2016年全国高考新课标版化学试题分类汇编之考点12铁、铜元素单质及其重要化合物

铁、铜元素单质及其重要化合物(·浙江高考·)Ⅰ化合物()()可作环保型阻燃材 ()写出该化合物作阻燃剂的两条依据。 ()用离子方程式表示除去固体产物中的原理。Ⅱ磁性材料是由两种元素组成的化合物某研究小组按如图流程探究其组成()的组成元素为(用元素符号表示)化学式为。()溶液可溶解铜片例举该反应的一个实际应 用。 用()已知化合物子式。()写能与稀硫酸反应生成一种淡黄色不溶物和一种气体(标况 方程出一反应的化学方程 。 ()能根据燃烧的条件分析阻燃剂的成因()了解常见铁的化合物的性质()明确SO2和SO2的检验方法。34【试题解析】Ⅰ()该化合物分解时需要吸收大量的热从而降低温度分解产生的固体氧化物能起到隔绝空气的作用分解产生了大量的水蒸气从而降低()为碱性氧化物而为两性氧化物因此可以用强碱如溶液除。()氯化铵溶液中由于NH+发生水解使溶液显酸性能和溶液中的反应而4Ⅱ()根据黄色溶液加入溶液后显红色可以判断为进而判性加入碘的碘化钾溶液后得到无色溶液且溶液的酸性变强因此可以判断此无色气体为故化合物中含有硫元素。氧化铁的质量为因此 ()溶液为氯化铁可以溶解铜可用来制印刷电路板。()化合物与硫酸反应生成的淡黄色不溶物为硫生成气体的摩尔质量为 溶液中主要含有硫酸根离子或许有未反应完的亚硫酸分子硫酸根离子用钡盐检验亚硫酸可以用氧化剂氧化成硫酸根再检验具体操作方法为取适量溶液加入过量溶液若产生白色沉淀则含有SO24过滤后取滤液滴加溶液若产生白色沉淀则含有。答案Ⅰ()反应吸热降低温度生成的固体氧化物隔绝空气生成的水蒸气降()()(或2··()制印刷电路板 ↑取适量溶液加入过量溶液若产生白色沉淀则含有SO2过滤后取滤液4滴加溶液若产生白色沉淀则含有易忽略量的问题而只是根据定断为或。()在设计实验方案探究溶液中的主要微粒时容易忽略SO2的存在从而出3错。错组拟热分解·制备并进行相关探究。【资料查阅】【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器略)。 ()仪器的名称是。 ()实验操作的先后顺序是→→(填操作的编号)。 冷却燥停止通入然后通入()在实验过程中观察到中物质由白色变为蓝色中试纸的颜色变化 。 ()装置中发生的氧化还原反应的离子方程式【探究反思】()反应结束后取出产品进行实验发现其中含有少量的或杂 产生的原因是 ②若杂质是则产生的原因是。【试题解析】()仪器的名称为干燥管。()热分解·制备为防止被氧化和水解必须要先赶走装置中的氧气和水蒸气后才能加热且要在气流中加热制备反应结束后先熄灭酒精灯应继续通入氮气直至装置冷却所以操作顺序为→→→→。()中物质由白色变为蓝色说明有多余的和反应生成氯化钠、次氯酸钠和水反应的离子方程式为是 是。()①因为在℃以上才能完全分解成低②若杂质是氧化铜说明被氧气氧化才产生了说明装置中有氧气答案()干燥管()→→()先变红后褪色()()①加热时间不足或温度偏低②通入的量不足()分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体均配制成溶液中需加入少量铁屑 。 ()甲组同学取溶液加入几滴氯水再加入滴其目的 ()乙组同学认为甲组的实验不够严谨该组同学在煤油再于液面下依次加入几滴氯水和滴作()丙组同学取·溶液加入支试管中进行如下实验用充分振荡、静置层呈紫色滴()溶液生成蓝色沉淀实验②检验的离子是(填离子符号)实验①和③说明在过量的 情况下溶液中仍含有(填离子符号)由此可以证明该氧化还原反 应为 。()丁组同学向盛有溶液的试管中加入几滴酸化的溶液溶液变成棕黄色发生反应的离子方程式 为 ()常见离子的检验方法。【试题解析】()亚铁离子具有还原性能被空气中的氧气氧化所以在配制的溶液中加入少量铁屑的目的是防止被空气氧化。()可将氧化成铁离子自身得电子生成氯离子反应的离子方程式为。()防止空气中的氧气将氧化产生干扰所以煤油的作用是隔绝空气。()根据的检验方法向溶液中加入滴()溶液若生成蓝色沉验的离子是呈紫色遇溶液显红色实验①和③说明在有由此可以证明该氧化还原反应()向盛有溶液的试管中加入几滴酸化的碘易溶于在中是过氧化氢将氯化亚铁中的二价铁氧化成三价铁的缘故发生反应的离子方程式为由于可以催化分解所以一段时间后有 气泡产生的原因是催化分解产生三价铁的水解为吸热反应分解反应放热促进的水解平衡正