中考语文总复习教案第一二课时语音

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中考语文总复习教案

第一、二课时语音

一、复习要点

《语文课程标准》（试验稿）提出"学会汉语拼音，能说普通话'。初中学生"累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写'，"在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。'

考点分析

同学们通过三年的初中学习，应当能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应当了解《汉语拼音方案》，把握汉语拼音规矩，认读汉语拼音的音节。

从近几年的中考来看，语音考察一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考察重点。考察的往往是一些多音字、简单误读的以及生活中常用常见字的读音。

在近几年的中考试题中，也往往会在阅读题中考察汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。

备考指南

语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应当以教材为基础，把握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。

1、把握好声母和韵母

声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs

韵母21个：（单韵母7个）aoeiuer

(复韵母6个)aieiaoouiee

(鼻韵母8个)aneninnangengingong

2、四声的确切标定与标调位置

声调五声：-(一声)、＇(二声)、ˇ(三声)、｀(四声)和轻声。

标调识记口诀：有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。

隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用()隔开，如皮袄(ｐǎｏ)。

3、拼写考前须知

拼写规矩要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。行的韵母，前面无声母时，应加y，上两点省略，如雨(yu)；行韵母跟j、q、x相拼，省略上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(n)、吕(l)。

大写和连写：人名、地名等专著名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。

韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如：儿童拼作rtng,花儿拼作huār。

iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

bpmfw只能和o拼，不能和uo拼。如：波只能拼写成bo，不能拼写成buo，我只能拼写成wo不能拼写成wuo。

4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

误读的原因主要有：

①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；

②形声字误读。形声字的"声旁'是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其"声旁'确定读音了，它们中有的声母发生了变化。假如我们不注意这些变化，仍旧依照"声旁'的读音去读，就会发生误读。

③形近字的误读。

5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。

（1）注意平日的积累。要立足平日，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的状况就会大大减少。

（2）定期检查稳定。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，特别要引起重视。要通过一定量的练习来稳定，也可通过同学间的相互检查共同提高。

（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。

二、中考典例

1、以下加红字的读音有误的一项为哪一项（C）

A．脂肪（zhī）枯竭（h）心旷神怡（y）

B．魁梧（w）酝酿（ning）杳无音信（yǎo）

C．湖泊（b）和谐（xi）彼竭我盈（ji）

D．褴褛（lǚ）违背（wi）大声疾呼（j）

解析：这个题主要考察常见多音的读音。C项中的湖泊中的泊应当读pō。

2、以下词语中加红字的注音完全正确的是（B）

A．铿锵（qāng）挪动（nu）不无裨益（b）

B．琴弦（xin）褴褛（lǚ）载歌载舞（zi）

C．兑换（du）处理（ch）哄堂大笑（hōng）

D．摇曳（y）别墅（sh）大事渲染（xuān）

解析：这个题主要考察了汉语拼音的规矩、常见字（包括多音字）的读音。A项中锵的注音qāng，本身就不符合汉语语音拼写规矩。C项中的处为多音字，在这里应当读三声。就处来说，同学们应当能够辨析它在什么状况下读三声，什么状况下读四声。D项中的大事渲染中的渲应当读四声。

3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。

（1）惟妙惟肖_____xio____（2）参天耸峙____sǒng__

解析：这个题，主要考察常用字的读音。肖本身是多音字。即读xio，也可以读xiāo，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字，有一些同学往往误读为ěr。

4、以下加红字的注音都正确的是（B）

A.绽放（zhn）对称（chng）潜滋暗长（qin）

B.斟酌（zhēn）袭击（x）深恶痛疾（w）

C.模样（m）教化（hu）不屑置辩（xi）

D.防备（t）赔偿（chng）人迹罕至（hǎn）

解析：这个题，主要考察常见多音字的读音。A项中的对称的称是多音字，应当读chn。C项中的模样中的模应当读m。D项中的防备的提是多音字，在这儿应当读dī。

5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。

(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟__jiē__

(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮__zh___

解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。嗟简单读成chā。贮简单读成chǔ。

6、以下词语中加红字的读音一致的一项为哪一项(A)

A.浅尝辄止谪守巴陵B.不辍劳作缀满繁星

C.瞠目结舌堂而皇之D.杞人忧天挤眉弄眼

解析：此题主要考察形近