较强的内容,可用()
单项选择题:
A、讲授法
B、演示法
C、争论法
D、读书指导法
27:()是指在进行老师职业道德评价的过程中,必需实行实事求是的态度,真实、客观地反映老师职业道德的实际状况。
单项选择题:
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则
28:()是教育的动身点和依据,也是教育活动的最终归宿。
单项选择题:
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
29:疲惫与学习效果成()关系。
单项选择题:
A、正向
B、反向
C、不肯定
D、正比
30:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()
单项选择题:
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
31:就动作的结构而言,操作活动的每个动作必需切实执行,不能合并、省略,因此,操作技能在结构上具有()
单项选择题:
A、简缩性
B、客观性
C、外显性
D、绽开性
32:关于全面进展的同学观的叙述不正确的是()。
单项选择题:
A、全面进展的同学观是以承认同学差异和共性进展为基础的
B、全面进展的同学观关注同学的整体性,视同学为具有独立意义的主体
C、全面进展的同学观就是要求全部同学同步进展
D、全面进展的同学观提倡敬重同学身心进展规律,激发同学的进展潜能
33:“十年树木,百年树人”,这反映了老师劳动的________的特点。()
单项选择题:
A、示范性
B、简单性
C、制造性
D、长期性
34:以下属于心理学应用领域的有()。
多项选择题
A、法律与犯罪心理学
B、试验与认知心理学
C、进展心理学
D、教育与学校心理学
E、临床与询问心理学
35:教育科学讨论的基本原则是()。
多项选择题
A、进展性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论与实践相结合原则
E、教育性原则
36:调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。
单项选择题:
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
37:老师的主要职责是传授学问。()
推断题
对
错
38:布鲁纳认为,学习学问的最佳方式是【】
单项选择题:
A、接受学习
B、意义学习
C、发觉学习
D、观看学习
39:讨论表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德推断处于()。
单项选择题:
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、无规章水平
40:成熟程度为肯定年龄阶段身心特点的消失供应了可能和限制。()
推断题
对
错
41:关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。
单项选择题:
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区分又有联系
D、二者的结构不同
42:早在20世纪30年月,人们就已经发觉了智商分布规律是()常态分布离散分布正态分布偏态分布
单项选择题:
A、常态分布
B、离散分布
C、正态分布
D、偏态分布
43:《黄河大合唱》的曲是()
单项选择题:
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
44:同学在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题:
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调整策略
45:下列哪一项属于“问题解决”。()
单项选择题:
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
46:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。政治经济制度的进展水平教育投资领导者的意志生产力的进展水平文化进展水平
单项选择题:
A、政治经济制度的进展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的进展水平
47:引导同学领悟无产阶级思想政治观点和道德规范,组织和指导同学的道德实践,培育同学的社会主义品德的教育是()。
单项选择题:
A、体育
B、德育
C、智育
D、美育
48:持续性的心情低落可以推断为()
单项选择题:
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惊症
49:首创全身松弛训练法的心理学家是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
50:在思想品德教育过程中,假如只看到同学差的地方,认为无药可救,那就违反了()。
单项选择题:
A、统一要求与从实际动身相结合原则
B、对同学严格要求与敬重信任相结合原则
C、正面教育与纪律约束相结合原则
D、发扬乐观因素与克服消极因素相结合原则
51:老师在班级管理中了解同学最简洁最常用的方法是()
单项选择题:
A、观看法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
52:探究—研讨法非常注意儿童不同进展阶段熟悉的不同特征,形成了突出的教学特点有()。
多项选择题
A、从详细材料引发学习经受
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体沟通和研讨促进学习
D、鼓舞同学的语言表达
E、确定同学在学习中所犯错误的意义
53:在人的进展中起主导作和促进作用的是()。
单项选择题:
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素养
54:人是自然性与社会性的统一,个体的早期进展更多地体现了
单项选择题:
A、社会的属性
B、现实的属性
C、自然的属性
D、实践的属性
55:某中学指派李老师领同学到电影院看电影,由于入口处电影院灯光暗淡,同学陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严峻损害。对于陈某所受损害应担当法律责任的是()。
单项选择题:
A、学校
B、李老师
C、李老师和电影院
D、李老师和学校
56:新老师更多关注课堂中发生的细节,专家型老师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。这是反映二者在()方面的差异。
单项选择题:
A、课时方案
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
57:认为老师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好品德的是()
单项选择题:
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
58:班集体的组织核心是()
单项选择题:
A、班主任
B、班干部
C、同学会
D、班长
59:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题:
A、教学方法
B、老师
C、同学
D、学习过程
60:早年散文受过佛教思想影响的散文作家是()
单项选择题:
A、杨绛
B、丰子恺
C、孙犁
D、秦牧
查看答案
1:答案B
解析本题考查永久性遗忘的含义。
2:答案D
解析:
3:答案C,D
解析教学过程是进展同学熟悉力量的过程。体现在熟悉对象和熟悉方式的间接性。
4:答案正确
解析直观是一种教学手段,而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯供应)
5:答案A,B,C
解析:
6:答案B
解析【解析】感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
7:答案A,C,E
解析:
8:答案C
解析同学的思想品德教育是依据肯定社会或阶级的要求,有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响,使肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此,正确答案选C。
9:答案A,C,D
解析:
10:答案B
解析对同学公正是老师公正的核心。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
11:答案正确
解析:
12:答案错误
解析系统暂无解析
13:答案正确
解析:
14:答案A,B,D,E
解析:
15:答案A
解析依据课程方案,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。
16:答案C
解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。
17:答案B
解析:
18:答案正确
解析:
19:答案D
解析:
20:答案C
解析考查案卷分析定义,应识记。
21:答案A,B,D
解析ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出了渐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。
22:答案A,B,C,D,E
解析:
23:答案C
解析软件具有实时语音视频沟通的功能,但电子邮件不能进行语音视频沟通。
24:答案C
解析见桑代克“失用律”定义。
25:答案C
解析从教育内容的角度说,老师是教育者,同学是接受者。
26:答案A
解析:
27:答案B
解析客观性原则是指在进行老师职业道德评价的过程中,必需实行实事求是的态度,真实、客观地反映老师职业道德的实际状况。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
28:答案A
解析教育目的是一切教育工作的动身点,教育目的的实现则是教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。
29:答案B
解析:
30:答案B
解析:
31:答案D
解析:
32:答案C
解析全面进展是建立在注意共性进展、敬重规律基础之上的,不等于同步进展。
33:答案D
解析:
34:答案A,D,E
解析心理学的应用领域包括:临床与询问心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。试验、认知与进展心理学是心理学的理论领域。
35:答案B,C,D,E
解析教育科学讨论要遵循的基本原则包括:客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则和教育性原则。
36:答案A
解析元认知策略是同学对自己认知过程的认知策略,包括对自己认知过程的方案策略、监视策略和调整策略,有助于同学有效地支配和调整学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。
37:答案错误
解析:
38:答案C
解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)
39:答案A
解析:
40:答案正确
解析:
41:答案D
解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。
42:答案A
解析:
43:答案B
解析《黄河大合唱》创作于1939年,由光未然作词、冼星海作曲,该曲由八个乐章组成。
44:答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆很有关心,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年月和常数时,这种方法行之有效。
45:答案C
解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。
46:答案D
解析生产力的进展水平是打算教育事业进展的直接和最终因素。
47:答案B
解析:
48:答案B
解析抑郁症是指持续性心情心境低落、心情抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适
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