幼儿园中班美术教案我的妈妈精选5篇

第页共页幼儿园中班美术教案我的妈妈精选5篇篇一：幼儿园中班美术教案我的妈妈精选【活动目的】1.在老师的引导下以及与同伴的交流中，可以从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。【活动准备】1.记号笔、油画棒。2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》。3.幼儿用书《我的好妈妈》。【活动过程】〔一〕演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。老师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！〔二〕引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进展描绘。1.老师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？说一说她有什么特别的地方？2.老师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？披着还是扎着？眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特别的地方？你最喜欢妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子的？妈妈最喜欢做什么事情呢？〔三〕老师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中表达。老师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧！〔四〕展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。篇二：幼儿园中班美术教案我的妈妈精选目的1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。准备人物纸型一个，各式发型假设干，绘画用具。过程1、向幼儿介绍＂三八＂妇女节的意义，使幼儿理解这个节日是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。〔可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么〕。3、老师出示纸型人物，再将假设干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。老师可根据本班幼儿的绘画才能请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、老师在指导中注意稳固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿程度提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等。6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。活动反思妈妈是最美的“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目的，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来”。活动进展之前，我有些担忧：孩子会夸自己的妈妈吗？不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。”“我妈妈头发还卷的呢。”以致于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师经常强调地一些规那么。我快乐之余有些不知所措当活动疙疙瘩瘩地进展到“幼儿作画”时我悬着的＇心才定了下来，我发现：那些思维活泼的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出强烈的作画动机，下笔大胆、构图洒脱，而且，整个画面简直就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的篇三：幼儿园中班美术教案我的妈妈精选目的：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经历大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经历，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：〔“爱心和花朵”图案〕，说说自己的感受。这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：〔绘本《我妈妈》封面〕，引导幼儿观察后猜想这是一位怎么样的妈妈？这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们——二、结合课件，阅读、理解绘本〔一〕、观察阅读第一局部，理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？2、老师小结。3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到什么？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看——〔二〕、结合自身经历尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情〔看课件〕，这个妈妈真的真的很棒！三、感受温暖的母爱1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在这说手是谁的？她们像在干什么？2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？篇四：幼儿园中班美术教案我的妈妈精选活动目的：1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中表达。3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，愿意向妈妈表达自己的爱。活动准备：1.课件。2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。活动重难点：1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中表达。活动过程：1.出示孩子们搜集的妈妈照片，引导幼儿观察妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜欢穿什么样的服装？2.师幼共唱《我的好妈妈》，引出活动主题，老师向幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。师：有一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？3.出示几张范画，请幼儿用心观察，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。师：请你仔细看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿态站立，引导幼儿观察。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？5.老师讲解作画步骤。老师：绘画妈妈的时候有一定的顺序：头〔圆形〕——头发——脖子——肩膀〔正三角形〕——身体〔倒三角形〕——裙子〔大三角形〕。6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进展大胆的创作和绘画，老师随机指导。老师重点鼓励幼儿抓住妈妈的特点进展绘画，把最喜欢妈妈的特征画出来。7.作品展示，分享交流。展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和别人的作品。师：你最喜欢谁的作品？为什么？篇五：幼儿园中班美术教案我的妈妈精选活动目的：1、学习画人物半身像。2、通过绘画学惯用简单线条描绘记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。活动准备：人物纸型一个，各式发型假设干，绘画用具。活动过程：1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿理解这个节日是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。〔可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么〕。3、老师出示纸型人物，再将假设干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。老师可根据本班幼儿的绘画才能请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、老师在指导中注意稳固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿程度提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等；6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。活动反思：优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比拟活泼，气氛比拟热烈。