含山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析七

含山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：“教有法，而无定法”说明白老师的教育活动具有（）

单项选择题：

A、制造性

B、示范性

C、连续性

D、个体性

2：让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）

单项选择题：

A、期望效应

B、角色效应

C、晕轮效应

D、首因效应

3：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

4：依据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语沟通”属于哪个领域的教学目标?（）

单项选择题：

A、认知

B、情意

C、情感

D、心因动作

5：所谓依法执教就是以罚执教。（）

推断题

对

错

6：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

7：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、相对性评价

E、肯定性评价

8：形成性评价通过发生在（）。

单项选择题：

A、教学之前

B、教学之中

C、教学之后

D、同学毕业时

9：动作技能的形成一般经受认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（）

推断题

对

错

10：同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有（）。

单项选择题：

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性

11：实现老师专业化的条件有（）。

多项选择题

A、具有公认的权威和影响力

B、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

C、有硕本学历

D、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

E、具备特地的学问技能

12：一个优秀同学班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、进展阶段

E、固阶段

13：班里上自习课，老师不在教室，许多同学都在“乱吵乱闹”，就连平常比较遵守纪律的好同学也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。

多项选择题

A、仿照

B、听从

C、去共性化

D、从众

E、认同

14：老师提高职业道德修养的根本途径是（）

单项选择题：

A、榜样学习

B、理论学习

C、社会实践

D、职业实践

15：一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会（）。

单项选择题：

A、提高

B、下降

C、不变

D、不确定

16：现代社会中学校教育和学问的增加是经济增长的主要源泉。（）

推断题

对

错

17：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是()

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

18：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

19：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

20：示意教学方法的核心就是老师问接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

21：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

22：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）

单项选择题：

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

23：政治与教育内容的关系是（）。

单项选择题：

A、政治打算一切教育内容

B、政治打算与劳动力量有关的教育内容

C、政治与教育内容无关

D、政治打算与思想意识有关的教育内容

24：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

25：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推断题

对

错

26：所谓个体进展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（）

推断题

对

错

27：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、分析

D、综合

28：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

29：教育区分于其他社会领域的根本特征是（）

单项选择题：

A、有目的的培育人

B、有专职老师

C、有特地的教学场所

D、有特定的教学对象

30：我国教育心理学家认为，同学的学习分为（）。

多项选择题

A、归属学习

B、符号学习

C、并列结合学习

D、概念学习

E、命题学习

31：教育心理学是讨论教育情境中的基本心理规律的科学。（）

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

32：在处理与领导关系时，老师应做到（）。

单项选择题：

A、顾全大局，秉公办事，团结全都

B、急躁教育，循循善诱，不偏不倚

C、相互敬重，相互学习，取长补短

D、相互理解，互通状况，亲密协作

33：维果斯基的“最近进展区”是指（）。

单项选择题：

A、正处于把握边缘的力量

B、现有的进展水平

C、超出目前水平的力量

D、需要在下一进展阶段把握的力量

34：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

单项选择题：

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

35：儿童思维已摆脱详细事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

36：人区分于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题：

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

37：由卢扎诺夫创立的（）注意强化联想，利用人的可示意性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使同学在开心的气氛中接受有效的更多的信息。

单项选择题：

A、纲要信号图式教学法

B、发觉法

C、探究法

D、示意教学法

38：宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特殊是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是（）。

单项选择题：

A、《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C、《高校》、《中庸》、《春秋》、《孟子》

D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《高校》

39：详细体现社会主义道德基本原则的老师职业道德基本规范是（）。

单项选择题：

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

40：魔幻现实主义是哪个地区的文学流派?（）

单项选择题：

A、东南亚

B、北美

C、拉丁美洲

D、西欧

41：班杜拉认为的观看学习包含的四个子过程为（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

42：推动老师喜爱本职工作的力气源泉是喜爱事业。（）

推断题

对

错

43：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

推断题

对

错

44：德育体谅模式特别注意培育同学的（）

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

45：人类思维的高级形式是（）。

单项选择题：

A、求异性思维

B、集中性思维

C、制造性思维

D、发散性思维

46：老师的教育素养基本上包括两个方面，即（）。

多项选择题

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、教育技巧

47：人的身心进展的源泉和动力在于（）。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育活动

D、个体因素

48：我国中学阶段德育内容主要体现在（）中

单项选择题：

A、班级教育活动

B、思想品德

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

49：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

50：校内文化的核心是（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、学校的观念文化

D、校内设施

51：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）

多项选择题

A、留意力

B、观看力

C、记忆力

D、思维力

52：身心进展关键期表明人的身心进展具有不平衡性。（）

推断题

对

错

53：我国全面进展教育的组成部分是（）。

单项选择题：

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、一般教育、职业教育

54：小班教学体现教育公正，保证教学质量，在实施中应留意（）。

多项选择题

A、老师包班而不分科任教

B、因材施教

C、同学机会均等¤♀

D、责任明确

E、分层管理

55：老师的言论、行为、为人处世的态度会对同学具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了老师职业的（）。

单项选择题：

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、讨论者角色

56：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于老师的制造性发挥。（）

推断题

对

错

57：心智技能的特点是（）

单项选择题：

A、物质、外显、绽开

B、观念、内潜、简缩

C、物质、外显、简缩

D、观念、内潜、绽开

58：下列选项中不属于中国老师角色的文化传统是（）

单项选择题：

A、道德追求大于社会索取

B、社会本位高于个人本位

C、自我修养先于对他人教育

D、重视争取自我权益

59：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的进展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理

单项选择题：

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原

D、对各要素间整体关系的理解

60：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综舍课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

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1：答案A

解析在教育过程中，教与学这一对冲突的主要方面是老师的教，“教有法而无定法”说明白老师工作具有制造性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

2：答案B

解析现实生活中，人们以不同的社会角色参与活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的同学担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

3：答案A

解析：

4：答案D

解析心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语沟通、言语行为。

5：答案错误

解析：

6：答案B

解析老师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育力量和肯定的讨论力量。

7：答案A,B,C

解析：

8：答案B

解析B

9：答案正确

解析(P250～251)

10：答案D

解析：

11：答案A,B,D,E

解析老师专业化应当具备特地的学问技能，以奉献和服务精神为核心理念，具有公认的权威和影响力，有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理。

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案D

解析【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的把握，d同学都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开头做那件事了，，，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会观察一般不看书的同学也在看书，，可从众心理也有好有坏的，，只要不盲从就行。

14：答案D

解析：

15：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降。因此本题选B。

16：答案正确

解析：

17：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

18：答案正确

解析：

19：答案B

解析态度的核心成分是情感成分。

20：答案错误

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。

22：答案B

解析略

23：答案D

解析：

24：答案B

解析正迁移和负迁移的区分点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区分点在先后的挨次。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，如阅读技能的把握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。另外，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。

25：答案错误

解析制造性和智力的关系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。

26：答案正确

解析：

27：答案B

解析：

28：答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

29：答案A

解析：

30：答案A,C

解析AC【解析】本题考查学问学习的分类。我国教育心理学家认为，同学的学习分为归属学习和并列结合学习。符号学习、概念学习、命题学习是奥苏贝尔依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度对学问学习的分类。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析B项是老师处理和同学之间关系时应遵循的原则；C项是老师处理和同事之间关系时应遵循的原则；D项是老师处理和同学家长之间的关系时应遵循的原则。

33：答案D

解析维果斯基认为，在确定儿童进展与教学时，必需考虑儿童的两种进展水平，一种是现有进展水平，另一种是在有指导的状况下借助成人关心可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的关心可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近进展区”。

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B

解析潜能是人区分于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培育为成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

37：答案D

解析示意教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是广泛利用环境的示意信息，充分利用人的可示意性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使同学在开心气氛中不知不觉接受信息。

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：

40：答案C

解析魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派，它兴起于20世纪三四十年月，成熟于50年月，到六七十年月达到高潮。

41：答案A,B,D,E

解析：

42：答案错误

解析：

43：答案正确