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文档简介

幼儿安全用电教案大全幼儿安全用电教案1

活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电,不能用手触摸。

2.熟悉“有电危急”的标志。

活动预备

1.“有电危急”的标志。

2.电线一段,电插座一个。

3.自制幻灯片,故事《会“咬人”的电》。

活动过程

1.播放幻灯片,观赏故事《会“咬人”的电》。

(1)观赏故事第一段,并理解故事进行简洁的提问:

猜猜故事里的“珍宝”是什么?

“珍宝”里藏着什么?为什么大家都喜爱这个“珍宝”?

(2)老师出示电插座请幼儿观看并小结:

电插座是用来接电的,里面带电,它能人们的生活带来便利。

2.观赏故事其次段,依据故事内容提问:电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

老师小结:电源插座是不能任凭碰的,尤其不能把手放进插座的插孔里,一旦遇到电,电就会“咬人”,是很可怕的。

3.观赏故事第三段,请幼儿相互沟通

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

4.老师出示电线,向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍:这是电线,里面有铜线(或铝线),能传电。外面的塑料是爱护层,包裹着铜线(或铝线),假如没了爱护层,点就会传出来,不当心遇到它,这位“电”伴侣就会发脾气伤人。

5.找找教室里的电线、电插座,知道生活中不能碰出这些危急的物品。

6.熟悉“用电危急”的标志,知道观察这些标志就引起留意,不能靠近。

活动延长:

1.请幼儿数数家里共有几个电插座,家长帮助记录下来。

2.自制“用电危急”标志,贴在家中有电的地方。

幼儿安全用电教案2

活动目标:

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备:

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程:

1、在老师提问的基础上,初步了解电器的用途:

(1)在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)老师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣,但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是爱护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。

3、组织幼儿争论:

(1)假如你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你观察电线断落在路上,应当怎么办?(绕过去)

4、出示插座,向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是爱护层。假如将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志,让幼儿熟悉,并知道观察“电”的标志就要提高警惕,留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书,看图说说:图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简洁的安全用电常识,学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的爱好。

在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

幼儿安全用电教案3

活动目的:

1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全留意事项。

2、能依据老师的提问从安全角度思索回答问题。

活动预备:

1、各种常用的家用电器图片。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、出示电器的图片引出活动。

2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容,了解电器工作时的安全留意事项。

1)观看第一幅图,知道工作中的电风扇很危急,不能任凭触碰。

老师:①请小伴侣看第一幅图,图中的人在干什么?

②电风扇工作时会有危急吗?为什么?

③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

老师小结:妈妈告知小伴侣,工作中的电风扇很危急,不能碰她们。

2)观看其次幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危急。

老师:①洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么?

②这是妈妈会对小伴侣说些什么?

老师小结:妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,由于这样简单发生危急。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危急?

3)观看第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能任凭碰触。

老师:①妈妈在干什么?

②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么?

老师小结:妈妈告知我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全留意事项。

老师:(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

(2)这些电器在工作的时候,我们要留意什么呢?

(3)小伴侣家里还有那些电器?说一说他们的安全留意事项。

幼儿安全用电教案4

一、活动目标

1、了解安全使用电器的粗浅学问。

2、有安全意识,知道电是危急的,小伴侣不能玩。

二、活动预备

事先对要用到电的电器有肯定的了解。

三、活动过程

1、谈话引出课题:小伴侣,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?

老师小结:这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、争论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?

(让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西,假如手遇到插孔内,人就会触电,会有生命危急。)

4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能遇到铜片,更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿争论:用电时要留意什么?

(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候也不要去插插头,以免触电。)

6、老师小结:小伴侣不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,假如发觉人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延长

老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上安全标志。

幼儿安全用电教案5

活动目标:

1、熟悉“有电危急”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。

活动预备1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程:

1、观赏故事,并依据故事进行简洁提问:

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、熟悉“有电危急”的标志:

师:喜羊羊还给我们带来了很多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的,身上长着很多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好珍宝,我要把它偷走。可是,珍宝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请伴侣来帮忙。”它刚出门正好遇到了灰太狼,小老鼠抓紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个珍宝,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻说:“我什么都不怕,快带我去吧!”

来到喜羊羊家,灰太狼看着那个珍宝摇摇头说:“那是什么珍宝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很焦急地说:“那个珍宝很奇妙,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了,一把抓住了那个珍宝,它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得抓紧逃

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