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文档简介
交口小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1:态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。()
推断题
对
错
2:下列哪项属于21世纪取得的科学成就?()
单项选择题:
A、器官移植成为常规疗法
B、“炎黄一号”项目的胜利
C、克隆羊“多莉”的诞生
D、试管婴儿路易斯·布朗诞生
3:在打印任务未完成而缺纸的状况下,则()。
单项选择题:
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
4:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题:
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
5:问题解决的特点是()。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
6:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
7:设计教学法的提出者是()。
单项选择题:
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
8:人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。
推断题
对
错
9:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。
单项选择题:
A、教育为主、惩处为辅
B、置之不理
C、教育与惩处并用
D、惩处为主、教育为辅
10:下列选项中,不属于《水浒传》故事情节的是()。
单项选择题:
A、温酒斩华雄
B、倒拔垂杨柳
C、景阳冈打虎
D、醉打蒋门神
11:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
12:教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是()
单项选择题:
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
13:认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
单项选择题:
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
14:教育心理学讨论的核心内容是()
单项选择题:
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
15:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期()。
单项选择题:
A、尚力、尚贤,主见节俭的墨家思想
B、关注民生、注意和谐的儒家思想
C、以改革促进展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想
16:当代老师素养力量的集中体现是()。
单项选择题:
A、老师的个人修养
B、老师的专业素养
C、老师的共性品质
D、师生关系
17:应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。
单项选择题:
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
18:以开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习课程称为()
单项选择题:
A、讨论型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
19:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为()。
多项选择题
A、60
B、80
C、100
D、125
E、150
20:同学身心各个方面获得充分、和谐、自由的进展,这就是()。
单项选择题:
A、可持续进展
B、全面进展
C、跨越式进展
D、超前进展
21:学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题:
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
22:鲁迅解剖和表现自己战斗、探究、苦闷、彷徨的内心冲突的作品集是()。
单项选择题:
A、《故事新编》
B、《坟》
C、《野草》
D、《朝花夕拾》
23:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
推断题
对
错
24:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。
单项选择题:
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
25:美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中肯定有迁移。()
推断题
对
错
26:司机开车时,眼、手、脚并用是留意转移的体现。()
推断题
对
错
27:老师只要熟识自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。()
推断题
对
错
28:元朝时直接负责管辖台湾的机构是()。
单项选择题:
A、中书省
B、行中书省
C、澎湖巡检司
D、宣政院
29:技能是同学学习的重要目标和手段。()
推断题
对
错
30:学校教育能不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()
推断题
对
错
31:从迁移的观点看,“温故知新”属于()
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
32:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
33:老师在求知和传授学问和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求老师必需()。
单项选择题:
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
34:从某种意义上讲,全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()
单项选择题:
A、动态性
B、静止性
C、相对性
D、肯定性
35:养成良好的老师道德行为习惯是师德修养的重要保障。()
推断题
对
错
36:通过分析同学的作业和考试答卷来了解同学把握学问程度的方法是()。
单项选择题:
A、测验法
B、调查法
C、个案法
D、产品分析法
37:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单项选择题:
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的学问,巩固学过的学问
D、学习和思索相结合
38:下列儿童个体进展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()。
单项选择题:
A、儿童的身心进展具有挨次性
B、儿童的身心进展具有个别差异性
C、儿童的身心进展具有不平衡性
D、儿童的身心进展具有互补性
39:同学申诉制度的特征有()。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性
E、非诉性
40:维果斯基提出的“最近进展区”是指()。
单项选择题:
A、最新获得的力量
B、超出目前水平的力量
C、儿童在现有进展水平与可能的进展水平之间的距离
D、需要在下一进展阶段把握的力量
41:在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
单项选择题:
A、加涅
B、斯金纳
C、托尔曼
D、桑代克
42:建立老师威信的途径有()。
多项选择题
A、培育自身良好的道德品质
B、培育良好的认知力量和性格特征
C、给同学以良好的第一印象
D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做同学的伴侣与知己
43:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
44:“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素对人进展的影响。
单项选择题:
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
45:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题:
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
46:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响,这种迁移是()。
单项选择题:
A、正迁移
B、横向迁移
C、特别成分迁移
D、非特别成分迁移
47:我国义务教育的学制年限通常有()。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
48:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫()。
单项选择题:
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
49:教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。
单项选择题:
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
50:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。
单项选择题:
A、成就水平
B、力量形成
C、结构
D、智力进展
51:课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式,从而导致同学间发生()。
单项选择题:
A、连锁性感染
B、相互监督
C、相互关心
D、遵守纪律
52:班主任学期方案一般包括()。
多项选择题
A、基本状况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与支配
53:用正确的动机战胜错误的动机,用理智战胜欲望,用坚决战胜迟疑,用坚持战胜动摇等,一般是指()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
54:依据埃里克森的理论,2~3岁的进展任务是培育()。
单项选择题:
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性??
55:妈妈要带两个女儿去参与一个晚会,女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜爱的方案?()
单项选择题:
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
56:人格是与人相互区分的主要方面,其核心是()
单项选择题:
A、性格
B、气质
C、力量
D、情感
57:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。假如乙坚持自己的看法,那么以下哪项断定,乙在规律上必需同意?()。
单项选择题:
A、限产来保价但不降价.
B、假如既不限产来保价也不降价不行的话,就必需既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
58:生理自我基本成熟的时间在()。
单项选择题:
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
59:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
60:课堂的三大要素是()。
多项选择题
A、老师
B、同学
C、学习过程
D、学习情境
查看答案
1:答案错误
解析:
2:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法;克隆羊“多莉”生于1996年7月5日,于1997年2月27日被介绍给公众;试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。A、C、D三项都是20世纪的科学成就。“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱,也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2022年10月11日,是我国科学家继担当国际人类基因组方案1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后.用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。故本题选B。
3:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的状况下,计算机提示“缺纸”,在添纸后打印任务将连续执行。
4:答案B
解析:
5:答案A,B,C
解析:
6:答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开头,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
7:答案D
解析设计教学法源于本世纪初,正式提出者是美国教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面对美国当时教育民革中消失的传统派、初会功能改革派、进展学派和科学民革派的四家之争,克伯屈集前三家之长,提出了设计教学法。
8:答案错误
解析人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区分在人类教育活动具有社会性。
9:答案A
解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩处为辅的原则。
10:答案A
解析“温酒斩华雄”是《三国演义》的故事情节。
11:答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。
12:答案A
解析:
13:答案A
解析我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。
14:答案B
解析学习过程,它指同学在教学情境中,通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
15:答案B
解析此诗句是孟子所言,反映了孟子关注民生,君民和谐,以民为执政之本,注意和谐。
16:答案B
解析当代老师素养力量集中体现是老师的专业素养。
17:答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
18:答案C
解析:
19:答案D
解析【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商,即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式是IQ=(智力年龄/实际年龄)×100。通过计算本题答案是125
20:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到进展,可知答案应为B项,全面进展。
21:答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。
22:答案C
解析《野草》以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年月中期内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
23:答案错误
解析课程标准不仅具有时代性,而且比教学大纲的内涵更丰富。
24:答案B
解析内部反馈是操自身供应的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。
25:答案错误
解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中肯定有迁移。
26:答案错误
解析:
27:答案错误
解析:
28:答案C
解析元朝时,祖国大陆与台湾之间的政治关系有了新的进展,在澎湖设立巡检司,元朝通过澎湖巡检司管辖澎湖和台湾列岛。故选C。
29:答案正确
解析略。
30:答案正确
解析略。
31:答案A
解析:
32:答案B
解析:
33:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
34:答案C
解析从某种意义上讲,全部的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。
35:答案错误
解析:
36:答案D
解析产品分析法是指通过分析同学的活动产品,比如作业、手工、操作技能等,来了解同学的力量、倾向、技能、娴熟程度、情感状态和学问范围的方法。
37:答案D
解析:
38:答案D
解析略
39:答案A,B,C,D,E
解析:
40:答案C
解析维果斯基的“最近进展区”理论,认为同学的进展有两种水平:一种是同学的现有水平;另一种是同学可能的进展水平。两者之间的差距就是最近进展区。教学应着眼于同学的最近进展区,为同学供应带有难度的内容,调动同学的乐观性,发挥其潜能,超越其最近进展区而达到较高的进展水平,然后在此基础上进行下一个进展区的进展。
41:答案A
解析加涅对学习做出了学习层次的分类,还依据学习结果进行了分类。
42:答案A,B,C,D,E
解析建立老师威信的途径有:(1)培育自身良好的道德品质。(2)培育良好的认知力量和性格特征。(3)注意良好仪表、风度和行为习惯的养成。(4)给同学以良好的第一印象。(5)做同学的伴侣与知己。
43:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价
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