教师师德师风自查报告(通用6篇)

教师师德师风自查报告（通用篇）师师查1雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳“师者所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那“学困生残疾学生家庭经济困难学生留守学生，切实做到“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的博爱精神。

另外，要平等对待所有家长。对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看作神那我们就要努力的对得起这份责任每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢？“依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则红线雷池不能逾越半步。师德修养贵在自觉修养是教师自己对自己的教育也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行冻三尺一日之寒我地修行，习惯必成自然加强师德修养做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。希望我们做到以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上弘扬优良的师德师风树立良好的教师形象，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。

师师查2通过对“学四风树新风”的学习，我深刻地认识到作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才德师风自查自纠是改善教育发展环境转变教育系统工作作风的内在要求促进教育事业健康发展的有力保证我对教育活动有了更深入的认识不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一我能够到认真贯彻行党和国家育方针政策热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课，上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。二、能动与学生家长联系，争家长的支从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。三教育教学过中我能够爱全体学生重学生人格，平等公正对待每个学生对学生严格要求耐心教导保护学生的合法权益，促进学生全面，主动，健康发展，无讽刺，挖苦，歧视，体罚和变相体罚学生的现象。

四、我能遵社会公德。着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。今后还需在以下方面继续努力：一、加强学，不断完善我。在全面实施素质教育深化教育改革的形势下育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践因此我要时时处处加强学习特别要注重素质教育创新学习及教育政策法规的学习不断加强自身业务建设把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来深入进行教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。二、走进学的心里，尊学生，教育导，实其师，信其道"教学境界学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导使学生认识到自己所犯的错误并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误。通过此次自查将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识范自己的一言一行格行教师的义务和职责，

使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。师师查3我总是认为“我是一名平凡的人民教师，我用自己平和的心，认真地做着教育工作中的每一件事”。正是保持着这种积极乐观的心态在将近八年的教育生涯中我切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，勤奋工作，善于学习，严于律己，深受学生的喜爱，家长的尊重和领导的信任。一、以身作，培养学生好的习惯。俗话说，好习惯益终身。要培养孩子的良好习惯，我首先必须起到表率作用记得当初我带二年级的时候孩子们总是在教室乱丢垃圾，有好多次，我趁着孩子们读书或者做作业的时间，弯下腰来把走廊上的垃圾一片一片的捡起来尔还会捡到孩子们的学习用品还给孩子这时孩子本能地说声谢谢我会心的一笑。这样慢慢的，我告诉学生要养成不乱丢乱扔的好习惯，如果不小心有纸片什么的落在地上，请弯弯你的腰，伸伸你的手，赶快捡起来。这样久了，每当我走进教室转圈儿，孩子们总是会自觉地低下头赶紧看看自己的桌子底下或旁边是不是干净的。现在，孩子们已经习惯保持卫生了，教室也始终都很干净整齐。不仅如此每一天我总是早早的来到学校早晨督促孩子们一起阅

读朝读经典中午提醒孩子们认真练字下午检查孩子们幕省积累。二、坚持学，提升自己专业素养。常言说的好，要想给孩子一碗水，老师必须先有一桶水！对于一个语文教师而言深厚的文化功底先进的教育理念和富有艺术的教学技巧是不可或缺的在日常工作中我无时无刻不在学习一次课前总是认真的备课每上一篇新课文，我都后通过模仿上的课文朗读，来纠正自己不太标准的普通话，认真地揣摩别人的语气语调努力用准确的情感引导孩子去感悟，去理解，去思考。其次，我仔细地研究新课标的教学要求，对所传授的知识确保准确和形式多样紧抓住重点和难点使学生掌握真正的知识技能，把握语言文字所突出的情感。其次，我虚心学习先进的教学方法不断反思改进自己的教学方法使之更有益于学生的学习课堂上我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。三、善于激，让每一个子充满学习力。我从不认为子离开了老师的监督就一定会自觉地认真学习，但我却相信，老师的激励一定会使孩子充满动力。因此，我

让每一个学生制定学习目标，学习计划和竞争对手并贴在墙上，让他们明确自己要通过努力达到自己的目标同时我制定了一一对应的小组竞争及个人竞争的方案天对于获胜的个人和小组实名制登记分数进行奖励这使得我的语文课堂学习氛围非常浓厚。此外，我还每个周进行表彰先进，实现目标的同学给他们发上一张卡片予以表扬和鼓励每个周我也会用上一节课的时间，评选出一周的学习之星、劳动之星、礼仪之星、勤学好思之星等等。这样，学生学习的劲头很足，并且很喜欢是我的课，上课时学生们发言很积极，善于思考，敢于质疑，团结合作，为小组争光让我由衷地感到他们在进步中快乐地成长着这让我很欣慰。四、关心孩子，循循善诱。我是一个做母亲的人，我爱自己的孩子，这是肯定的，我也相信每一个家长都爱自己的孩子因此我把每一个孩子都当做自己的孩子来对待。人是有感情的动物，孩子也是懂爱的。只是因为教师充当的角色可能更复杂我们时而要有母亲的温柔时而要有父亲的严厉以我们的一言一行时刻深深地影响着孩子的行为、动作和表现。记得有一次，班里有一个学生在学校门口乱丢垃圾，而且两个小家伙还相互丢着取乐，我批评了他们，并且教育他们“如果每个人都像你们一样乱丢那么扫地的人天天都要辛苦地扫，试想一下，如果你是一个清洁工，你会是什么

样的心情？”孩子们顿时低下头说“老师，我错了，以后我再也不乱丢了。”这只是一个微不足道的小事。还有一次，在一次班干部竞争时，我说“我们班有很多细心懂事的孩子，是能有谁给我搭把手就好了。”这时，有个孩子说了这样一句话让我感动了很久，孩子说道“老师，我想当我们班的副班主任，因为你太辛苦了所以我要帮你分担一些事情不让你太累我想，其实孩子是把老师的辛苦看在眼里的师做了什么了什么，他们都是会慢慢懂得的。教师作为一种职业人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着传递思想文化、培养新一代有生力量等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养才能培养出明礼诚信自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满让他们成为社会的有用之才。师师查4从教20__年，本人一直认真进行着师德师风自查剖析。最近一个月来本人通过师德师风整改的学习对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性先根据学习要求结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。

一、查自己热爱学生方爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象又是教师人格不断完善的动力。不足之处遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急对此类学生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。二、查自己爱岗敬业方在教育教学中热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风明的教纪从教等的态度对待学生以为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自己为人师表方作为一名教师深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处有时对学生出现过高的要求而在学生不能达到自己的要求时难免激动。四、查自己团结协作方我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。五、查自己廉洁从教方记得陶行知先生在《每天四问》中写道一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利学生推销教辅资料及其它商品要学生长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。六、查自己严谨治学方在工作中我认真钻研教材读学生思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。今后努力的向：1树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。4在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。5在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形象。总之在今后的教育教学工作中我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。师师查5

__二中学陶_通过此次师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师高为范师德是为人师表最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析汇报如下：1加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式育方法和教育途径能在业务上有新思路新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作默无闻的付出觉遵教师法以它为准则时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义。2爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都

要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录3热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职每次的活动中都要以尊重孩子热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求耐心教导不讽刺挖苦歧视不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。

总之这次的自查活动真似一场及时雨让我们在这物欲横流的社会被金钱蒙蔽欲熏心使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所千教万教求真教万教学做真人师师查6师德师风，是大家非常熟悉的一个问题。在教学过程中，老师有的时候会控制不住自己的情绪在课堂上对孩子发火因为他们是未成年人以思想不成熟做些惹我们生气的事情。这个时候我们一定要冷静下来正确地对待他们出现的问题我们用小棍敲他们或者说严厉地大声呵斥他们会出现什么样的情况呢？他们会蒙圈，不知道我们在吼什么，或者说打了之后，他认为反正我受到惩罚了他行动上也不会有什么改变老师们粗鲁地做这些际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作用。所以我们做的是错误的，我们应该静下心来，慢慢地和他们对话认真的对待他们提出的每一个问题或者说探究一下他们出现的问题背后的原因这才是解决问题的正确方法本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下：1积极学习理依法执首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更新只有不断加强教育教学的理论知识的学习吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

2爱岗敬业奉教书育育人先做人人先正己求别人做到自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感、紧迫感和危机感。3注重倾听交和谐发关心热爱学生是教师最基本的天职当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有