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文档简介

教

学

设

计教学内容：

三年级上册第84——85页之内容。教学目标：1、运用所学数学知识解决生活中的简单的问题。2、探究简单小数加减法的运算方法。3、理解小数加减法的意义，掌握一定的笔算技巧。教学重点难点：

重点：掌握简单小数的加减运算方法。难点：理解小数加减运算数理。教具：

I小黑板教时：

一课时教学过程：一、创设情境，引入问题

1

让学生自由述说他们生活中有存零用钱的习惯吗？他们每月大概能存多少零用钱？

2

小黑板展示笑笑一月份和二月份存零用钱的情况：

月份存钱数一月份11.5元二月份3.2元二、探索交流，解决问题

1、学生自由提问，小组合作交流。

问题：笑笑一月份和二月份一共存了多少钱？2、让不同的学生到黑板上展示他们的计算方法。

学生甲：11.5元+3.2元=14元7角=14.7元

11元+3元=14元

5角+2角=7角

学生乙：11.5元+3.2元=147角=14.7元

11.5元=115角

3.2元=32角

115角+32角=147角

147角=14.7元学生丙：11.5元+3.2元=14.7元

元.角

11.5

+

3.2

14.7

3、让学生说一说他是怎样想到用竖式计算的？同时他又是怎样计算出结果的？4、让学生用一句话总结怎样用竖式对小数进行加法运算？老师板书：两个小数相加减，先将小数点对齐，然后再加减。

5、用同样的办法让同学们解决下面的问题：笑笑想买一个29.9元的书包，他还要再存多少钱？29.9元—14.7元=？6、让学生用一句话总结怎样用竖对小数进行减法运算？老师板书：两个小数相减，先将小数点对齐，然后再相减。三、思维训练，巩固新知

1、口算：

5.3+3.6=

2.1+3.5=

7.2+2.0=

7.5+0.4=

3.0+6.5=

4.3-0=

5.6-2.4=

19.8-12.7=专家门诊：

3.5

1.1

+

4

+2.7

3.9

3.8

27.7

18.5

+

1.1

-

4

28.9

18.1用竖式计算13.7+20.2=

2.73+3.21=

21.35—11.23=

81.69—70.5=

16.3—8=

25.5+1

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