教学常规检查细则

教学常规检查细则2023—2023教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的根本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的凹凸，关系到所培育人才的素养，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步标准学校的教学工作，实施全方位的目标治理，结合学校考核方案及联校关于实施“教育质量年”的有关规定，特制定我校本学期教学常规检查细则。一、备课与上课〔30分〕〔一〕备课〔15〕1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。1—3〔3〕2、每个教案必需包括以下几项内容：①讲授内容；②教学目标〔学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观〕③学问的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。〔3〕3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要留意教学活动的设计，要表达学生在学习过程中的学法。〔3〕4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语文学科的口语交际课、作文课的备课。〔3〕5、授课之后要留意写好教学反思或教学后记。一周应至少有两篇有意义的教学后记。〔3〕〔二〕上课〔15〕2、教师必需按教学打算完成课堂教学任务，坚持面对全体学生，敬重学生共性进展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与争论。〔2〕3、坚持上课铃前教师到位〔音体美及试验课教师必需在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。〕，上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。〔2〕4、正确贯彻教学原则，做到把握学问与实践力量相结合，智力因素与非智力因素相结合，学问技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。〔2〕5、留意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段关心教学。〔2〕6、重视指导学生动手操作、制作。但凡有试验、操作任务的学科要按质量完成试验示范、操作，让学生人人动手做试验。〔1〕7、教学过程要组织严密，安排紧凑，构造合理，重点突出，难点突破，无学问性错误，做到精讲精练，承受小组教学、争论等方式，让学生成为教学的仆人，自主自能学习。〔2〕8、教师上课必需坚持使用一般话，写字标准，语言文明标准，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、沟通、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。〔1〕9、学生思维活泼，重视课堂的多向沟通，活泼学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。〔1〕说明：112、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程，无教学理念、无作业内容、13、上课时不按时到堂、提前1二、作业及作业批改〔20分〕〔一〕作业〔10〕1、作业格式要标准、要求应统一。〔3〕2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。〔3〕38都要布置课堂作业。〔4〕〔二〕作业批改〔10〕1、课堂作业和课外作业必需全批全改，作业批改要准时，工程要全面，数学一周不少于三次，语文一周不少于两次，作文一周一次。〔4分〕2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。〔3〕3、提倡对学生的作业写上简洁的鼓舞性评语，不能只是简洁推断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。〔3〕说明：112、批改次数缺乏，11分；必需1分；作文批语要标准、正确，大作文每次均用鼓励性评语〔其他每月至少有一次鼓励性评语〕，全批全改，假设批语中消灭一次错别字，不通顺的1311三、学习评价〔15分〕1、严格“月考”，每月检测一次。〔5〕2、每次检测后教师应准时批改、做出成绩统计。〔4〕3、要认真做好质量分析，要写出书面的质量分析报告。(34、做好检测后的反响，检测后要准时进展评讲，要备好试卷评讲课，并将错题上作业本。(3说明：检测按各科指定的教学进度，每月组织一次检测，少一次扣1分；每次检测要有试卷分析记录〔包括参考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总得分〕，1四、教学争论〔15分〕1、教师要自觉参与联校、学校组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。〔3〕2、教师要努力学习教学理论，依据学校安排参与校本培训活动，每月撰写有阅历价值的教学反思至少一篇。〔4〕3、教师之间要相互学习，坚持随堂听课，每个教师每月听课不少于4〔4〕4、坚持学习政治业务理论，并做好笔记。〔4〕1422按字数酌情扣分。五、考勤〔10分〕1、教师要乐观、按时签到，不得代签，依据挨次依次签到。2、工作期间，要坚守工作岗位，不得无故离岗、脱岗。〔学校分定时与不定时相结合查岗〕3、教师有事必需请假，并写好假条、安排好课程，经领导签字前方可离校，严格依据联校制定的教师请假制度办事。0.23320.210.1分，次分累计计算，扣完为止；一月一结算，一月已公布。六、中心工作及其它工作〔10分〕15、3、1安排、工作应付了事、造成不良影响的此项均不得分。2530六、其它嘉奖加分：10.5分；担当镇级公132、参与联校赛课、说课、根本功大赛等获得一、二、三等奖者，分2、1.5、13