学界典范 冯鹏生阅读附答案

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冯鹏生

启功先生的一生就像呈现于人间的一道彩虹，为中华民族的文化增加了无限的光芒。现在他已离我们远去，但人们仍在深切地追念他。启功先生逝世于2022年6月30日，寿年96岁。他是名闻遐迩的书画家、鉴定家、训诂学家、文学家、史学家，给我们留下了丰厚的遗产。特别他那种卓荦大气、蔼然待人的风俗深深地铭刻在了我的心中。

记得在1963年的秋天，凝听过先生关于“董其昌书画作品鉴析〞的讲座，那时我12岁。后来，在“文革〞中又有幸凝听先生教化，即使在那种缄口齐喑的状况下，先生仍显示出了实事求是、坚持真理、雅然诙谐的品尚。虽认识先生很早，但一般状况下，不敢前往问学打搅。大约是在1978年左右，先生为出版二十四史事，在中华书局校点“清史〞。忘掉了是一种什么机缘，先生通知我将一篇关于《装潢历史沿变》的稿子送去。当我骑车来到中华书局的传达室时，先生已在那儿等候。我那个时候写的稿子值得请先生斧正吗？真是不知天高地厚！尽管如此，过了几日，先生竟通知我到他的小乘巷寓所见面。几位兄长陪我到了小乘巷先生的一间狭小的寝室兼工作室，室内四处堆放着书籍和纸张，我们只好坐在先生的卧床上。未等问候，先生便伏案翻开了我那篇所谓文章，逐字逐句地念，随之以铅笔改谬。

当看到书画形式沿变的段落时，先生说：“立轴条幅画，唐时已定型，不是有杜甫为王宰山水图的题诗吗？‘壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。’当时的书画形式，并不完全是横卷。〞在座的几位都为先生顺手拈来的诗句所折服。因稿子冗长，先生边看边改，已近午饭时刻，我们几个起身告辞，记得当时都没说声感谢的话。倒是先生，有些歉意似的说：“到吃饭的时候，走啦。〞接着他又像哄孩子要给些糖果似的说：“等等！〞先生挑拣了一幅法书，挥笔题上了我的上款，随之卷起十多幅他的字说：“这是最近写的，送给孩子们的老师，他们会喜欢。〞我惭然接了过来。由于赐我的那幅墨宝有上下款，先生过于自谦，故而一直置之书橱，30年来，从未敢张挂。

后些年先生身兼多职，诸事繁多，我再未有过名为“探望〞、实为“打搅〞的举动。但凡经我向先生索取“赐墨〞或题写书名堂号的，我多是请人代办，且一一应愿。记得1986年的一天，先生还着人转来一幅写给我的法书，诗意含蓄，并有题记数行，经反复咀嚼，方领悟到，其诗是在鞭策我于事业上应图精进。其边题褒责皆有：我曾有出语不当处，应自省，反映了先生对人的真淳之意；所指我的“擅长〞，褒奖有过，故而此幅也未曾示人，折叠置书架20多年矣。

如今回想起来，我烦劳先生的事情太多了，不知耽搁了他多少宝贵的时间。即使在“稿酬〞通行的状况下，凡我托办的事情，并没给过一次报酬，我也未有一杯热茶敬给先生，反倒让先生为我付出了那么多的精力。先生病中，屡屡拟随他人去医院探望，总是生怕“添乱〞而作罢，只是请人带去祝愿。在先生仙逝4年后的今天，尤感深深的愧疚和忏悔。

先生逝世，四方哀吊。我去的是北京师范大学所设置的灵堂。早早起床，沐浴更衣，怀抱96朵白色康乃馨，奔向了北师大。把花束置放在祭台上，后退几步，便不自觉地双腿跪下，含着泪水，虔诚地三叩首。由于时间尚早，灵堂里只有我和守灵者，便无所顾忌地像孩子似的向先生说：“总想去探望，生怕添乱，如今懊悔，启功先生安眠吧，晚生永远追念您！〞

先生旅途漫长，艰苦坎坷，但心胸坦荡，意气骏爽，宏著等身，吐纳自深，酌处万机，适度得宜，令人仰慕，堪称学界之楷范。揣其成因，我认为恰如宋王安石云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。〞

（摘自《新华文摘》，有删改）

（1）以下对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）

A．启功先生是有名遐迩的书画家、鉴定家、训诂学家、文学家、史学家，他的一生像呈现于人间的一道彩虹，为中华文化增加了无限光芒。

B．我将《装潢历史沿变》的稿子给先生看时，心中想到自己履历尚浅，不值得让启功先生为我斧正，但先生却很细致地修改校对。

C．启功先生治学严谨、博学强识，在为我修改文章过程中，看到书画形式沿变的段落，马上想到前人有关诗句，并与我的观点发生很大分歧。

D．文中表达了我对启功先生的敬仰与追念之情，启功先生霭然待人，曾着人转来一幅写给我的法书，赞扬我的优点同时也指出我的缺点。

E．这篇文章大量运用记叙、讨论、抒情等方式，表达我对启功先生的深切追念，特别是在得知先生逝世后，我哀恸万分、悲伤欲绝。

（2）请结合文章内容分析启功先生的形象。（6分）

（3）请结合文章分析写作此文的原因。（6分）

（4）结合文章谈谈你对结尾处的引文“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层〞的理解，并联系现实说说你的感悟。（8分）

试题答案：

12.（1）答A得2分，D得3分，B得1分，C、E不得分。（B项中“履历尚浅〞这种说法文中没有凭据，年轻时可能并没有这种想法。主观臆测，观点欠妥，得1分；C项“并与我的观点发生很大分歧〞，说法错误，文中没有提及；E项两处错误，文中没有大量讨论，主要是记叙和抒情，此外，“哀恸万分、悲伤欲绝〞表述错误，内心的悲伤是含蓄表达的，只是“不自觉地双腿跪下，含着泪水，虔诚地三叩首〞。）

（2）①学识渊博。他不仅是有名的文学家、史学家还是书画家、鉴定家，在多个领域都有所建树，宏著等身；②治学严谨。在修改文章时字斟句酌，逐字逐句修改校对；③实事求是、坚持真理。即使在文革那种缄口齐喑的状况下，也能保持这种品格；④待人真诚周到。去访问他时送上墨宝作为礼物，送给我的法书中真诚地鞭策我事业上应图精进；⑤关心后生，不求回报。无论有多忙都会允许后生的请求，此外，在稿酬通行的状况下，但凡我托办的事情，并未索取一次报酬。（每点2分，答出3点即可得6分，其他答案言之成理可酌情给分）

（3）①仰慕先生学问，钦佩先生的人格，启功先生一生艰苦坎坷，但心胸坦荡，著作等身，在与我的交往中对我有深远影响，学术研究中与我探讨切磋，让我受益良多；②心中充满愧疚和忏悔的情感，屡屡烦扰先生，耽搁先生宝贵时间，先生生病时没有前去看望，如今先生仙逝，唯有以文凭吊表愧疚忏悔之情；③缅怀学界典范，勉励后进，先生一生酌处万机，适度得宜，令人仰慕，堪称学界之楷模，高山仰止，景行行止，勉励后进学人向他学习。（每点2分，其他答案只要紧扣“追念、愧疚、勉励〞等词分析即可给分）

（4）第一问这句诗用在这里表达的是：人之所以不会被事物的假象所迷惑，透过现象看到本质，是由于把握了正确的观点和方法，认识达到了一定高度。（2分）在最终用这一句诗来总结启功先生成为学界典范的原因，一是钻研精神，二是胸襟宽广。正由于先生精通多个领域的学问，有了深厚的积淀并把握了正确的方法，再加上启功先生胸襟宽广，光风霁月，并未受到世俗干扰，仍旧保持自我，才能成为了一个跨学科的专家学者，才能在中华文化史上留下浓墨重彩的一笔。（4分，从治学、为人两方面来分析)

其次问：我们要想在某个领域有所成就，就必需要深入研究，并在相关领域也拓展延伸，透过现象看到本质，此外，要有远