教师的工作总结10篇

【实用】教师的工作总结篇捧着一颗心来不带半根草去”这是陶行知先生献身教育的真实写照也是我对教育事业的承诺对教育事业一生执着的追求作为一名骨干教师我严格按照一个好教师的标准要求自己牢固树立教书育人信心把强烈的事业心和责任感放在第一位对学生的热爱使我兢兢业业在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时还能鼓励青年教师积极上进以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。教师是教育过程的组织者是素质教育的最终实践者在新的历史时期我们面对新的教育形式新的教育体制必须树立正确的教育观量观和人才观。不断学习努力提高自己的教学水平不仅要关注教学理论更新自己的教学理念更要关注自己的教学风格使自己的教学不断向综合能力的探究性教学多维的体验性教学动交往性教学的方面发展把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。”二、深钻教材，改进教法，力求创新。教材是教师从事教学的依据对教学具有规范性是从事教学的参与物因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图对于任何一个知识点的把握必须准确而深刻把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教而不是教教材”的原则呈现的内容形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设

有利于学生参与的教学情境真备课课终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中注重整体注重内涵关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构科学地进行课堂教学改革实践堂上凡是学生自己能探索的决不代替凡是学生自己独立发现的决不暗示尽量给学生多一点思考时间多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作加快课堂教学改革的步伐全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程培养学生的创新精神和时践能力我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略改革传统的例题呈现方式，注重数学知识与学生生活实际的关系打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标优化课堂教学结构进行系统的学科创造性思维活动训练把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展通过实践研究逐步形成了“激情设疑——探究发现——拓展延伸”的教学模式。三、努力方向作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1.在专业学习教学研究上更加努力加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用在晋级的一个星期时间过的就是快每天做着同样的工作每天有这些孩子的陪伴每天有这些优秀老师的助我成长每天的时间不知不觉基本上都要到九点多才能准备回家，那么到家都有十点多了，可是一天下来确没有感觉到累，就觉得每天的时间不够，回顾这周现总结如下：星期二的总部语音培训，如何带好午托，晚托，如何使用好积分这样一堂培训给我们带来了精神食粮把培训中讲到的一些方法马上就用到课堂实践中，果真好，真是太有用了。让我在本周的工作效率也增加了许多，以前八个二年级的孩子基本上是要九点多才能全部完成作业，现在基本上在八点都能完成只是个别基础差的同学我会用一些时间来给他们布置了额外的作业所以每天基本上都要弄到九点多才能回家但是他们都乐于去做非常开心值得高兴的是，他们在这次考试中分数都有提高，基础很差的刘沂鑫从以前的分到

现在的65分，何希洋从上次的45也考到了分，这些都是晋级的方法好用，真心希望这些孩子们也一直坚持下来，让我们大家越来越好！另外我们在周五晚上还举办了一次朗诵比赛次比赛最大限度的锻炼了孩子们的胆量和对朗读的兴趣大部分都有参加了只有个别因为一些原因没有上台表演总体来说第一次举办这样的活动还算是比较成功的但是在这次朗诵比赛活动中也有好多不足的地方，现总结如下：1开始前准备不充分老师与老师的衔比如打分是如何设计统计的，人员安排奖项设计时间的安排上都没有做到位事先的比赛开始前对于孩子们的比赛顺序没有事先安排好造成后面再来抽签耽误了时间以至于到点活动才正式开始。2、比赛进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当然这里我也做的非常不好，因为我们班的二个孩子跑出来了，我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，让他们临时怯场这都是我们的责任每一次开展什么活动都得事先安排事先计划，事先准备，考虑周全！3、对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让个别孩子在本次比赛中可能会有一些情绪！照片没有专人负责拍摄，以至于活动照片非常少。这些都是在下次活动中需要注意的地方，我相信，一定会越来越好的！回首一年来在特殊教导中心的教授教化工作，有必然的成果，也存在诸多不够，总结如下：一、学习劳绩本年度学习了五次然和培训，一次三天的语言评估培训。然和霉畚学习对知识点有了更深入的理解对特教工作的流程有清晰的了解。（一刚来到机构的孩子先做评估依据孩子的障碍类型肯定教导偏向及内容，每个类型的孩子都有他着重点，然后订定教导计划和教授教化计划。（二面对自闭症孩子我们得知道孩子的艰苦有哪些运用好三大看念及四个策略，首先教师得清楚孩子不适当的行为是他的学习需求而不是孩子的问题，在真实的情境中我们必要了解孩子的学习需求后实时输入正确的行为并重复演习，使孩子可以或许自力完成，达到内在满足。（三在教授教化中注意的是案书写让我们明确上课目标及应对的策略，做到心里有数，孩子呈近况况能自如应对。

教授教化前要做的首先是和孩子建构好关系系建构好了孩子才乐意和先生一起学习配合提高。（四）关于找孩子的学习需求：让人观着不舒服，必要提示或帮助的都是显性学习需求交流·处置惩罚问题措施等都是孩子隐性学习需求先生能正确的找出孩子的学习需求能力够有针对性的演习，赞助到孩子。兰州特殊教导中心教师X首先不会盲目的教授教化付语言欠好的孩子首先做的是言语功能评估和口肌评估，只有评估后找到孩子的艰苦点后再针对性的进行训练。孩子发音欠好首先观孩子的障碍表现然落后行评估评估中包括言语功能评估和口肌评估评估后便是目标音的诱导发音可以按照声母韵母的发音技术阐发记录表来演习发音。想要孩子有更大的提高就得家庭和学校的同步训练生把近来孩子训练的内容和措施详细的见告家长家长在家庭中从喂食方面进行训练还有集体课先生大活动和感知觉方面的训练，感知觉包括：触/均衡觉/本体觉，大活动：肌张力和肌力的训练。孩子的提高会很快。兰州特殊教导中心教师工作总结二、工作内容主要工作是上个训课，每天上六个孩子，共上多个课时，每个月前完成下个月孩子的计划每天记录或拍视频记录孩子呈现的状况本身再做阐发找出孩子的学习需求让孩子不适当行为慢慢削减树立好的行为每天中午理论和实操的学习对不懂的知识点加倍明了。除上个训课外还负责集体课监督内容有先生的备课内容的探讨反省生活技能项目计划月末抽查两个班级孩子感统和全人疗育才能测试两个班作业的反省，周内和集体课先生探讨一些教授教化和工作中的利诱。三、工作不够之处演习孩子沟通表达时创设的情境较单一不敷富厚还必要多学习探讨找孩子学习需求只能找到显性学习需求，隐性的学习需求找起来就对照难。集体课督导反馈还必要更实时点周内发明先生的问题实时和集体课先生一起探讨，发明差错实时矫正。四、1、尽力学习然和教导，以便更好的为孩子办事

2、进步本身语言实操才能。3、集体课实操演习（规则演习）4、实时和集体课先生研讨教授教化中的问题。5、认真上好个训课（规则培养、语言表达的进步、处置惩罚问题才能进步等）6、做好集体课督导工作（月前备课，月末反省）新的一年意味着新的动身点我将在总结曩昔得失的根基上尽力补充本身的不够，学到更多的专业知识更好的办事于孩子们。一、今日做法1.课前提醒同学们拿出笔、作业本、课本，做好准备。2.今日实行钉钉课前签到政策可以一目了然的看出哪些学生在还没有做好准备。2.9:20开始看组内准备好的视频课。3.以文字形式发送本节课知识要点要求学生熟记抽查部分学生的背诵情况，并发送视频在群里监督。4.在家校本布置作业。5.在线批改作业。6.下午15:20开始直播线上答疑以文档形式发送练习题的提示及答案对于重难点、易错点再次讲解。7.观看益智数学游戏视频——《顾全大局》。二、问题1.一部分学生对视频学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。2.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。3.直播时有学生未能按时进入直播，大部分学生沉迷于点赞而不是认真听讲。

4.直播情况反馈个班都有二三十人不能及时看直播连回放都不看。这些孩子的家长也联系不上，很难监管。三、改进措施1.有效的预习是第二天上午新授课的良好开端持每天下午督促学生完成课前预习单。2.每天随机抽查一些学生知识掌握的程度并发送视频进行监督。3.每日有错误的作业及时督促学生订正并复批钉钉作业更新的功能打会订正非常好，对于作业极差的打回重写。4.奖励与惩罚并举奖励作业完成优秀的学生同时批评鼓励不完成作业的同学。累计10次优秀的作业可以获得奖励。5.及时与家长沟通、交流。四、做的好的地方1.组长切实督促给出合理建议，确保线上教学工作顺利进行。2.坚持每天的组内教研，博采众长探讨最适合学生的教学方法。3.发挥榜样作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。4.强制制定完成作业提交的时间现在作业完成度比较高各班基本能实现全员提交作业。5.实行钉钉上课前签到政策没有签到的会多次督促他们并通过在微信群和钉钉群通报批评，相信今后这些孩子一定会按时上课的。尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好今天我能作为学院优秀教师的代表发言感到非常荣幸此时此刻，我的心情万分激动，在这里，我要由衷地感谢学院各级领导，感谢基础课部和教研室的各位老师同仁感谢你们长期以来对我的关心与鼎力支持真诚地说一声：谢谢你们！（鞠躬）首先，我要感谢学院，是这所美丽、和谐的校园给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我，实现我的人生价值。

其次，我要感谢学院各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力让我能安心教学工作在江城学院这个舞台上实现自己追求的梦想。第三感谢我身边的同事是这些同事给我很多很多无私的帮助从上课到每周三的教研活动以及班级教学管理给我很多经验与指导让我能够这么快的得到提高和进步我所在的教研室是一个和谐积极进取的教研室很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导我，这非常有利于我的教学水平和个人综合素质的提高。同时我要感谢我的学生感谢他们的积极参与和配合感谢他们对我教学工作的理解与支持。可以说，在这一过程中，是可爱的学生帮助了我的成长。从我踏入江城学院那一天起我一直在努力履行一名教师的光荣职责那就是去上好每一门课，关心、爱护每一个学生。我更加深刻的意识到，如果没有对学生炙热的爱也就不可能有真正成功的教育在课堂上我会给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，并且做到了重方法，轻灌输；轻松教，严要求。课下的时候，与学生以面对面，电话、邮件等方式交流，学生除了学习的问题，也经常讲到他们的种种困惑我会热心的去帮助他们学生对我的信任他们的每一点成绩每一个闪光点都会让我感受到教学的成就感我相信这也是我们所有教师为之奋斗的原动力。20xx年，江城学院将迎来教育部的合格评估，让我们倍加珍惜来之不易的发展机遇和挑战，以更加昂扬向上、更加奋发有为的精神面貌，携手并肩，共同谱写江城学院更加美好的新篇章！我们所有老师也将加倍努力工作，齐心协力，为把江城学院建设成为高水平、高质量的大学贡献自己的最大力量。最后，我仅代表江城学院各位教师祝大家新年快乐！身体健康！万事如意！并祝福我们江城学院越来越好！明天更加辉煌！谢谢大家！我于20xx年9月参加工作教师这个既平凡又崇高的岗位上我默默耕耘。任职以来我在教育教学工作中刻苦钻研教材大纲积极配合学校的整体教学工作，虚心学习，积极参与教研活动，不断提高自己的业务水平，做到既教书又育人，大胆进行课堂教学改革，力争在平凡的工作岗位上做出自己应有的贡献。我自工作以来进一步增强教书育人的使命感和责任感以坚定的理想信念和较高的政治素养投入到教育工作中为一名普通的教职工热爱本职工作，团结同事，关心学生，努力上进，刻苦勤奋，兢兢业业。现将任职以来的工作总结如下：

一、课前认真备课，课后及时反思总结。上课时力求每一堂课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂、深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题，并做到耐心指导学生，努力做到让学生都喜欢上我的每一节课。二注重教师形象的修炼教师活动以各种有目的有计划的教育措施影响学生而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵因此在工作中我严格要求自己。为人师表，严格执行，师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。三、严中有度，互敬互爱。小学阶段的课程要求形象，浅显易懂，尤其注重实践操作这就要求教师要充分了解课程特点并结合学生年龄特征有效组织教学。可是在教学中难免有些学生不能听从老师的指挥容易造成课堂秩序的混乱所以在教学中我对学生提出严格的要求而且我也以身作则让学生们心服口服我把学生当作一个小大人来对待和他们平等的交流沟通我相信尊重和信任都是相互的。而且，在严要求的同时，我对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，同时要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉遵守学校纪律。四、终身学习，逐步提升。在教育教学实践中，我能认真务实地参加继续教育的学习积极参加各种专业技术教育培训充分利用现代教育技术平台来提升自己的教育教学水平。不但如此，我还大胆尝试、不断汲取经验，积极投身各种教研活动。课后我认真研读教研读本，学习他人的经验，弥补自己的不足。我服从学校领导的安排，兢兢业业。不论是常规教学工作，还是极具挑战的任务，我都竭尽所能，认真、高效的把工作完成。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天而努力。五、科学管理，有效引导。在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点切实加强后进生的转化工作并通过科学评价榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。我所任教的班级，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过不断学习，不断实践，从而让我不断的进步、不断的成长，使我的工作能力也有了大大的提高。回顾成绩，展望未来，我时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心；通过虚心求教，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中的不足；解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。教学是一门科学需要有严谨的治学态度脚踏实地工作作风有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。

学校举行的这项“师徒结对子”活动给了我们这些年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会让我们得以用新教师的激情和创造力发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。我的指导教师是富有多年教学经验也是多年从事毕业班教学的冯玉平老师，在教育教学中，我积极主动的向师傅以及同课头的其他教师请教教学中的问题。他们都能很热心很耐心的指导我指出我教学中的不足传授他们丰富的教学经验。我不仅听指导教师的课，还听了其他教师的课，向他们学习经验和优点，取长补短，这使我受益匪浅，感受颇深。现将这一学期以来的情况总结如下：一、师德方面树立正确的社会主义荣辱观，努力做社会主义荣辱观的实践者与宣传教育者，进一步树立为民服务的思想。通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范和教师教学常规管理细则的精神树立依法执教爱岗敬业的意识这一学期以来我能较好地遵守学校的规章制度工作责任心较强服从学校的安排，有较强的团结协作精神有一定的开拓进取精神当然这些都是两位师傅以身作则对我的影响。二、能力方面在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。虚心好学，积极上进，认真钻研教材内容及分析学情，确定好教学的重、难点，教案设计中体现学法的指导，板书设计突出知识的重、难点。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，能比较正确地把握好教学的重、难点，能关注对学生的评价在教学和管理学生方面师傅不遗余力对我进行指导使我能够不断的提高教学能力和管理学生的能力。三、出勤方面我时刻把师傅的话记在心里严格要求自已从不迟到或早退也不因为小事小病请假不管是上课还是自习或者是蹲班都提前准备提前到岗做到对自已负责，也对每一个学生负责。四、成绩方面通过师傅和其他老师的热心帮助通过学校领导的关心和支持我这个新老师对教育教学有了工作有了更深的了解和认识，我的教学能力也在不断慢慢提高任课班级的学生成绩也一点点的进步相信只要我用心一定会出成绩。总之教育工作是一项常做常新永无止境的工作我作为新老师应该不断努力让自己尽快从理论型教师转化成实践型教师多向师傅以及其他教学经验

丰富的教师学习认真做好教学反思工作不断提升自己的业务素养我相信我一定会做好这份工作。xxxx-xxxx年上学期即将过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的知识结构，为下学期的继续发展打下了较好的基础。一、把新课程标准走的理念带进课堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题因此我不断的学习让我有了鲜明的理念全新的框架明晰的目标而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者保证新课程标准的落实我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长体备课组长的带领下扣新课程标准我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中这种分合协作的备课方式既照顾到各班实际情况又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新回顾反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用较强的物理思想方法得于渗透学生在观察操作实验讨论交流猜测分析和整理的过程中公式的形成、获得应用了然于心提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究突出的过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验这样的探索实验让学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一而这些都并非是一朝一夕就能完完成的需要每一位我不断学习不断修炼提高文化水平与做人境界这将是一个长期而非常有价值的努力过程研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时

断反思教学，以科研促课改，以创新求发展不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践把仍在困惑这我的许多问题有个在认识努力处理好物理教学与现实实践的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发进一步转变教育观念，坚持“以人为本进学生全面发展好基础养学生创新能力”“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩我把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。四、加强竞赛辅导，培养对科学的兴趣本学期我们继续发扬我校科技示范校的传统优势极组建青少年电子制作竞赛小组，参加晋江市青少年电子制作竞赛。经过多天的高强度集中训练，我们取得了骄人的成绩其中我指导的小拼装项目获得晋江市团体第一名庄鸿彬同学获得个人创新电路第一名蔡杭溪同学获指定电路第一名吴超同学获理论比赛晋江市第一名。本人获晋江市优秀指导教师。五、坚持学习，促进个人专业成长一年多来我多次参加由市县邀请专家们举办的新课程教改理论的培训在培训期间我对在教学中出现的许多的困惑与专家举进行探讨交流在专家的指导下我解决教学过程中所遇到的许多问题08年我还参加了xxxx年万名中小学班主任国家级远程培训该班于10月14开班至11月29日圆满结束为期一个半月。本次培训，没有从抽象的概念、理论出发，也没有采用专家报告的讲座方式而是采用了从情境出发的案例式培训培训内容紧贴班主任日常工作的环节，紧紧围绕班主任工作经常遇到的疑难和困惑，通过“班主任的每一天”班主任的每一学年”“班主任与每次活动”班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等6模块，48组案例展开。班主任老师感到这些案例通过动漫或讲故事形式来呈现，新颖活泼，生动感人，既感到似曾相识如在身边其中的问题平时思之不深因此感到很有震撼性和穿透力。通过学习，使自已向专业班主任的目标又迈进了一步。六、自我反思，不断积累经验和材料。

反思如同前行路上的驿站休整再出发才能精神百倍方向正确积极撰写反思型教学案例不断地记录和积累教学工作中的体会经验和资料有利于教学工作的深入进行有利于不断提升自身的理论水平和教学能力每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。总之经过一学期来的教学在上学校领导下在同事们的帮助下我取得了一些进步，但仍存在一定的问题，在今后的工作中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上做出自已的贡献。教学工作篇作为一名教师首先上好课是最基本的要求在实习前我做了比较充分的准备但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课我都认真做好听课笔记听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别以吸收老师的优点但是遗憾的是这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天我的指导老师就开始让我上课了那时候我真的很意外那么快就让我上课了我害怕自己做得不好接下来的时间我为了写教案与备课而忙了起来对于第一次写教案的我我真的有点不知所措但经过了一连几个小时的奋斗我还是把我的第一份正式教案写出来了指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中我深深感觉到作为一名老师的辛苦更感觉到作为一名老师的能力我还差很多写完教案的第二天式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞那么的胆小我对我的一节课上得还是比较满意的正当我还以为上得可以的时候老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来例如1）声音较小，没有丹田发2）示范位置的选择不3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清楚我的第一次课正式就这样结束了而第2到7次重复课中我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导所以在这实习的几个星期里不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。在实习的中后期公开课就成为我的一个最为重要的任务虽然我还是比较害怕上公开课的但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径为了备好公开课每天都会忙个不停还经常向指导老师请