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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语,要求书写正确、规范。
zhújiàn
shàshí
pútáo
nènjīng
yánsù
(
)(
)(
)(
)(
)
pīnbó
chuíbèi
záguō
kuìbài
xífù
(
)(
)(
)(
)(
)二、填空题2、给划横线的字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。
鸡冠花(guānguàn)
屏气(bǐngpíng)
效率(shuàilǜ)
剥莲蓬(bāobō)
慰藉(
jièjì
)
和诗(héhèhuò)3、给下面多音字注音,并组词。
降____(
)____(
)
曲____(
)____(
)
弹____(
)____(
)4、“随着山势,溪流____________,___________,_________,__________,溪声也时时变换调子。”请写出这句话中的两组反义词:__________、__________。5、结文课文内容填空。
1.《爬山虎的脚》的作者先仔细观察了爬山虎这种植物____________,又写了_____________________,最后写了____________________。
2.叶·诺索夫笔下的白公鹅具有_____________的派头,课文是从白公鹅____________________和______________两个方面来写的。
3.《颐和园》一文中的这条长廊有__________长,分成_____间。昆明湖静得像_____________,绿得像____________。
4."它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲”句子中的关联词_______。这两句话都是表示______关系的句子。原因写在后面是为了突出它__________,它是__________。6、补充词语并归类,然后再各写一个。
眉(
)目秀
提心(
)胆
(
)正不阿
神通(
)大
(
)声细语
手(
)足蹈
(1)表示声音的:___________、___________
(2)表示外貌的:___________、___________
(3)表示心情的:___________、___________
(4)表示品质的:___________、___________
(5)表示动作的:___________、___________
(6)表示神话故事的:___________、___________三、课内阅读7、课内阅读。正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本(希望
盼望
指望)巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào
zào)事的洋人,反而(训斥
斥责
批评)她、围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人,此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1.在文中括号里选择恰当的词语或读音打上“√”。
2.我能写出下列词语的近、反义词。
左顾右盼:近义词(
)
反义词(
)
3.照样子写词语。
左顾右盼
______
______
4.“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是(
)(填字母)A.中华民族没有振奋精神。B.中国贫穷落后,遭受帝国主义列强的欺侮。C.中华民族萎靡不振,没有生气。5.周恩来因此立下了“为中华之崛起而读书”的志向,你觉得他是一个怎样的人?
________________________四、散文阅读8、阅读妹妹扮演的角色①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便兴高采烈地去报名当演员。定角色那天,妹妹一回到家,我便小心翼翼地问她:“你被选上了吗?”②“是啊!”她愉快地回答。③“告示中说,短话剧里只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。你的角色是什么?”④“他们让我演狗!”妹妹大声说着转身跑上了楼,我却呆呆地站在那里。⑤接下来的日子里,妹妹总是积极参加每次排练。我心里可真纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。⑥演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“珍妮——豆豆(狗)”。我偷偷环视四周,发现整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。⑦先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬上了场。⑧但这可不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,先在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。显然,很多观众也注意到了,四周传来轻轻地笑声。⑨接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,四周安静极了,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。⑩剧中的父亲继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。此时,我已经不再注意主角们的对白,我的全部心思都放到了妹妹身上。妹妹的表演使得台下的笑声此起彼伏。我也情不自禁地为她使劲地鼓掌。⑪那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,我问妹妹怎么可以演得那么好,她笑着说:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”1.按照故事的起因、经过、结果,用简练的语言概括短文的主要内容。
_______
2.文章通过对“我”的___和____的描写,反应出了“我”的心情。读读第⑥和第⑩自然段,想想“我”的心情如何,请用合适的词语写下来。
______
3.读读第④自然段划横线的句子,联系上下文想一想,妹妹说这话时的心情是:(
)(填写序号)
①委屈
②兴奋
③生气
4.短文第⑤自然段中“纳闷”的意思是:_______
5.文中最后一段话说:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”你对这句话的理解最恰当的是(
)
①如果给狗加上一些生动活泼的语言,狗也会成为主角。
②不论我们处在何种角色的位置,只要我们不看轻自己,积极努力,就会获得认可和赞美。
③当演员,演话剧,就要演主角,只有这样才能实现自己的人生价值。五、语言表达9、口语交际:根据情境,补全对话。
张老师:同学们,我们身边存在哪些环境问题呢?
丽丽:一次性塑料打包盒使用过多,并被到处乱扔。
琪琪:_______________
壮壮:_____
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