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文档简介
全州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:班主任在班级管理中的地位是()。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
2:整个教学技能的核心是()
单项选择题:
A、备课技能
B、课堂教学技能
C、学法指导技能
D、教学反思技能
3:教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。()
推断题
对
错
4:同学自己组织起来,自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法是自我监控法。()
推断题
对
错
5:新《义务教育法》规定,我国实行()年义务教育。
单项选择题:
A、九
B、十
C、十一
D、十二
6:辅导老师对受辅导同学的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()
单项选择题:
A、宣泄技术
B、关注技术
C、面质技术
D、探讨技术
7:在教学程序中,老师支配的程序性事项是()
单项选择题:
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
8:赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科进展起来了。()
推断题
对
错
9:心理学上的“水下击靶”试验所支持的迁移理论是()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括说
D、关系转换说
10:“最近进展区”理论的提出者是()
单项选择题:
A、孔子
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、维果茨基
11:一位老师把他大量的时间都花在如何与同学搞好个人关系上,那么这在老师成长过程中属于()。
单项选择题:
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注同学阶段
D、关注教学阶段
12:教育者重视在儿童进展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是由于人的进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
13:老师课堂上的多余动作、过分紧急、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()
推断题
对
错
14:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、赞科夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
15:关于教学过程的本质问题,主要的观点是()
多项选择题
A、熟悉过程说
B、熟悉和进展过程说
C、实践说
D、交往说
E、对话说
16:同学是一个以学习为主要任务的人,意思是()
多项选择题
A、同学是进展中的人
B、同学以学习为主要任务
C、同学的学习是一种规范化学习
D、同学在老师指导下学习
E、同学是能动的人
17:为了使同学对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采纳参观法。()
推断题
对
错
18:制定我国教育目的的理论依据是()。
单项选择题:
A、我国社会进展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面进展学说
19:因各职业的性质不同,不同职业所扮演的角色、担当的职责都表现出不同的特点。老师职业角色的最大特点是()
单项选择题:
A、相对单一
B、多样化
C、社会性
D、动态性
20:老师通过展现实物、进行示范性试验等手段指导同学获得学问或巩固学问的方法是()。
单项选择题:
A、演示法
B、试验法
C、练习法
D、讲授法
21:教学技能在不同进展阶段的表现形式有()。
多项选择题
A、教学才智
B、教学反思
C、教学艺术
D、教学技艺
E、教学技巧
22:课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
单项选择题:
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
23:所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
推断题
对
错
24:同学间认知方式差异主要表现在()。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、深思型与冲动型
D、宁静型与兴奋型
E、辐合型与发散型
25:下列不是影响迁移的客观因素的是()。
单项选择题:
A、老师指导
B、媒体
C、认知结构
D、学习材料的特性
26:德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不冲突。()
推断题
对
错
27:教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育为()
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
28:我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。
单项选择题:
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
29:泠泠七弦上,静听松风寒,其中七弦是我国古代的()乐器。
单项选择题:
A、古筝
B、古琴
C、箜篌
D、琵琶
30:“老师中心论”的代表人物是()
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、罗杰斯
31:安排同学座位时,老师最值得关怀的是()。
单项选择题:
A、对课堂纪律的影响
B、同学听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
32:某校女童在校车内窒息死亡,其所在学校()。
单项选择题:
A、没有责任,与家长有关
B、没有责任,校车司机担当主要责任
C、有责任,没有实行措施保障未成年人的人身平安
D、有责任,不应当雇佣校车,而应自己购买符合规范的校车
33:格赛尔的双生子爬楼梯试验说明白()。
单项选择题:
A、遗传的重要性
B、成熟对个体进展的影响
C、环境对个体进展的影响
D、个体主观能动性的巨大作用
34:农业社会的教育所具有的特征包括()
多项选择题
A、古代学校的消失和进展
B、教育阶段性的消失和强化
C、教育的终身化
D、教育与生产劳动相分别
E、教育的公共性日益突出
35:下面不属于健康的一项是()。
单项选择题:
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应
D、智力超常
36:人的生理成熟以具有()力量为标志。
单项选择题:
A、制造
B、学习
C、生殖
D、思索
37:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题:
A、了解和讨论同学
B、组织和培育班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力气
38:老师职业道德范畴随着教育劳动的进展和老师职业道德的进步不断进展变化。()
推断题
对
错
39:李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”,其中的“黄花”是()。
单项选择题:
A、腊梅花
B、黄花
C、菊花
D、丁香花
40:我国老师的资格条件必需包括的要素有()。
多项选择题
A、必需是中国公民
B、必需有良好的思想道德品质
C、必需具有规定的学历,或国家老师资格考试合格
D、必需具有教育教学的力量
E、必需体格达标
41:()对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
单项选择题:
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰
42:“在教学过程中,老师指导同学学习以达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称”是()
单项选择题:
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学讨论
43:推动老师喜爱本职工作的力气源泉是()
单项选择题:
A、喜爱同学
B、喜爱事业
C、喜爱家庭
D、喜爱社会
44:教育目的制约的对象有()。
多项选择题
A、教育政策的制定
B、教育制度的建立
C、教育内容的确立
D、教育方法的选择
E、教育效果的评价
45:老师的教学监控力量是一成不变的。()
推断题
对
错
46:是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。()
单项选择题:
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
47:依据自己的人生观、价值观去推断是非善恶,超越现实规范的约束的道德进展阶段是()。
单项选择题:
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段
48:弗洛伊德把人格分为()。
多项选择题
A、本我
B、自我
C、超我
D、力比多
49:在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授学问而训练同学的思维无关紧要的理论被称为()。
单项选择题:
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
50:调动班级成员参加班级管理的乐观性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。()
推断题
对
错
51:干扰主要是()
多项选择题
A、摄抑制
B、后摄抑制
C、倒退现象
D、材料过多
E、忽视策略
52:公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照看未成年人的(),并可以依据需要设立特地机构或者指定专人办理。
单项选择题:
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、心情特点
53:美国心理学家格塞尔认为,对人的进展起打算作用的因素是()
单项选择题:
A、家庭教育
B、后天学习
C、成熟机制
D、环境因素
54:以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是()
单项选择题:
A、开心教学法
B、胜利教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
55:与依从相比,认同更深化一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的()。
单项选择题:
A、自觉性、主动性和稳定性
B、乐观性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
56:长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单项选择题:
A、爱好形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲惫和厌烦
57:同学具有进展的可能性和()。
单项选择题:
A、潜在性
B、现实性
C、特别性
D、可塑性
58:一个同学的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为()。
单项选择题:
A、阅历泛化作用
B、学习定势作用
C、分析概括作用
D、相同要素作用
59:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
单项选择题:
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
60:由瓦.根舍因在20世纪50年月提倡的教学方法称为()。
单项选择题:
A、发觉法
B、范例教学法
C、示意教学法
D、自学辅导法
查看答案
1:答案A,B,C,D
解析班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理,都起到重要作用。
2:答案B
解析:
3:答案正确
解析:
4:答案错误
解析同学自己组织起来,自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法是自我管理法。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
5:答案A
解析我国实行九年义务教育。
6:答案C
解析:
7:答案C
解析:
8:答案错误
解析赫尔巴特的《一般教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科进展起来了。
9:答案C
解析:
10:答案D
解析:
11:答案B
解析:
12:答案D
解析人的身心不同方面有不同的进展现象,即进展不平衡现象,引起了教育者的重视,他们提出在儿童进展的某一关键期对儿童施以相应的教育。
13:答案正确
解析:
14:答案C
解析美国经济学家舒尔茨在前人的基础上,正式提出了“人力资本”的理论,认为教育是人力资本的重要组成部分。
15:答案A,B,C,D
解析:
16:答案B,C,D
解析:
17:答案错误
解析:
18:答案D
解析:
19:答案B
解析老师职业角色的最大的特点就是老师职业角色的多样化:传道者角色:授业、解惑者角色。
20:答案A
解析:
21:答案C,D,E
解析:
22:答案A
解析:
23:答案错误
解析答:错误。所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有讨论表明,学习娴熟程度达到l50%左右时,记忆效果最好;超过l50%时,效果不仅不递增,反而可能弓}起厌倦、疲惫等,从而成为无效劳动。
24:答案A,C,E
解析略。
25:答案C
解析认知结构属于影响迁移的主观因素。
26:答案正确
解析:
27:答案B
解析这是关于智育的定义,智育是授予同学系统的科学文化学问、技能,进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育,它可以提升教育对象的才智水平。
28:答案C
解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。
29:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】七弦是指古琴的七根弦,故本题选B。
30:答案A
解析赫尔巴特是“老师中心论”的代表人物。
31:答案D
解析安排座位最应关怀的是人际关系的影响。
32:答案C
解析学校、幼儿园、托儿所应当建立平安制度,加强对未成年人的平安教育,实行措施保障未成年人的人身平安。
33:答案B
解析:
34:答案A,B,D
解析:
35:答案D
解析D
36:答案C
解析略。
37:答案A
解析班主任的工作对象是同学,了解讨论同学是他工作的中心环节。
38:答案正确
解析老师职业道德和其他道德形式一样,都是随着社会的进展而进展的。(本解析由张恩凯供应)
39:答案C
解析这句词出自李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》,其中黄花是指菊花。
40:答案A,B,C,D
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