教学设计 第四节噪声的危害和控制

教学设计

第四节噪声的危害和控制（物理八年级上册）

托克托县民族中学

吉海军

教学设计物理八年级上册第二章第四节噪声的危害和控制课题第二章第4节噪声的危害和控制教学目标（一）知识与技能了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。（二）过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路。（三）情感态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。重点难点1、教学重点：噪声的定义和控制。2、教学难点：噪声的控制。教学方法实验、讨论、归纳、对比教具学具多媒体、录音机、气球、玻璃板、示波器、闹钟、泡沫塑料、空纸盒等教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入课题导入新课情景导入声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。请同学们听声音谈感受：1．播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣，能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。

2．播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声……

听声音，猜猜分别是关于什么，谈感受。

培养学生倾听、观察和讨论的习惯。

新课讲授教师活动学生活动设计意图一．定义

二．危害

情景设置：进程1：听一段优美的音乐。进程2：用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。进程3：大家一起来唱一首歌。进程4：让学生一起听一名同学讲故事，同时让另一名学生在旁边大声唱歌总结学生的分析，得出噪声的环境保护角度定义。

声音的产生是因为发声体的振动，噪声的产生会不会跟发声体的振动情况有关？我们来看看刚才几段声音的波形。

噪声的等级是按什么划分的？

让学生了解《中华人民共和国城市区域噪声标准》及其它一些标准。(1)为保护听力，声音不能超过90dB；(2)为保证学习和工作，声音不能超过70dB；(3为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；(4)0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。3．噪声的危害表现在以下几个方面(1)心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。(2)生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。(3)高强度的噪声能够损坏建筑物。如喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。再举例，讨论。

敲击音叉，发出的声音悦耳动听；刮玻璃(或揉塑料盒)，发出的声音刺耳难听。

看波形，比较噪声与乐音的波形。

有条件的用分贝仪测一下当所有学生屏住呼吸和奋力制造的噪声，看波形。

阅读课本43页。并交流讨论。理解什么是“妨碍”和“干扰”。

引出噪声这个主题。

学生汇报讨论结果，教师进行补充讲解

理解噪声不可避免，了解危害。

三．控制问题1：声音从产生到引起听觉有这样三个阶段(1)声源的振动产生声音。(2)空气等介质的传播。(3)鼓膜的振动。问题2：控制噪声的三种途径是(1)防止噪声产生(在声源处减弱)。(2)阻断它的传播(在传播过程中减弱)。(3)防止它进入人耳(在人耳处减弱)？实验：让闹钟（或收音机、手机mp3等）发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音的大小变化。再用耳塞堵住耳朵听。分组讨论：生活中还有哪些治理噪声的实例。总结得出控制噪声的途径。分析课本44页图分别属于哪一类措施？总结得出控制噪声的途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。体会“物理来自于生活，用之于生活”。课堂小结教师活动学生活动设计意图提问复习：噪声的定义？危害有哪些？怎样控制噪声？观看两段视频。

回答问题，落实课堂知识点。丰富本堂课内容，使学生眼光更开阔，学以致用，联系学生的社会责任教育。eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(同步训练))1．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是()。A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D．乐音有时可能是噪声2．下列声音属于噪声的是()。A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声B．交响乐团演奏时的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声3．为了减弱噪声，下列措施不可行的是()。A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源4．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法()。A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发出声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住5．控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是()。A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．在城市街道两旁种草植树C．汽车排气管上安装消声器D．控制汽车尾气的排放指标板书设计第4节噪声的危害和控制一、噪声1、凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以