人生职业规划汇编9篇

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一、引言

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的精彩让我不断的渴望“飞得更高”……

求知、探究，实践、起步，成就、进展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的抱负和经受，有的胜利，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……

面对种种的内外逆境，诚然地看到人生需要规划、职业路需要规划，“科学的规划是完善人生的序曲”。一份科学的职业规划不仅使高校和以后有了前进的方向，而且使人的目光放到更高的“顶峰”。

对将来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简洁的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整打算，抱负终究会实现！

二、我的人生目标

2.1美妙的愿望：让自己和家人过上风光的生活，成为一个对社会和国家杰出奉献的人才。

2.2总体目标：完本钱科和讨论生的学习，进入南车集团一类的大型企业，由最初的技术人员向管理层进展。

2.3已进行状况：现为xx理工高校电气学院自动化专业的大二同学，接下来的任务是以优秀的成果完本钱科学业，并且考入一所本专业的重点院校读研。

三、专业分析

3.1自动化专业概况：自动化专业主要讨论的是自动掌握的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类掌握系统中的应用。它以自动掌握理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面对工业生产过程自动掌握及各行业、各部门的自动化。它具有“控〔制〕管〔理〕结合，强〔电〕弱〔电〕并重，软〔件〕硬〔件〕兼施”鲜亮的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。同学在毕业后能够从事自动掌握、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也特别宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

3.2技能要求：

具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合力量；

把握本专业领域必需的较宽的技术基础理论学问，主要包括电路理论、电子技术、掌握理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

较好地把握运动掌握、工业、过程掌握及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的学问，具有本专业领域1—2个专业方向的专业学问和技能，了解本专业学科前沿和进展趋势；

获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

在本专业领域内具备肯定的科学讨论、科技开发和组织管理力量，具有较强的工作适应力量。

3.3就业前景：自动化就业优势突出，全部的行业都可同自动化挂钩，转行简单，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也不错。

——属于信息产业。信息产业是科技进展的趋势，被誉为朝阳产业，进展快、需人多、待遇高。作为信息产业中的重要一员，自动化专业有着光芒前途。

——应用范围广。几乎全部的工业部门都可同自动掌握挂上钩，现代化农业、国防也与自动化息息相关。

——对个人进展特别有利。课程设置掩盖面广，所学学问与其他学科交叉甚多。

四、个人分析

4.1爱好：我的爱好广而不专，泛而不浓。我对计算机、电子计术、电路、电机等与本专业息息相关的学问和技能有着较强制服欲，但是爱好却不是特殊的深厚。我最为感爱好的就是语言类的学科，并且钟情于人文社科类。另外，我在体育和艺术上有着肯定的爱好，但是由于不能够在这些方面突出的表现自己，所以也就没有把它们作为我努力的方向，但是在业余我乐于把它们作为提升自己综合素养的途径。通过对我爱好特点的分析，在今后的进展中，我会不断的培育自己对工程技术的爱好和提高自己的技能，这是我作为一个工科同学的必需。同时我会加强对自己人文素养提高，为自己由最初的工程技术人员向企业管理人员做好预备。

4.2力量：我的各方面的力量总体较为平均，而在语言和写作方面稍强，这让我可以比较轻松的把握外语、文献检索、科技写作等方面的技能和人文社科类的学问理论。而自动化究竟是理工为主，需要较强的数学分析力量、对冗杂电路的分析力量、和对电子电路的设计、调试力量，这恰恰是我所欠缺的，所以我必需在学习中以努力和刻苦来弥补力量上的缺乏。同时会注意另外还要注意人际交往人力的提高。

4.3性格:我的性格随和清静、有耐烦，比较适合从事一些需要花费大量的时间和精力的工作，而不大适应快节奏的工作。稍偏内向的我人际交往面不是很广，但是却有着为数不少的交往很深的伴侣。虽然思维不是特殊的活跃，但是却能够静心专研和思索，这不但没有让我在竞争中吃亏，往往还能够取得更好的成果。

五、高校四年规划

5.1前两年总结

大一：由于第一学期心中目标不明确，对全新的高校生活感到生疏，所以始终处在熟识环境和探究阶段。长达一学期的无目标状态让我失去了一些提升自己的机会。其次学期的主要任务是将高数、C语言、这些基础课程学扎实，为后来的学习和考研夯实基础。但是但是由于重视缺乏，没有好的学习习惯和方法，学习成果平平，虽然考试全部合格，但是还有很多学问漏洞。寒假在酒店做了一个月的临时工让我积累了一些珍贵的社会阅历，在学习和工作当中，我都不会拘泥于自己的专业，会为自己查找和制造各种进展的可能，因此我在工作之余细心地留意了酒店的经营管理模式，并思索它的核心竞争力和文化，假如我以后要有了足够的资金，餐饮业是我感爱好的选择。

大二：随着专业课学习的开展，在学习方面遇到课一些困难，然而这也是意料之中的。我正在主动实行措施去克服，不管我今后的进展方向如何，学好我的专业课程都是我的必由之路，只有把握了好了业业的学问和技能，我才有向更高更适合我的领域进展的跳板。同时随着《马克思哲学基本原理》学习的进行，我会在学习之余研读一些哲学的书籍，同时关注时事，每天都会看新闻和社评，以提升自己的思索力加深自己对社会和时代的熟悉。

5.2后两年规划

更具我的多年的阅历和对自己的熟悉，我发觉打算不适合做的太细，但是目标必需明确，大致的轮廓也要清楚。针对自己大二阶段的实际状况和人生目标，高校后两年的打算如下：

大三：连续倾力完成好专业课程的学习，同时多注意实践，在实践环节中把握到真正的专业技能。在第一学期中期针对自己的实际状况对是否考研做最终一次评估，一旦确定考研和目标院校，就全身心投入，在前期大力全面绽开对英语词汇，阅读，写作力量的提高。暑假开头仔细复习数学，绽开考研的攻坚战。

大四：完成考研和并且仔细做好毕业设计，向校方拿取相关证书，结束全部的高校课程学习，仔细总结高校四年的学习并且完成高校毕业后期规划。

六、高校毕业后期规划

大三或者大四时通过仔细总结自己的实际状况考虑和定位，然后完成后续规划。

人生职业规划篇2

所谓的职业规划对于职场人士来说是不行或缺的。好的职业规划将确定一个人的一生事业走向。那么职业规划起步的三大要领你可知道？职业规划确定着人生事业的走向，非常重要，所以当你在你的职业规划中带着这些要素，信任定能事半功倍。

一、倾听心的呼唤，把握自己的心理

在评估过自己的特长、心理和专业方向之后，肯定要听一听心的选择。许多年轻人简单被社会条件、物质条件和同类攀比等多种因素影响了自己的推断和选择。

信任自己的感觉，在选择自己的职业前景时肯定要让心说话：我是不是喜爱这样的职业，我是不是有力量接受职业带来的挑战，我是否有信念自己会干出好成果。假如有了这样的呼唤，那就明确了目标。

二、职业进展要制定大目标

职业规划就犹如人生规划，假设仅仅局限在一个前途和个人利益方面，那么此一生也就单单只是是一个自我满意的一生。根据马斯洛的需求原理，我们每一个人在温饱、求得平安之后，是会渴望被人敬重，被人认同，甚至是自我抱负实现的要求，因此我们的职业目标是肯定要带有社会责任感。

三、让优质的职业导师为你共享他的阅历

许多职业阅历是必需靠长时间职业生涯累积的，因此对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质。查找优质的职业导师在职业规划之前来进行询问和了解，从他们身上解读职场进展的定律，可以少走不必要的弯路。

这样的导师可能是身边的学长学姐，可能是顶尖企业的人事经理，也可能是实习时的上司。虚心倾听，吸取他们的阅历，让自己的职业之路可以走得顺畅。

人生职业规划篇3

人的生命有两个端点：诞生与死亡，生涯就是使我们的人生更富有意义。生涯简洁地讲就是过一辈子，美国学者舒伯〔DonaldSuper〕认为：生涯就是终其一生，不同时期不同角色的组合。

生涯具有以下特征：一是终身性。生涯进展是一生中连续不断的过程，是一个需要终身学习、终身进展的；二是独特性。生涯是个人根据其人生规划与人生目标，为自我实现而开展的独特的生命历程，不同的个体具有不同的生涯历程；三是进展性，生涯是动态改变与进展着的。不同进展阶段有着不同的生涯规划与生涯进展任务；四是综合性，生涯以个体进展为中心，包含了各个层面的社会角色。

在人的一生中，职业生涯占据了较大比较。职业生涯伴随着人的成长，伴随着人的心理的进展。舒伯认为人的职业进展分为成长、探究、建立、维持和衰退五个阶段：

1。成长阶段〔从诞生至14岁〕。

这一阶段主要依据儿童自我概念形成的特点，进展儿童的自我形象，进展他们对工作意义的熟悉以及对工作的正确看法。分为幻想期、爱好期、力量期。幻想期为〔4至10岁〕，以“需要”为主要因素，在幻想中的角色扮演起着重要作用；爱好期〔11至12岁〕，对某一职业的爱好是个体理想和活动的主要确定因素；力量期〔13至14岁〕，以“力量”为主要因素，个体力量渐渐成为儿童活动的推动力。

2。探究阶段〔15至24岁〕。

这一阶段青少年通过学校生活和社会实践，对自我力量及角色、职业进行探究。这个阶段可划分为摸索期、过渡期和承诺期三个时期。摸索期〔15至17岁〕考虑需要、爱好、力量和机会，可能会做临时确定，并在幻想、商量、学业和工作中尝试；过渡期〔18至21岁〕，开头就业或进行专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性职业选择变为特定的选择；承诺期〔22至24岁〕，青年进行生涯初步确定并验证其成为长期职业的可能性，假如不合适则重复各时期进行调整。

3。建立阶段〔25至44岁〕。

这一阶段的任务是依据人们的职业实践，帮助进行自我与职业的统合，促进职业的稳定，即通过调整、稳固并力求上进。大致分为两个时期：承诺稳定期〔25至30岁〕，个体开头查找安定的工作，假如工作不满足则力求调整；建立期〔31至44岁〕，个体致力于工作上的稳固，大部分人处于富有制造性的时期。

4。维持阶段〔45岁至65岁〕。

这一阶段的任务是关心人们维持现有的成就和地位。

5。衰退阶段〔65岁以上〕。

这一阶段的任务是依据个体心理与生理机能的日益年老，渐渐离开工作岗位，帮助个体进展新的角色，寻求新的生活方式替代和满意个人进展的需求。

个体生涯进展的五个阶段中，每一阶段都包含成长、探究、建立、维持和衰退的循环，个体的生涯进展构成了一个完好的循环式进展任务系统，如下表所示：

个体生涯循环进展任务系统

青年〔14—25岁〕成年早期〔25—45岁〕中年〔45—65岁〕老年〔65岁以上〕

衰退削减用于嗜好的时间削减运动时间集中于主要活动削减工作时间

维持验证当前的职业选择设法保持工作的安定稳固自己面对竞争保持仍有爱好的事

建立开头创业安于现职学习新的技能从事憧憬已久的事

探究学习更多的工作机会查找机会做自己喜爱的事辨识新问题并设法解决查找合适的退休后的场所

成长进展适合的自我观念学习与他人间的关系接纳个人的限制进展非职业性角色

舒伯〔DonaldSuper〕：1965，职业生涯设计

一方面，从生涯进展的角度看，个人的职业爱好、职业熟悉和职业选择受多种因素的影响，随着年龄的增长和生活的改变，人的职业心理睬发生不断改变，儿童时代的幻想、高中时的抱负、高校时代的专业都未必确定个体的职业，职业流淌变得更加宽松自由，本钱降低，生涯进展成为现实可能。

美国劳工部的21世纪就业技能调查委员会讨论认为：21世纪美国就业人员应具备三大基础和五项力量。

三大基础：

1〕力量基础。有较高的读、写、算、听、说力量。

2〕思维基础。能进行制造性思维，有决策和解决问题的力量，有想象、学习和推理的力量。

3〕素养基础。有责任心和进取心，为人老实正直，能自律。

五项力量分别为资源统筹力量、人际交往力量、猎取信息力量、系统运算力量、综合利用多种科技手段进行工作的力量。

人生职业规划篇4

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长打算，并在打算实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、个人基本状况介绍：

作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的阅历。今年我正式入岗，作为一名新老师，我深深的感到，我的教学阅历特别匮乏，我理应努力完善自身素养，对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在开心地嬉戏中到达教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

二、现状分析：

我的优势：于本专业毕业的，所学教育理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好看法；有为资深的老老师和我搭班。

我的缺乏：教学阅历缺乏；课堂的常规培育方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能赐予孩子们更加美的感受与享受；家庭沟通联系较少。

三、个人下一学年进展总目标：

1〕首先提高自己的教育教学力量，同时身为主班的我还需提高自身的教育管理力量。再者下学期孩子就升大班了，我需提前想好如何解决幼小连接这个常见的问题。

2〕努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研教育教材，尽快了解、把握大班幼儿的年龄特征和进展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必需以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。

3〕连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

4〕评二级职称。

措施：

1〕多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。

2〕自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更多孩子们的实时的生活状况和学习状态，为家长供应孩子在园的生活照，与孩子共享成长的欢乐。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，针对好的努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。不合理需求关心家长正确认知。

3〕主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

4〕做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。预备一次公开课教案，事先预讲，找出缺乏并改良。

个人将来三年内进展总目标：

1〕在三年期间里重点提高自身的文化综合素养，力争自己在工作中的不断创新、科研中钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。

2〕提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

3〕评一级老师职称，为后来的高级职称进行预备。

措施：

1〕提高教学和科研力量。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。

2〕幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：教育教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3〕利用空闲时间来学习，周末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我打算，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本教育著作。

4〕第一年讨论在校的教育教学，能依据3~6岁进展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延长。其次年报名学习蒙氏教育，并在教育教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的特地学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿供应更好的学习方式。

5〕主动参与校内组织的各项活动，主动主动争取机会熬炼自己。只有在熬炼和挫折中成长。

过了三年之后，大致目标是花两年的时间预备考研。不求能拿到这文凭，但是这目标是我学习的动力，借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最终一刻课题内容待定。

人生职业规划篇5

人生规划

20岁以前，大部份的人是相同的，升学读书升学读书……，建立自己基础。在父母亲友，社会价值观影响及误打误撞的状况下完成基本教育。

选择读书，应当一鼓作气，在您尚未进入产业时，能读多高就多高，究竟何时进入产业，您都是社会新奇人。

但是一旦您已经有工作阅历而又有心进修，当然管道许多，相对的挣扎也多。

由于您不知如今的年纪、条件、资格……再去做进修这样的投资是否值得？

假如，您认定一辈子要当上班族，学历对您而言信任是很重要的，否则，时间珍贵，不容许您再走错路。

20—25岁，您要懂得把握与规划自己的将来，确定了就是一条无悔的不归路。

刚得到法律付予您的种种权力，相对的您要尽您的义务及学习面对责任的承当。

这时候的您，是喜悦、冲突与苦痛交战，喜悦来自于开头被给予一些自主权，冲突来自于与父母割不断的脐带关系，苦痛的是开头要尝试错误。

您要开头为自己的将来规划，如升学、就业、感情……拿回自己对人生的主控权，而非始终受人左右影响的去摇摆自己的将来。

【学会人际关系，多熟悉主动的伴侣，十年后这些伴侣都将是产业的中坚】

25—30岁，您像一块海绵，努力汲取也甘心被压榨，为的只是自我的成长。

这时候的您，应是工作取向，薪水待遇。升迁调职您应当是斤斤计较。由于唯有努力付出，相对的您才敢主动争取，社会新奇人的动力应当让您冲出自己的一片天，也由于没有阅历，所以不懂挫折。

由于资源不多，所以一切尽人事，听天命。如今的您：领取别人的薪水，学习别人的阅历，付出自己的青春，建构自己的将来。

30—35岁，您要学习推断机会、把握机会，不能再有尝试错误的心态。

这时候的您，应是事业取向和家庭取向，工作应当从体力转换为脑力。

您应当看到的是远景，而非现况，面对的是宽广人生，而非局限于自我。

结婚是很多人面临人生第一次的重大选择，面对婚姻，许多人以为结婚就是一个责任的结束，殊不知正是学习的开头。

就像一些刚上市上柜公司，以为目标达成了，忘了自己的企业责任，忽视本业。反而是一个恶梦的开头。

人的本业不就是经营自己的家庭，赚钱的目的不就盼望给家人更好的生活，但这可不能成为忽视家人的借口，一个经营不好家庭的人，纵使赚到全世界，他得到的只是外表的掌声，在他人生的这个圆，永久有一个缺口。

家应当是您最大的精神支柱。动力来源和顽强后盾！

【时间管理，转化心境；转化用头脑去工作，不要用身体去工作】

35—40岁，您要享受给人盼望，功德无量的格局。

这时候的您，应是企业取向，工作只是一种休闲，更可转化为对他人的责任。假如您专注于讨论，您应当不只穷毕生之力。

24小时不眠不休的去做苦力您应当有成立讨论机构，带着一群人做更多研发的雄心壮志。

假如您是企业主管，您应当不只停留在汲汲营营，斤斤计较，您应当有力量担负主导周遭的员工、家人，带着他们享受更好的生活。

格局的大小，会影响您成就的多少，做一个有影响力的人，而非被影响的人。

【不管目前您多风光。多有成就，在您心中是否画得出十年后的你？】

静心思索！我们如今全部努力的目的不就是为了父母、另一半、小孩……？

工作，不应当等于是人生，更不应当是需要经营一辈子的事。

试问健康、财宝、自我成长、人际关系和时间自由，什么是您努力工作的动力？

我信任没有人情愿放弃任何一点。

这些正是促使我们年轻人前进的动力。

十年后，您是提早完成它？〔励志电影〕还是提早放弃它？

【宁可因幻想而劳碌，不要因劳碌而失去幻想】

我看周遭有太多优秀甚于我数倍的伴侣，惋惜的是终日汲汲营营，投入更多的时间、精神、资源，却没有享受到应得的代价，缘由无他，努力错方向，找错机会，拒绝机会而己。

Jordan打了一辈子的篮球，是很难在棒球场上找到自己的舞台。不要让劳碌蒙蔽了您的双眼再回头：廉颇老矣，尚能饭否？

【你的时间在那里，成就就在那里】

当您一个人胜利，您只享受到一个人的欢乐！

懂得共享与付出，真正的欢乐来自于：周遭的亲友因您的成长而提升，不管是精神或物质。

真正的胜利来自于：周遭的亲友因您付出获得改善，给人盼望功德无量。

我们不是在做慈善事业，尚没有力量普渡众生，但是，我们可以发挥一己之力，对亲友，对那些有缘相遇的生疏伴侣。

伸出您的手，在他们需要的时候！

太多人在等生命中的贵人，聪慧如您，何不先从关心他人开头？

“有人40、50岁了，还喜爱说出自某某名校，我觉得惊奇，他们把学校的那几年当成生命的巅峰，其实他出了校门便已开头走下坡路了。”

人生职业规划篇6

每个人都会有自己的职业抱负，但我们要知道抱负总是很高远，它的实现需要合理的规划，否则，抱负始终只能是抱负。职业规划就好比一张设计蓝图，能指导你一步步地向抱负迈进。假如你如今正处于职业迷茫或者在求职路上徘徊不前，期望自己获得胜利的职业人生和抱负的高薪。那肯定要先为自己的抱负做一份合理的规划。

案例：

秦小姐是一独特格很活泼的女孩子，5年前本科毕业，读的是工科专业。毕业后先是到了一家股份制企业从事销售工作，做了两年后感觉压力太大。而且产品越来越不好做，重大的业绩压力和心理压力让她感到特别疲乏。于是辞职选择了一家民营企业做行政工作，始终坐在办公室里，刺眼间二年多的时间过去了，虽然也积累了一些这方面的工作阅历，但认真思索一下好象什么也没有。有句话说的好“头一低，很多年流去了”，她觉得自己的人生也就这样流去了，没有盼望，没有改变；虽然最近始终在考虑过换个环境，但是，在中国如今的大环境里，秦小姐感觉少有什么选择：小型的、低层次的公司大量的重复建设，福利和管理制度都极不完善，人事冗杂；大型些知名些的企业或者专业性较强的行业，由于自己力量的有限和技术职称的缺少可能根本没机会进去；再就是去外企，但自己的英语水平又有限；想来想去也不知道什么地方是适合自己的。其实自己还有一个想法就是去私企，设想做销售工作，就是比较自由的那种，属于“自己做自己的老板”，这样也可以多赚点钱。等赚到钱，以后就可以开拓自己的事业了。总之想法挺多，却都是想法而已。真正去做的时候她又处在了迟疑和迷茫的阶段。

分析：

秦小姐的状况是特别危险的，五年的时间却还在职业的初级阶段徘徊。同时没有明确的职业定位和规划目标。自己本身的力量和阅历背景，被市场接受度你是清晰的，所以当务之急是找准进展方向，切入到适合自己的领域通过对工作阅历弥补来增添自己的职业生涯竞争力，可是我们能看到是迄今为止你并没有意识到这一点，在自己还没有足够竞争力的时期就想以短期物质回报作为自己就业选择的重点，假如真的那样做，最终的结果可能会以圆满告终，由于企业只会为你现有的力量和价值买单。企业给你待遇的多少只能依据你的竞争力的多少而定，所以做好定位规划经营好自己的职业竞争力是摆脱职业逆境唯一的选择。同时自己的职业抱负是必需依靠合理性和可行性的规划进行的。假如没有，那你的职业抱负只能是零。合理可行的规划不是一叠打满字的纸，也不是泛泛而谈。而是一个可实施的流程策略，是一件关于个人进展的严厉 的事情。

建议：

针对秦小姐的实际状况需要从三个方面动身：一是分析职业气质，找出适合点。从而做最适合的工作。二是专业学历的充分利用，就算做不相关的工作都要考虑到它的连贯性趋势。三是充分盘点已有的工作阅历，特殊是在原有的工作内容中整合出和定位应聘方向有关的相关职责内容，那样可以适当的提高自己的身价和薪酬。

规划：

通过对秦小姐进行了五项国际权威测评，分析发觉秦小姐独特属于外向，沟通型。对职业价值观的期望值在接触新奇事物，做一些具有挑战性质的工作。同时思维属于比较缜密型。但考虑其爱好和对职业的倾向点。她不太适合朝压力大的拓展性强的销售市场领域进展。然后专家又对其工作阅历背景和专业学历，以及其综合职业竞争力进行了全面分析调查。最终全面衡量为其确立了下一步气质最适合与力量最切合的定位规划点：向客服专员—客服主管—经理—总监路线进展。接下来专家通过行动打算关心秦小姐胜利实现了入职第一步，实现了一个良好的开端。并对下一步进展过程中制定了补救打算。以关心秦小姐能够有一个胜利的生涯进展。

专家点评：

胜利的人生需要正确规划，你今日站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。但在现实中往往有这样一个误区，许多人往往认为选择最热门的职业就意味着对自己最有前途。事实上，所谓热门职业都是相对的、临时的，它会随着社会需求的改变而改变。所以，不要一味地紧盯热门职业，你必需好好了解你自己，找准你的方向。问一问你自己最擅长什么，又最适合什么。只有做你喜爱并且擅长的工作，你才能充分发挥自己的潜力并获得最大的胜利。职业规划就像人生的灯塔，它呼唤着你、引导着你向它靠拢。有了它，你才知道自己将走向何方。正如西方谚语所说：“假如你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”职业规划又好比人生航行中的罗盘针，时刻指引你在正确的航道航行。它能让你少走弯路，避开无谓的牺牲，在最短的时间内成功到达终点。

人生职业规划篇7

一本书里这样说到：“一个不能靠自己的力量转变命运的人是不幸的，更是可怜的，由于这些人，没有把命运把握在自己的手里，反而成为命运的奴隶。”我是从骨子里鄙视这样的人的。人的一生短短数十个春秋，假如自己不努力下，拼搏下，制造下，到老了能有多少事值得自己去回忆去纪念呢?他不会由于碌碌无为而圆满吗?记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，由于它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。这里我不禁要思索，我的追求是什么?我该如何实现她呢?

如今已经是大三的我，站在这个毕业的路口，该如何去面对或者选择我的将来之路呢?走老路吗?那里没有将来的呼唤;走别人铺垫的路吗?那里必定有他们的误区;期盼又一村的奇迹吗?那抱负永久不会起步;闭着眼睛摸索吗?那你遇到的必定是很多次的没有结果的碰壁;那我该怎么办?明确自己的目标，规划好自己的打算，有的放矢。

一，确立志向为营造和谐社会而奋斗终生

戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以宏大，是由于他们决心要做出宏大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的抱负，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你情愿为此全力以赴，那么你就可能获得胜利。正所谓：志不立，天下无可成之事，也才有“世上无难事，只怕有心人”的豪言壮志，抱负是一个人行动的指南，那假如没有这个指南针呢?或许人生的航船就要失去方向了，而我，做为一名大三的同学了，更不能没有目标没有抱负的生活。

打小我的愿望就是能让贫困的人也能过上美好的日子，那时侯不知道什么叫富有，就是想让那些一家4，5个娃娃，吃不饱饭的人能吃饱，能有美丽的花衣服，或者也能像我这样口袋里有些零花钱，可以跑到小巷子里吃小吃。小时候的愿望就是这样简洁。

后来上了中学，真正的了解了盼望工程，那时的自己又很关注在街头或者上门乞讨的老人，我想能不能自己有个大大的家，让这些老人全部住到那里，不要再费劲的乞讨，或者不要那些苍老的不能再苍老的爷爷门去拉人力三轮车。。。。后来爸爸说那叫敬老院。我想拥有自己的是义务的敬老院。

上了高校，学习了心理学，教育学，看了许多心理教育学的案例，想起年年在电视媒体上报道的师生纠纷，那时真的盼望自己能做一名好好老师，用自己的才智和关爱教育好我的全部同学，让他们健康的生活，更完善的进展。一次偶然，听了台湾有名大教育家高震东先生来我们学校的演讲，感受很深，或者是被震动了。突然感觉自己以前对教育的熟悉是那么浅薄肤浅。高老先生在台湾创办了忠信学校，他认为“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”他一向认为：教育工作肩负在师范生身上，每个老师不能小看自己对同学的影响，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”!对高老先生的崇拜始终到如今都没丝毫的转变。而我信任我的终极抱负就是盼望自己有那个力量和资源，能像高老先生学习，在国内建立一所从学校到职高或者更高学历的学校让那里的.孩子能真正的从一种礼仪爱国敬老谦让的角度去学习能真正的受到充分的确定和关注能有更好的进展。让这个社会处处是慈善的眼睛，慈善不是由于弱小，而是我们憧憬和平。

二，状况评估

(一)生理自我

本人身体健康，身体素养较好，留意饮食养分和身体熬炼，个子不高157cm，小巧，健康。具有及强的爆发力和耐力，从小常常参与各种校运动会，在100米，200米，400米，1500米，跳远均有较好成果。视力不佳，近视350度，散光50，听力正常，记忆力较强，关注详情记忆，语言表达优秀，注意自身修养和加强印象管理。

(二)心理自我

本人性格开朗，情愿在人际关系上投入时间和精力，和善，热忱，自信，追求完善，会仔细完成学习和工作任务。但是有时对没有框框的任务，惰性大。做事喜爱有较强的目标方向性，主观性强。心情波动大，但是自己会为自己一个合理的宣泄，然后立马投入紧急的学习工作状态。想象力丰富，擅长创新。更注意理解，而不是推断。比较喜爱提出打算，并大力将其付储实施。特殊擅长替别人发觉机会，并有力量且情愿关心他们实行行动抓住机会。

(三)社会自我

本人崇尚和谐，道德感剧烈，情感多样：热忱、友好、爱护。喜爱他人的确定，也乐于赞扬和关心他人。倾向于运用情感作出推断，决策时通常考虑他人的感受。总是避开冲突，在意维护人际关系，情愿花费心思，结交各种各样的人。但是因年龄小，成长过程经受太少挫折，所以思想上还是有很不成熟的地方。

(四)我的职业进展报告：

1，人格测试结果：公关型——天下没有不行能的事

基本描述

你对四周的人和事物观看得相当透彻，能够洞察如今和将来。随时可以发觉事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

你崇尚和谐善意、情感多样、热忱、友好、爱护、心情剧烈，需要他人的确定，也乐于赞扬和关心他人。你总是避开冲突，更在意维护人际关系。

你富有活力，待人宽厚，有怜悯心，有风度，喜爱让人兴奋。只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感作出推断，决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系，情愿花费许多心思，结交各种各样的人，而不是做事。

你有丰富的想象力，擅长创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，擅长查找新方法，更注意理解，而不是推断。你喜爱提出打算，并大力将其付储实施。你特殊擅长替别人发觉机会，并有力量且情愿关心他们实行行动抓住机会。

可能的盲点

你特别抱负化，简单忽视现实和事物的规律，只要感爱好，什么都去做。你通常在事情开头阶段或有改变的阶段较为投入，而对后续较为常规或沉闷的部分，难以持续投入。

你总是能轻意想出许多新想法，喜爱着手很多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你仔细选择一个目标，善始善终，以免铺张时间和挥霍自己的天赋。

你组织纪律性比较弱，不愿听从，无视限制和程序。你喜爱即兴发挥，不情愿筹备和打算，对详情没有爱好。假如你要有所作为，应尽量使自己的新思路现实，可操作。与更实际的人一起工作会对你很有关心，这也符合你的特点，由于你不喜爱单独工作。

2，适合的岗位特质：

在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作，避开冲突和冲突

工作布满乐趣，富于挑战，允许你自由发挥灵感和制造力，参加冒险

可以制造新的想法、产品、服务或关心别人，然后看到打算变为现实

工作环境与你的理念、个人价值观全都规章和限制少，能够自己支配工作的进程和节奏工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物

三，职业认知

作为一名师范类心理学的同学，以后更可能的是从事心理询问和学校心理教育工作。

而我本身喜爱和人交往，热心关心别人，所以我信任我会选择这样的工作，为我的抱负而努力奋斗!这里我想简洁谈谈自己对这份职业的理解：

1，作为一名学校心理健康老师：中同学正处于身心发育的关键时期，在这一时期假如消失心理失衡或人格上的偏差、失范，将对他们一生的成长产生严峻的不良影响。当前教育改革深化进展的实践和全面加强素养教育的要求，召唤我们重视中同学的心理健康教育，并为提高心理健康教育水平而主动开展教育科研工作。心理教育的主要任务有两条。一是对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确熟悉自我，增添调控自我、承受挫折、适应环境的力量;培育同学健全的人格和良好的独特心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调整自我，提高心理健康水平，增添进展自我的力量。

心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育活动，开展心理健康教育，老师不仅要深化了解同学，而且要擅长与同学交伴侣。要更新教育观念，树立新的同学观、人才观、教育观，敬重同学的人格，爱护同学的权益，形成新型民主的师生关系。其次，要求老师学习和把握心理健康教育的基本学问和技能，能够在教育教学中自觉地运用，促进同学心理健康成长。对于专职从事心理健康教育工作的老师，要经过必要的培训和资格认证。对于暂不具备条件的学校，通过努力制造条件后再逐步开展这项教育。为了让自己更有力量胜任这项工作，我已于这学期报考了心理询问师的培训，并且在主动的预备着11月份的考试。

2，作为一名心理询问师：

四，职业目标路线设计

方案一：高校毕业20岁心理询问师三级工作工作心理询问师(二级23，24岁)办学校(30岁左右)

方案二：高校毕业中学老师办民办学校

五，规划与实施评估方案

(一)(20xx年20xx年)努力并合格的完成高校本科的学业，取得相应的毕业证书和学位证书。在这个过程中，充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养和力量，并作为就业预备。

(二)(20xx年20xx年)年努力取得心理询问师的二，三级证书，参与各种公益活动，服务他人。在这个过程中，多与其他询问师接触沟通阅历，学习他们的心得，并且多交往些与自己有相同人生观，价值观的人士，为创建我们心中的学校打下基础。

(三)(20xx年20xx年)年在从事心理询问心理健康教育过成中，努力自己创办个儿童读物发行社，并努力组建创业团队，为自己积累各种财宝。

(四)(20xx年)在各种资源聚齐的状况下，为中国的教育事业，或者仅仅为中国儿童的更和谐进展做出自己最大奉献。

六、结束语

打算当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标打算随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼!我会为自己的抱负不懈努力!我会向“做一个有利于社会和他人的人”靠近!

人生职业规划篇8

刚踏进高校校门，觉得自己可以放松了。明显，这是很错误的想法。有人说，高校不过是高中的延长，在这里还得努力的学习;又有人说，跨进高校的校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快的玩几年了。我认为，我们不应当糟蹋高校的生活，应用我们只会和双手描绘属于自己的七彩青春。那么，怎样才能够使自己成为有用的人才呢?才占有一席之地呢?确定目标是最重要的，有了目标才会有动力，为此，我试拟我高校三年的目标。

大一，刚刚踏进令人憧憬的高校之门，内心布满奇怪   ，来自四周八方的同学云集在此，正所谓“出门靠父母，在外靠伴侣”，