济南版生物七年级上册实验试题

济南版生物七年级上册实验试题（分）下图是植物细胞模式图（示例[]细胞壁、[]叶绿体请根据图回答问题：（1能控制物质进出细胞的[]。

；动、植物细胞都具有的量换器[]（2若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在图示结构①中一定不能观察到的结构[]。（3细胞分裂时，[]先由一个分成两个，该结构的功能。（分）为探究绿色植物生理活动，兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输③打开阀门①将明塑料袋中气体通入甲试管，待气体收集满后开橡皮塞，用带火星的木条检测。④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。⑤取下叶片AB用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1步骤①暗处理的目的是：

。（2步③木条能复燃则该气体是请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式。（3④中澄清的石灰水变浑浊体来植物的填生理活动（4步骤⑤中，若只有A叶变蓝色，则结论是。41.（）胞膜；粒）绿体）胞；传递遗传信息．

43.（1）把叶片中原有淀粉运走耗尽氧气；二氧化+水→机物（储存能量+氧气）吸作用）光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉．42选取生长正常的天竺葵叶片进行如下图甲所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后至光下数小时再这三片叶取下分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题：（1将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。（2本实验设置了组照实验。（3通过上述的对照实验可以得出的结论是。（4图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行式②表示的生理活动的场是，式②能量来源是式①中的。（5分析乙图，可以看出光合作用强度受和的影响。（6针对甲实验，对于温室里种植的作物采取（请答出两条）措施可以提高产量。）消耗掉植物叶片内的淀粉1）（22（）（3①光合作用的条件是光照②氧化碳光合作用必不可少的原料（共1分答对个给1分答对任意1分给0.5分（4线粒体，有机物（每空分共分）（5温度光强度（每空0.5分，共1分（6合理密增加光照答对即可）②增二氧化碳的浓度（多施农家肥适当通风1条给分共计1分，只要符合时间即可）．雏鹰小组的同学为探究植物的光合作用，设计了有图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。（1为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在一夜。（2甲、乙两组实验的变量是。（3把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行，叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。（4甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是。（5把上个装置放在阳光下一段时间后培养液的水分分别减少了、

、。过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的。（6根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的二氧化碳。、黑暗处、二氧化碳、隔水加热、乙、丙5光合作用．右图是一台显微镜的个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是（）A．①②．③④．①③D．①④．州忠山公园绿树成荫，环境优，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼生物学的角度分析得知此树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（）A．光合作用．吸作用C光作用和蒸腾作用．蒸腾作用26分•常德）根据片结构示意图回答下列问题．（）片呈绿色，是因为构成图中标号②⑤所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行光合作用的所．（）中的⑤表示气，气体进出叶的门户．（）中的③表示叶，中有导管和筛管，属于输导组织．考点叶片的基本结构及其主要能．分析本题考查的是叶片的结构叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．如图所示结构为：①上表皮；②叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织脉；④下表皮；⑤气孔解答解）②叶肉细胞中靠上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，形成⑤气孔的保卫细胞中也有少量的叶绿体，所以叶片中含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和保卫细胞们都可以进行光合作用．因为叶绿体是进行光合作用的场所．（气孔张开时内的水吸收热量变成水蒸气孔扩散到外界空气中此孔植物体蒸腾失水的“户”植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（）脉中有导管和筛管，导管输导水分和无机盐，叶制造的有机物通过筛管输送到根、茎等器官，属于