呼和浩特中学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

呼和浩特中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

2：教学设计的应用可分为（）

单项选择题：

A、主动和被动的不同层次

B、乐观和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

3：无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

4：厌恶疗法属于（）。

单项选择题：

A、行为矫正法

B、精神分析法

C、人本主义疗法

D、合理心情疗法

5：测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为（）。

单项选择题：

A、效标关联效度

B、猜测效度

C、构想效度

D、内容效度

6：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）

多项选择题

A、激励作用

B、调控作用

C、媒介作用

D、猜测作用

7：操行评定的一般步骤是（）

单项选择题：

A、同学自评一小组评议一班主任评价一信息反馈

B、小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈

C、同学自评一小组评议一班委评议一班主任评价

D、同学自评一班委评议一班主任评价一信息反馈

8：下列老师促成的纪律属于结构创设的是（）。

单项选择题：

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

9：学校应当敬重未成年同学的受教育权，不得随便开除未成年同学。（）

推断题

对

错

10：能转变教育者观念的因素是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、D，文化

11：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）

推断题

对

错

12：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

13：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、8、9岁～16、17岁

D、6、7岁～14、15岁

14：__________是同学学习或认知活动的动力。（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习爱好

C、学习过程

D、学习策略

15：制度化教育消失的教育标志是（）

单项选择题：

A、人类教育的产生

B、古代学校的消失

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

16：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

17：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

18：加涅提倡“为学习而教学”。【】

推断题

对

错

19：指南针广泛用于航海是在（）。

单项选择题：

A、唐朝

B、宋朝

C、明朝

D、元朝

20：外铄论的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

21：问题解决是指排解障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）

推断题

对

错

22：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。（）

单项选择题：

A、社会性

B、享用性

C、教育性

D、个体性

23：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）

单项选择题：

A、外形知觉

B、大小知觉

C、深度知觉

D、立体知觉

24：下列哪项既是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我表现?（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、加强自身道德修养

C、喜爱劳动

D、喜爱教育工作

25：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。

多项选择题

A、保持原有特色的优势

B、强调统一基础上增加敏捷性

C、在多样性基础上增加调控

D、采纳导向式管理

E、建立与同学自主探究学习方式相全都的课程结构

26：德育的构成包括（）。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、法治教育

E、心理健康教育

27：班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）实现的。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、男女同学

D、集体教育

28：教育学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、教育现象和教育问题

B、教育规律

C、教育原则

D、教育技术

29：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、“素养教育”

B、“科教兴国”

C、实施全民教育

D、“人才强国”

E、马克思关于人的全面进展学说

30：创造“介入教学”方法的日本教育家是（）

单项选择题：

A、斋藤喜博

B、南部吕敏

C、中野光

D、泽柳政太郎

31：主见废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在老师指导下，由同学自己打算学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的学问和力量的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、导生制

B、道尔顿制

C、特朗普制

D、设计教学法

32：制造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的（）

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

33：老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的（）。

单项选择题：

A、亲近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

34：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。

单项选择题：

A、学校要努力培育具有丰富专业学问的同学

B、君子不器

C、学校教育应以实现社会的和谐为目标

D、学校不用培育太多的专家

35：同学猎取系统学问的重要工具以及老师进行教学的主要依据是（）教学方案教学大纲教科书课程标准

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、课程标准

36：班级成员在熟悉上、行动上保持高度全都，相互之间形成肯定的依存性，而增加班级的分散力，推动班级的进展，是指班集体的基本特征应当具有（）。

单项选择题：

A、共同统一的准则

B、共同的目标

C、共同的组织机构

D、公平、相容的氛围

37：高智商肯定有高制造性。（）

推断题

对

错

38：以长久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）

推断题

对

错

39：抓住问题关键，找出主要冲突的过程是（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

40：老师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高老师职业道德修养中应坚持的（）原则。

单项选择题：

A、动机和效果的统一

B、自律和他律的结合

C、知行统一

D、继承和创新的结合

41：我国对同学的义务作出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《义务教育法》

C、《老师法》

D、《教育法》

42：同学管理的特点有（）

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

43：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

44：两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。两弹一星指的是（）。

单项选择题：

A、原子弹、导弹、人造卫星

B、原子弹、氢弹、人造卫星

C、导弹、氢弹、人造卫星

D、导弹、氢弹、宇宙飞船

45：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

46：教学过程中同学把握学问的中心环节是（）。

单项选择题：

A、感知教材

B、理解教材

C、巩固学问

D、运用学问

47：班级、少先队属于（）。

单项选择题：

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、特别群体

48：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为老师的（）。

单项选择题：

A、老师素养

B、心理素养

C、教学力量

D、教育机灵

49：社会历史条件对教育具有（）作用。

单项选择题：

A、促进

B、整合

C、制约

D、拓展

50：人的生理成熟以具有（）力量为标志。

单项选择题：

A、学习

B、生殖

C、制造

D、思索

51：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批同学，其结果前后全都，表示分数的稳定和牢靠，说明这次测验的（）较好。

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

52：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

53：行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

单项选择题：

A、经典性条件作用

B、操作性条件作用

C、精神分析理论

D、认知理论

54：教学的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

55：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”打算教育目的的观点。

单项选择题：

A、社会环境

B、儿童自然

C、儿童礼会

D、社会影响

56：对人的身心进展起主导作用的是（）。

单项选择题：

A、遗传因素

B、社会环境

C、教育活动

D、自然环境

57：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

58：以长久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）

推断题

对

错

59：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题：

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

60：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题：

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、形成性评价之前

D、教学过程之后

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1：答案B

解析进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉人手，调动同学的主动性，使他们乐观向上，这是疏导原则，也被称为循循善诱原则。颜回的这句话正好体现了这一原则。

2：答案C

解析：

3：答案A,B

解析：

4：答案A

解析厌恶疗法是通过呈现或体验厌恶性刺激，来逐步消退不良行为或消极心情的一种行为矫正疗法。

5：答案D

解析在教育测量中广泛使用的效度种类有效标关联效度、内容效度与构造效度。其中，测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为内容效度。

6：答案A,B,C,D

解析课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和猜测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙供应)

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案正确

解析：

10：答案B

解析：

11：答案正确

解析系统暂无解析

12：答案A,B,C,E

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案B

解析效度亦称测验的有效性，是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度。

17：答案B,C,D,E

解析：

18：答案正确

解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯供应)

19：答案B

解析我国很早就创造了指南针，但将其广泛用于航海是在宋朝，这跟宋朝造船业的进展有很大关系。

20：答案B,D,E

解析持“性恶论”观点的荀子认为人的进展依靠外在的力气，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。

21：答案正确

解析：

22：答案C

解析德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的教育性功能的两大含义。

23：答案A

解析：

24：答案A

解析老师的工作必需在师生互动中实现，在和同学的交往中实现，喜爱同学是老师道德的核心。

25：答案B,C

解析略。

26：答案A,B,C,E

解析：

27：答案D

解析班级集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育的力气实现的。

28：答案A

解析教育现象和教育问题是教育学的讨论对象。

29：答案B,D

解析：

30：答案A

解析：

31：答案D

解析所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让同学自己去方案去执行解决问题。

32：答案D

解析：

33：答案A

解析老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的亲近感。

34：答案B

解析爱因斯坦的这句话是说学校应以培育同学的全面进展力量为目标。B项中的“君子不器”，是《论语·为政》篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。

35：答案C

解析教科书是同学猎取系统学问的重要工具，也是老师进行教学的主要依据。

36：答案B

解析：

37：答案错误

解析制造性与智力并非简洁的线性关系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

38：答案错误

解析系统暂无解析

39：答案B

解析我们把问题解决的过程分为四个阶段：发觉问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发觉问题：解决问题的第一步是确定问题究竟是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要冲突的过程，理解问题在很大程度上依靠于已有的学问阅历；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又经常是以假设的方式消失，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。

40：答案C

解析坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来，使理论与实践相结合。

41：答案D

解析《教育法》对同学的义务作出了明确的规定。

42：答案A,B,C,D,E

解析：

43：答案错误

解析×终身教育是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。

44：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。两弹中的一弹是原子弹，后来演化为原子弹和氢弹的合称，即核弹；另一弹是指导弹。一星则是人造地球卫星。

45：答案D

解析德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成，德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道