九台中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

九台中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行挨次是（）

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、视详细状况，可有多种开端

2：考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的同学坐在教室里中间区域，考分低的同学坐在边角位置，赵老师的做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、符合公正竞争的要求

B、违反公平待生的理念

C、符合因材施教的理念

D、违反分组教学的要求

3：课程的详细表现包括（）。

多项选择题

A、教科书

B、课程标准

C、各门学科

D、课外活动

E、教学方案

4：侵害未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）

单项选择题：

A、责令改正

B、处以罚款

C、赐予行政惩罚

D、赐予刑事惩罚

5：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

6：中学校教育科学讨论中，讨论对象是（）。

单项选择题：

A、教学内容

B、同学

C、教法

D、问题

7：“标准化的教学很可能束缚同学的想象力和制造力，扼杀同学的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

单项选择题：

A、正向功能

B、负向功能

C、社会进展功能

D、隐性功能

8：课外活动的基本特点是（）。

单项选择题：

A、自愿性

B、强制性

C、规范性

D、随便性

9：注意培育同学的探究态度与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

10：造成人的片面进展的缘由是（）。

单项选择题：

A、社会的进步

B、旧式劳动分工

C、生产力的进展与分化

D、科技水平的提高

11：依据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。

单项选择题：

A、蜜蜂采蜜

B、猴子攀爬

C、病症导致的行为转变

D、儿童仿照别人的行为

12：与求异思维关系最为亲密的是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、聚合思维

C、发散思维

D、抽象思维

13：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

14：注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。这是（）

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、技能型课程

15：在使用Word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按Delete键，其结果是（）

单项选择题：

A、把其次段的第一个字符删除掉

B、仅删除第一段最末行的最终一个字符

C、把第一段落和其次段落合并成了一个段落

D、把第一段落全部删除

16：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

17：“教育肯定要成为一种学业，否则无所盼望”；“教育的方法必需成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。

单项选择题：

A、培根

B、夸美纽斯

C、康德

D、赫尔巴特

18：教育的本质属性是（）。

单项选择题：

A、培育人的社会活动

B、永恒性

C、社会制约性

D、相对独立性

19：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

20：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】

单项选择题：

A、言语劝告

B、替代性阅历

C、力量水平

D、心情唤醒

21：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）

单项选择题：

A、阶级性

B、等级性

C、狭隘性

D、贫乏性

22：班集体内教育和教学活动的核心是（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

23：把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。

单项选择题：

A、课程任务

B、课程制定者

C、课程设置的要求

D、课程管理层次

24：在Excel中，如要关闭工作簿，但不想退出Excel，可以（）

单项选择题：

A、选择“文件”下列菜单中的“关闭”命令

B、选择“文件”下列菜单中的“退出”命令

C、单击Excel窗口中标题栏上的“关闭”按钮

D、“视图”选项卡中的“隐蔽”命令

25：衡量一个老师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

单项选择题：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

26：假如有这样一个教学目标：“连续对同学进行朗读训练”，其--来源'公务员'考试'信息'网--错误在于（）。

单项选择题：

A、陈述的是难以观看的内部变化

B、陈述模糊不清

C、陈述的是老师的行为

D、陈述的是外显行为变化

27：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。

多项选择题

A、生理活动

B、精神活动

C、心理活动

D、社会实践活动

E、思维活动

28：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

29：儿童动作进展遵循的原则是（）。

多项选择题

A、由上到下

B、由内到外

C、由轻到重

D、由脚到头

E、由简洁到简单

30：四周神经系统分为植物性神经、脑神经和__________。（）

单项选择题：

A、交感神经

B、副交感神经

C、脊髓

D、脊神经

31：我国义务教育的教学方案应具有的三个基本特征是（）。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

32：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

33：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题：

A、老师

B、教育目的

C、教育内容

D、同学

34：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观看的基础上的。

单项选择题：

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

35：心智技能的特点有（）

多项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、内潜性

D、简缩性

E、物质性

36：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

推断题

对

错

37：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

38：一位教育工的真正威信在于他的（）。

单项选择题：

A、权力

B、威武

C、权威

D、人格力气

39：1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发觉了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

单项选择题：

A、哈恩

B、查德威克

C、卢瑟福

D、麦克斯韦

40：《老师法》中关于老师待遇的规定包括（）

多项选择题

A、工资待遇

B、老师津贴

C、老师住房

D、医疗保健待遇

E、老师补贴

41：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。

单项选择题：

A、复述

B、组识

C、方案

D、调整

42：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

43：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

单项选择题：

A、调整阅读速度

B、获得个别指导

C、自我测查

D、重新阅读

44：“润物细无声”反映的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、自我教育法

D、陶冶教育法

45：下列属于内部动机的是（）。

单项选择题：

A、为了与外国人沟通学习英语

B、喜爱听地道的英语

C、为了通过考试学习英语

D、为了将来有抱负的工作学习英语

46：同学通过学习书本学问去熟悉客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）

单项选择题：

A、教育性

B、指导性

C、间接性

D、交往性

47：传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。（）

推断题

对

错

48：假设公元1894年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元1955年应当是（）。

单项选择题：

A、乙丑年

B、丁亥年

C、丁巳年

D、乙未年

49：老师在处理其与自己进展的关系时应遵循（）的原则要求。

单项选择题：

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、爱国守法

50：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对同学进行教育。（）

推断题

对

错

51：小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿，经理要求他在每一页上都加上公司的Logo，最好的方法是（）

单项选择题：

A、将Logo分别插入到每张幻灯片中

B、先将Logo插入到第一张幻灯片中，然后将Logo复制到每张幻灯片中

C、使用“母版”功能，将Logo插入到母版中

D、使用PowerPoint自带的模板

52：我国德育的基本方法中劝说法包括（）。

多项选择题

A、讲解

B、谈话

C、报告

D、争论

E、参观

53：任何课程目标的设定总有肯定的价值取向。（）

推断题

对

错

54：人们为了更好地记住宅学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）

单项选择题：

A、组织策略

B、精加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

55：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的详细体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）

单项选择题：

A、加拿大

B、美国

C、法国

D、英国

56：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。

推断题

对

错

57：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理进展的主要因素除了先天遗传素养外，还有（）。

单项选择题：

A、后天的饮食因素

B、居住条件因素

C、后天的环境因素

D、教育因素

58：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）

推断题

对

错

59：将课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，这是（）。

单项选择题：

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分的

D、从课程的任务角度划分的

60：依据专心理学方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

单项选择题：

A、心理测验

B、心理询问

C、心理辅导

D、心理评估

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1：答案D

解析德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，并不是肯定要以知为开端。依据详细状况，从哪一个开头都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。

2：答案B

解析教育公正要求老师要做到坚持以人为本，必需面对全体同学，在教育活动中，以人为本，以同学为本，不是以一部分同学为本，而是以全体同学为本。题目中赵老师排座的方法有悖于教育公正的原则，没有面对全体同学，而是给分高的同学好的座位，这是不公正的体现，没有公平对待每一位同学。

3：答案A,B,E

解析广义的课程是各级各类学校为实现培育目标而规定的学习科目及其进程的总和。

4：答案C

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第六十九条规定。

5：答案A

解析教学活动是学校教育的主要组织形式，教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。

6：答案D

解析：

7：答案B

解析教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用，题干阐述的是标准化的教学对同学进展的消极影响和作用，体现了教育的负向功能.

8：答案A

解析：

9：答案C

解析讨论型课程是一种注意培育同学的探究态度和力量的课程形态。

10：答案B

解析不合理的劳动分工是造成人片面进展的主要缘由。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破阅历思维束缚的思维方法。有很多资料称发散思维和求异思维是同义词。

13：答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。l50％时，效果最好。

14：答案C

解析拓展型课程，是注意拓展同学的学问与力量，开阔同学的视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移到其他方面的学习。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

15：答案C

解析De1ete表示删除光标后面的一个字符，当光标在第一段落的段落末时，按De1ete键表示删除了换行符，把两个段落合并为一个段落。

16：答案B

解析组织和培育班集体是班主任工作的中心环节。

17：答案C

解析1803年，《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析影响个体身心进展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心进展的影响。

20：答案C

解析班杜拉等人的讨论指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败阅历。2、替代性阅历。3、言语劝告。4、心情唤醒。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

21：答案D

解析远古教育进入古代教育后，教育呈现出肯定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

22：答案A

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析略。

25：答案D

解析：

26：答案C

解析教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、详细的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。而“连续对同学进行朗读训练”陈述的是老师的行为。

27：答案A,C,D

解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

28：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

29：答案A,B,E

解析儿童动作进展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早进展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最终是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先进展。(3)由简洁到简单原则。

30：答案D

解析：

31：答案D

解析我国义务教育的教学方案具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不行。

32：答案C

解析【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

33：答案B

解析教育活动的动身点和归宿是教育目的。

34：答案A

解析：

35：答案A,C,D

解析：

36：答案错误

解析：

37：答案正确

解析√

38：答案D

解析精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工的人格力气会对同学产生终身影响。

39：答案A

解析核裂变是在1938年被发觉的，发觉者是德国柏林威廉皇帝讨论所的讨论员奥多·哈恩。

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案A

解析：

42：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆；依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

43：答案B

解析：

44：答案D

解析陶冶教育法由于不需要言语的说教，而只用设置一个良好的环境就可以达到育人的目的，所以被称为“润物细无声”的德育方法。(本解析由张恩凯供应)

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