元谋中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

元谋中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。

单项选择题：

A、复述

B、组识

C、方案

D、调整

2：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。

单项选择题：

A、和珅

B、严监生

C、时迁

D、阿Q

3：在教学中，（）强调要把握每门学科的基本结构。

单项选择题：

A、桑代克

B、布鲁纳

C、维纳

D、陆钦斯

4：义务教育就是（）

单项选择题：

A、强迫教育

B、学校教育

C、高校教育

D、中等教育

5：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

6：人们总是盼望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

单项选择题：

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

7：参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，三年内不得再次参与老师资格考试。（）

推断题

对

错

8：我国第一本《教育心理学》教科书是由陶行知于1924年编写的。（）

推断题

对

错

9：下列选项中，由美国创造家亚历山大·格雷厄姆·贝尔创造的是（）。

单项选择题：

A、天文望远镜

B、互联网

C、电子计算机

D、电话

10：校内文化就是学校文化。（）

推断题

对

错

11：教学设计的最高表现是（）

单项选择题：

A、制造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

12：课堂教学最主要最常用的方式是（）

单项选择题：

A、讲授

B、提问

C、板书

D、反馈

13：老师运用生动形象的语言描述，使同学产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、理论联系实际原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

14：学校必需严格根据老师成长档案袋内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

15：以下方法不属于老师能促进同学做笔记和复习笔记的是（）。

单项选择题：

A、讲演慢一点

B、重复简单的主题材料

C、呈现做笔记的线索

D、在黑板上将全部信息排列出来

16：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、14、15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

17：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。

单项选择题：

A、聘任制度

B、科举制

C、录用制

D、任免制

18：检查同学对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）

单项选择题：

A、回忆提问

B、理解提问

C、应用提问

D、综合提问

19：在素养教育中，处于核心地位的是（）

单项选择题：

A、德育管理

B、智育管理

C、体育管理

D、美育管理

20：常常思索“如何教好这节课”等这样一些问题，这时老师处于进展的__________阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我

21：让丽丽先后学习两组难度相当、性质相像的材料，随后的检查发觉她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）。

单项选择题：

A、倒摄抑制

B、前摄抑制

C、分化抑制

D、延缓抑制

22：从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在肯定时期内（）

单项选择题：

A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响

C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D、假如经济进展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

23：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

24：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、调整策略

25：操作技能的特点是（）。

单项选择题：

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、绽开性

26：下面选项中属于问题解决的是（）

单项选择题：

A、无目地的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

27：老师常有一种错觉，以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

单项选择题：

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

28：“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。

单项选择题：

A、小李懂英语，但不懂俄语

B、小李不懂英语，或不懂俄语

C、小李不懂英语，也不懂俄语

D、小李懂俄语，但不懂英语

29：讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

30：班级目标的设计依据（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

31：行动讨论不是一种方法和技术而是一种新的讨论理念和类型。（）

推断题

对

错

32：认知派学习理论的鼻祖是（）

单项选择题：

A、布鲁纳的发觉学习理论

B、奥苏贝尔的同化学习理论

C、格式塔的完形学习理论

D、托尔曼的符号学习理论

33：标志着教学过程理论的形成的是（）

单项选择题：

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程最优化的理论

34：课堂气氛会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生（）。

单项选择题：

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

35：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14,15岁

C、14,15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

36：学科教学目标是指（）

单项选择题：

A、学科各章节教学目标的总和

B、学科各学问点教学目标的总和

C、学科课堂教学目标的总和

D、学科教学的总目标

37：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、书面规范

38：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参与电站集资。某镇学校校领导根据文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、校长办事乐观坚决，工作力量强

B、侵害了教职工的猎取劳动酬劳权

C、违反了国家要求的不得对学校和老师乱摊派的规定

D、侵害了教职工的个人财产自主权

39：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

40：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必需切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）

单项选择题：

A、简缩性

B、客观性

C、外显性

D、绽开性

41：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，常常使用的教学方法有（）

多项选择题

A、演示法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

E、讲读法

42：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

43：老师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《老师法》向主管行政机关申诉，恳求处理的制度是（）。

单项选择题：

A、老师申诉制度

B、同学申诉制度

C、学校事故

D、法律救济

44：以下哪一项不属于教科书编制的要求（）

单项选择题：

A、思想性与科学性。观点与材料关系

B、理论与实际，学问与技能的广度和浓度

C、基础学问与当代科学新成就

D、教材选编的原则以及教学法建议

45：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

46：关于环境对个人进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

47：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）

多项选择题

A、教育的领导权

B、受教育权

C、教育评价

D、教育目的

E、教育内容

48：方案策略属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

49：在吴一枪的刑警生涯中，像今日这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些。上一次由于追求完善和动作美丽让同事献出了生命，可是现在，他还是盼望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完善绝唱……对“没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完善一些”一句理解错误的是（）。

单项选择题：

A、是对上次“血的教训”的弥补

B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇静自若

C、留下一个潇洒美丽的英名

D、在歹徒面前永葆中国刑警完善的光辉形象，完成一次真正意义上的完善绝唱

50：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、指向功能

B、激发功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

51：一同学决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不愿起床，结果又迟到了。对该生的教育应当培育其（）。

单项选择题：

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

52：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题：

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、始终是进步的

53：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题：

A、教育过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

54：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题：

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

55：依据国内外的讨论与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）

多项选择题

A、一般常态心理

B、人格障碍心理

C、轻度失调心理

D、严峻病态心理

E、精神病

56：（）是教学的一个基本单位，指在肯定的时问内，老师和同学相互作用达到教学目的。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、课

D、学校教育

57：老师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的学问阅历和教育才能作为劳动手段去影响同学,这种工作的主动性，打算了老师劳动的（）性。

单项选择题：

A、示范性

B、系统性

C、长期性

D、简单性

58：个体活动是个体进展的打算性因素。（）

推断题

对

错

59：在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。

单项选择题：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的娴熟

60：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

单项选择题：

A、二者涉及范围不同

B、二者价值的内化程度不同

C、二者既有区分又有联系

D、二者的结构不同

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。

3：答案B

解析布鲁纳认为所把握内容越基本越概括，则对新状况、新问题的适应性越广，也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要把握每门学科的基本结构。

4：答案A

解析：

5：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授课与巩固课均是按教学任务划分的。

6：答案C

解析交往动机是指个体情愿归属于某一团体，喜爱与人交往，盼望得到别人的关怀、友情、支持、合作与欣赏。

7：答案正确

解析：

8：答案错误

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

9：答案D

解析天文望远镜的创造者是伽利略(1609年)；互联网始于1969年的美国，又称因特网；电子计算机是约翰·冯·诺依曼创造的，是20世纪最先进的科学技术创造之一。

10：答案错误

解析：

11：答案A

解析：

12：答案A

解析课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

13：答案D

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案D

解析老师在黑板上只需写出重要的信息即可。

16：答案B

解析：

17：答案B

解析科举制在隋炀帝时期正式确立，唐朝时得到继承和进展。

18：答案B

解析：

19：答案A

解析德育在素养教育中发挥着导向作用，以及促进其他各项教育的动力作用，因此，德育德育在素养教育中将处于核心地位并发挥着启动素养教育的动力作用。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

20：答案B

解析：

21：答案A

解析后来学习的材料对从前学习的材料产生干扰的现象称为倒摄抑制。前面一组材料的回忆效果不如后面一组好是由于后面的学习材料对之前的学习材料产生了干扰抑制，属于倒摄抑制。

22：答案C

解析本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨；上涨且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规章，所以正确答案为C项。

23：答案B

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。

29：答案D

解析遗忘曲线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

30：答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

31：答案错误

解析：

32：答案C

解析：

33：答案B

解析赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。

34：答案A

解析课堂气氛会形成群体压力，对同学心理和行为产生极大的影响。它会使很多同学在从众心理的作用下，促使他们根据课堂气氛的要求转变自己的态度和行为，从而导致同学问发生连锁性感染。

35：答案B

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A,D

解析群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。

38：答案A

解析该校长侵害了老师的合法权益。

39：答案C

解析：

40：答案D

解析：

41：答案B,C,E

解析：

42：答案B

解析新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。

43：答案A

解析略。

44：答案D

解析：

45：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

46：答案A