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可爱的小动物——怎样写动物的外形和习性

教学目标：使学生学会通过描写动物的外形和习性来描写一种动物。教学重点：使学生学会描写动物的外形和习性。教学难点：如何描写动物的习性。教学准备：教学课件教学过程：谜语导入“形状像耗子，活动像猴子；生活在森林，忙着摘果子。”这是什么动物？1、（出示松鼠图）学生描述松鼠的外形。2、学习《松鼠》第一自然段(出示幻灯片)，对松鼠的外形描写。二、怎样描写动物？1、习作要求写写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达出自己的真情实感。写完后与同学交流、讨论，相互学习对方的长处，相互提出修改意见，然后修改自己的习作。2、怎样写开头？（1）开门见山：我最喜欢的小动物是小狗。我家养了一只可爱的小猫。（2）谜语开头：3、怎样描写动物的外形？要把小动物的外形描写出来，可以按照一定的顺序仔细观察，如从头—身子—尾部进行观察，写头部时可以从头顶—眼睛—鼻子—嘴进行观察。总之按一定顺序观察，才能有层次地把小动物可爱的样子写出来，才能让读者了解小动物大概的样子。比如写小狗（出示范文）：4、怎样描写动物的习性？观察动物不仅要观察它的外形，还要观察它的生活习性，以及它与其他动物的不同之处。比如：它喜欢吃什么？它喜欢在什么地方活动？它的睡眠姿势是什么样的？5、怎样写结尾？在文章的结尾，你可以夸夸它，夸夸它的可爱，夸夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的喜爱之情。三、学生习作选择自己要写的小动物，回忆它的样子和它的生活习性，曾经积累的相关材料可以整理成作文，但一定要选择印象深刻

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