经济学基础课程标准

word《经济学础》学习领课程标准一、学习领域定位《经济学基础》是会计等专业学习领域的一门专业基础课程，通过西方经济学的学习，使学生掌握现代经济学的基本理论本概念和基本分析方法进步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础且能够运用现代经济学的基本理论知识深分析社会实际情况，对实际问题的解决，提出有效的措施。二、学习目标《经济学基础课的学习目标要是培养学生掌握西方经济学的基本理论本法。要求学生对有关的基本概念、基本知识有较深入的理解，掌握现代经济学的基本理论，对基本理论知识能深入理解并熟练运用将理论联系运用于实际工作中学习领域的具体目标分为以下三类指标进行描述：1.专业能力目标（）练掌握供求理论、需求弹性与供给弹性，知晓价格对经济的调节方式，了解价格政策。（）够熟练使用边际效用分析法和无差异曲线分析法，熟悉消费者剩余的概念，了解消费者均衡的涵义与表示形式。（）够熟练掌握两种生产要素的最优组合，生产要素最优投入与规模经济理论；熟悉垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争。（）练使用宏观经济指标，掌握国内生产总值及核算方法；熟悉总需求决定理论和乘数理论。（能掌握失业理论明通膨胀的形成原因能用总需-总供给模型分析失业与通货膨胀的原因及其相互关系，绘制并解释菲利普斯曲线。（）握经济周期的含义、分类与各阶段的特征；经济增长的含义与特征，知晓经济增长的源泉，了解各种经济增长模型，并能对经济增长的因素进行分析。（）握宏观经济政策目标，了解财政政策与货币政策在宏观经济管理中的运用。2.方法能力目标（）有自学能力、理解能力与表达能力以及综合运用知识分析问题的能力。（）够举一反三，关注社会现实经济问题，理论实践相结合。（）备自主学习新技术、新知识的能力。（）有获取并使用信息和新技术的能力。3.社会能力目标（）备良好的心理素质和克服困难的毅力。

word（）有良好的团队协作精神和敬业精神。（）备有良好的信息收集、分析和处理能力。（）有良好的沟通能力和组织能力。（）有善于总结、力求上进的工作精神三、学习内容情境名称1.绪

学习单元1.1经济与经济学1.2经济学研究对象1.3学经济学的意义1.4经学究方法

参考学时1111

42.1需求理论需求理论2.2供给理论2.3均衡价格理论2.4弹性理论2.5本章实践课3.1效用与效用理论3.2基数效用论3.消者行为理论3.3序数效用论3.4消费者行为理论应用3.5本章实践课4.1生产理论

111121.51.51.51.533

694.生者行为

4.2成本理论4.3效益理论4.4本章实践课5.1市场与市场结构5.2完全竞争市场5.3完全垄断市场

233111

115.市结构垄断竞争市场5.5寡头垄断市场5.6不同市场的经济效率比较5.7本章实践课6.1生产要素市场

11131

96.要市场

6.2劳市场6.3资本市场6.4土地与地租

111

6

长长6.5利润7.1一般均衡理论7.2社会福利最大化条件；7.一均衡与经济效率公平与效率7.4市失灵与政府调节7.5本章实践课8.国收入核算8.1宏观经济分析概述8.2国民收入核算体系8.3国民收入循环基本公式8.4本章实践课9.短经济波动与长期经济增9.1产品市场均衡与IS曲9.2货币市场均衡与LM曲9.3货币市场的均衡与调节9.4经济周期理论9.5经济增长理论9.6本章实践课10.宏观经济政策10.1观经济政策的目标及类型10.2财政策10.3货政策10.4供管理政策10.5本实践课11.失与通货膨胀11.1业理论11.2通膨胀理论11.3通紧缩理论11.4本实践课

20.50.50.50.530.50.5131130.50.50.50.53113

word5555512.经开放

国际工理论和学说

0.5国际支和汇率外汇汇率国际支均衡曲—BP曲

0.50.50.5

2合四、专业学习领域设计说明1.专学习领域设计

计

7272经济学基础是经济学科中的一门基础学科。它是为财经管理类各专业开设的基础理论课程，是一门公共必修课。它在整个经济类课程中处于基础的地位，为财经类各专业

word学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。通过学习有关供给、需求和均衡理论，掌握经济分析中最基本的概念、原则和方法通过学习消费者行理论理消费者均衡的条件帮实现在收入一定条件下达到效用最大的目的过学习生产者行为理论和成本理论解商如何优化资源配置和尽可能提高经济效益的方法及不同市场类型下的生产均衡过习市场结构和要素及收入分配原理握不同市场结构类型供需及均衡的特点过习有关微观和宏观经济政策，加深对当前政府采取的各项有关经济的方针、政策的理解等。2.学情境设计学习情境绪论学习目标：

参考学时学时经济学的基本知识、概念、名词，了解经济学研究的对象和研究方法。区分微观经济学和宏观经济学。单元名称

学习单元任务载体

教学方法和建议1.1经济与经济学1.2经济学研究对象1.3学习经济学的意义1.4经学研究方法学习情境2：需求理论学时学习目标：

综合案例综合案例综合案例综合案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结参考学时：通过本章的学习点握供需论与供需理论的基本原理握衡原理以及均衡原理的应用，了解常用的价格政策。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议2.1需求理论

综合案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

2.2供给理论2.3均衡价格理论2.4弹性理论2.5本章实践课学习情境3：消费者行为理论学习目标：

综合案例综合案例综合案例案例

word案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。参考学时：学时通过本章的学习，重点掌握边际效用递减规律、边际效用分析法和无差异曲线分析法，掌握消费者剩余的概念，了解影响消费者的其他原因。单元名称3.1效用与效用理论

学习单元

任务载体综合案例

教学方法和建议案例分析与讨论、小组讨论与交3.2基数效用论3.3序数效用论3.4消费者行为理论应用3.5本章实践课学习情境4：生产者行为学习目标：

综合案例综合案例综合案例案例

流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。参考学时：学时明确一种可变要素的投入与产量的关系和两种具有替代性的要素投入与产量关有关基本理论阐明生产要素最优组的条件和规模报酬的变动规律点掌握关于成本的几组概念与分类和利润最大化原则，掌握各种成本的分析，了解成本分析在企业决策中的作用。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议4.1生产理论

有关生产理论的案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

4.2成本理论4.3效益理论4.4本章实践课

有关成本收益理论案例有关厂商效益理论的案例案例

word案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境5：市场结构学习目标：

参考学时：学通过本章的学习，重点掌握四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，掌握寡头市场均衡的特点。单元名称5.1市场与市场结构

学习单元

任务载体综合案例

教学方法和建议案例分析与讨论、小组讨论与交5.2完全竞争市场5.3完全垄断市场5.4垄断竞争市场5.5寡头垄断市场5.6不市场的经济效率比较5.7本章实践课学习情境6：要素市场

综合案例综合案例综合案例综合案例综合案例案例

流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。参考学时：学时学习目标：通过本章的学习点握劳动场本市场地场的供需分析和各市场的价格确定。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议6.1生产要素市场

社会经济生活的案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

6.2劳市场6.3资本市场6.4土地与地租6.5利润

社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例

word案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结学习情境7：一般均衡与经济效率学习目标：

参考学时：5学了解洛伦茨曲线与基尼系数的应用重掌握公共物品外部性等概念外部性的经济效应外性对资源配置效率的响解政府在市场失灵情况下的作用掌握如何解决市场失灵问题。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议7.1一般均衡理论7.2社福利最大化条件；7.3公平与效率7.4市失与政府调节7.5本章实践课

社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境8：国民收入核算学习目标：

参考学时：5学通过本章的学习，掌握国民收入核算中的几个基本总量，了解国民收入的基本恒等式。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议8.1宏经济分析概述

社会经济生活的案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

8.2国收入核算体系8.3国收入循环基本公式8.4本章实践课

社会经济生活的案例社会经济生活的案例案例

word案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境9：短期经济波动与长期经济增学习目标：

参考学时：5学理解经济周期波动的特点经济增长的含义掌握经济增长的源泉与模型分析说明乘数效应原理及分析LM曲的含义及其移动的原因；掌握IS-LM模分析短期宏观经济政策的影响；重点掌握经济波动的周期和特点。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议9.1产市场均衡与曲9.2货市场均衡与LM曲线9.3货市的均衡与调节9.4经周期理论9.5经增长理论9.6本章实践课

社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例社会经济生活的案例案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境10：观经济政策学习目标：

参考学时：5学时通过本章的学习重点掌握财政策与货币政策的运用握宏观经济政策目标了解货币的概念、职能及中央银行同商业银行的职责。单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议10.1宏经济政策的目标及类型

社会经济生活的案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

10.2财政策货币策供给理政策10.5本实践课

社会经济生活的案例会经济生活的案例会经济生活的案例案例

word案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境11：业与通货膨胀学习目标：

参考学时：学时通过本章的学习掌握通货膨胀概念重点掌握菲利浦斯曲线的意义了引起失业的原因，掌握解决失业的对策单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议11.1失理论11.2通膨胀理论11.3通紧缩理论11.4本实践课

社会经济生活的案例生社会经济活的案例生社会经济活的案例案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结通过案例学习本章理论。学习情境12：济开放学习目标：

参考学时：学时了解国际收支和国际收支平衡表常项目资本项目和官方储备项目掌握国际收支平衡的影响因素单元名称

学习单元

任务载体

教学方法和建议12.1国分工理论和学说12.2国收支和汇率

社会经济生活的案例生社会经济活的案例

案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结案例分析与讨论、小组讨论与交流，教师点评与总结

12.3外与汇率12.4国收支均衡曲线—曲线

生社会经济活的案例社会经济生活