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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
juànliàn
nǐdìng
zūnzhòng
duànliàn
bēnfù
zhǎnxīn
mócā
cíxiáng
二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一项是(
)A.镜匣(xiá)
侵略(lüè)
酵(xiào)母B.灰烬(jìnɡ)
凛(lǐn)冽
大臣(chén)C.嫉(jí)妒
嘲(cháo)笑
苔藓(xiǎn)D.削(xiāo)弱
着(zhuó)力
龟(jūn)裂3、下列语段修改不正确的一项是(
)
①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。④睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里也可能搞同样的工作。A.第②句搭配不当的词语是相近,应改为或接近。B.第③句使用不当的关联词是所以,应改为但、却、只是等表转折的词语。C.第⑤句应补出的词语是的缘故,应放在句末。D.第⑥句位置不当,应放在第①句的后面。4、下列词语书写正确的是哪一项?(
)A.漆黑
黎明B.凛冽
野矿C.怡然
夜暮D.病愈
碳火5、下列句子中破折号的作用是(
)
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。A.解释说明B.声音延长C.意思的转折6、下列句子中,加点的成语或俗语运用不正确的一项是(
)A.我就直言不讳了,你这么做是不会有好结果的。B.他想害别人反倒害了自己,真是搬起石头砸自己的脚。C.老师对打架的同学说:“你们都有错,一个巴掌拍不响,一个人能打得起来吗?”D.他帮了你,你却伤他,真是知恩图报。7、下列句子中使用的描写方法不同于其他三项的一项是(
)A.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。B.水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。C.主席强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。D.沃克医生再一次愣住了。8、下列句子连贯成段排列正确的一项是(
)
①阅读是什么?是吸收。
②把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
③好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
④阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
⑤写作是什么?是表达。A.④①⑤③②B.①③⑤②④C.⑤②①③④D.④①②⑤③三、填空题9、填空。
(1)《枫桥夜泊》中,表现出诗人孤寂的诗句是:“_____________,_____________”。
(2)敏而好学,______________。
(3)《观书有感》中,暗喻只有不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是:“_____________?_____________”。
(4)想要把“孤掌难鸣”这个成语,用常用的俗语表现出来,可以说:_______________。
(5)诗人龚自珍看到国家政局毫无生气,希望有风雷激荡般的巨大力量使中国大地焕发勃勃生机时,吟出了诗句:___________,___________。
(6)“___________,____________”这是宋代司马光的名句,告诉我们要勤俭节约。10、补充词语,并按要求完成练习。
①臭名()()
②呕()沥()
③得意()()
④举()闻()
⑤兴高()()
⑥处()积()
⑦诡计()()
⑧足()多()
(1)按要求分类。(填序号)
褒义词:___________;贬义词:__________。
(2)选词填空。(填序号)
我们形容诸葛亮的智慧可以用(),形容敌人的奸诈可以用();在形容华罗庚名气极大的时候可以用(),在形容秦桧名声极坏的时候可以用()。
(3)从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词写句子。
________________________
________________________四、文言文阅读11、孟母戒子孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引⑤刀裂其织,以此戒之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)注释:①诵:背诵。②方:正。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。1.解释各组中划线的词的含义。
①乃复进:__________________________
②对曰:______________________________
③裂其织:__________________________
④自是之后:__________________________
2.下列句子中的“之”字用法不一样的一项是(
)A.呼而问之B.以此戒之C.而置之其坐D.自是之后3.翻译下面的句子。
其母引刀裂其织,以此戒之。__________________________________________________________________________________
4.文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
_______________________________________________________________________________________五、现代文阅读12、课外阅读。奇异的黄山人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山,观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态,奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘浮;人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。我看见过马尾似的卷云,山峰似的积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊!白得像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊!静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云多么美妙,妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人都说:“黄山云海是个奇观呢,的确是名不虚传啊!”这样的云环绕着这样的山,这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里,还真是“日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山”。1.文中画线的部分运用了___________、__________的修辞手法。
2.本文写出了黄山的山和云的哪些特点?
_______________________
3.作者在描写山时将黄山与_________、_________作比较;写黄山的云时又拿________、_________作比较。这样写的目的是________________。
4.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
A.文章运用了大量的比喻和排比,使黄山的景色更加形象、生动,使人有身临其境之感。(
)
B.作者用先具体描述后赞叹的写法为我们展现了黄山的山与云的美。(
)
C.本篇短文是写景文章,抒发了作者对祖国壮丽河山的赞美之情。(
)
5.仔细阅读文章,为什么说游黄山像走进了连绵不断的画卷?用“﹏﹏﹏”在文章中画出相关内容。六、仿写句子13、按要求写句子。
(1)船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。(改为双重否定句)
_______________________
(2)读例句,体会人物的心理活动。照样子,仿写句子。
例:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
①此刻毛主席的内心感受是:__________________
②仿写:大吃一惊:_____________________
(3)读句子,完成练习。
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