教学设计 整式的基础概念及整体代入_第1页
教学设计 整式的基础概念及整体代入_第2页
教学设计 整式的基础概念及整体代入_第3页
教学设计 整式的基础概念及整体代入_第4页
教学设计 整式的基础概念及整体代入_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整式的基础概念及整体代入一、知识提要单项式、多项式、整式的次数等基础概念巩固;运用整体代入方法解决代数式的化简求值问题.

二、专项训练【板块一】整式的基础概念巩固请你写出系数为-1,且含有字母x,y的三次单项式:_______________.填表:多项式项数次数最高次项最高次项系数常数项3a+53x2y-5x2y2+2x3+14a2-2a3+ab3c-b为关于x的二次二项式的条件是m=____,n=______,此时m+n=_______.多项式是关于x,y的四次多项式,则a=______,b=______.m=____时,多项式是关于x,y的四次多项式.最高次项的系数是______.2a3b-5ab2-6a2b3-5按a升幂排列为,按b关于多项式9-3x+4x2-x4,下列说法错误的是()A.这个多项式是按x的升幂排列的B.这个多项式的一次项是-3xC.这个多项式的三次项是0D.这个四项式的四次项系数是一个关于字母a,b的多项式,除常数项外,其余各项的次数都是3,这个多项式最多有几项?试写出一个符合这种要求的多项式.若a,b满足,求你写出的多项式的值.

【板块二】整体代入化简求值若x2+x-1=0,则代数式2x2+2x-6的值为______.若x2+x-2=0,则x3+2x2-x+2011=______.若2x2-x=1,则4x4-4x3+3x2-x-1=______.若a3+2a=-2,则3a6+12a4-a3+12a2-2a-4=______.已知a-b=3,ab=1,求代数式(2a+3b-2ab)-(a+4b+ab)-(3ab+2b-2a)的值.

若a3+b3=35,a2b-ab2=-6,则(a3-b3)+(3ab2-a2b)-2(ab2-b3)的值是多少?

已知1+x+x2+x3=0,求x+x2+x3+···+x2012的值.

【板块三】拓展拔高已知y=ax5+bx3+cx-5,当x=-3时,y=7,那么当x=3时,y的值是______.a,b,c,m都是有理数,且a+2b+3c=m,a+b+2c=m,那么b与c()A.互为相反数B.互为倒数C.互为负倒数D.相等

若m,n为自然数,多项式xm+yn+3m+n的次数应当是(),n中较大数+n若a2-3a+1=0,则=______.若2x+5y+4z=6,3x+y-7z=-4,那么x+y-z的值是多少?

三、测试提高【板块一】整式的基础概念巩固多项式-6y4+5x2y3-4x3+x4y9的最高次项系数是()若A和B都是五次多项式,则A+B一定是()A.十次多项式B.五次多项式C.次数不高于五次的整式D.次数不高于五次的多项式【板块二】整体代入化简求值若2a2+3a+1的值是6,则6a2+9a+5的值是() 若x2+2x=3,则x4+7x3+8x2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论