四年级上册音乐教学计划范文4篇(小学四年级上册音乐教学计划)

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四班级上册音乐教学方案范文1

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习兴趣，引导同学主动参预音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的缔造性思维，形成良好的人文素养。

二、同学状况分析：

我担当了四班级音乐教学工作，同学基础薄弱，这个阶段我会留意作好以前和今后学问的连接工作。我会选择实行多种方式策略，关怀同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，选择实行玩耍的方式让同学边玩边学。

三、教材分析：

本册教材共分六个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。本册教材中，增加了许多同学唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习缔造了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，开头要求结合键盘位置熟识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、玩耍和活动等形式消逝，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。

教材重难点：

1、从本学期开头，音乐学问的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要留意教学方法，以免使同学感到厌倦和困难；

2、歌曲教学慢慢开头了简洁的二声部。因此，对同学进行二声部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。

四、教学目标

1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱；

3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、颜色作出相应的反映；

4、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述；

5、能够体验并简述音乐心情的变化；

6、能够区分齐唱与合唱，齐奏与合奏；

7、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名；

8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的'反应；

9、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱或参预齐唱、合唱；

10、能够背唱歌曲4——6首；

11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情；

12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；

13、结合所学歌曲熟识音名、音符、休止符及一些常用记号；

14、能够识读简洁乐谱；

15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现确定的情景；

16、渗透法制训练《中华人民共和国海洋环境爱惜法》、《中华人民共和国民族区域自治法》等。

五、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意接受应用不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上选择实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。

5、主动和其他学科沟通，主动争论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。

四班级上册音乐教学方案范文2

教学内容：听赏《小鸟，狮王》

教学目标:

1、宠爱倾听小鸟与狮王等管弦乐曲,并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应；

2、学唱《什么动物出来玩》这首歌；自信地、有表情地参预缔造表演。教学重点：

学会《什么动物出来玩》这首歌曲。

教学难点：

让同学依据歌曲重新创编歌词。

教学课时：二课时。

教学预备：钢琴、磁带、奖品。

教学过程：

一、导入

师：同学们,你们都宠爱小动物吗?那你们都说说自己宠爱什么小动物?(同学发言)今日我就和小伴侣一起去森林玩一趟,好,现在动身。

二、“森林探险”

1、歌曲复习。

师：小伴侣，现在我们动身去森林做一次探险,你们留意呀,一路上会遇到很多动物,你们要仔细听，猜猜是谁呀!好，下面我们唱着歌动身。

（1）演唱《两只小耳朵》；

（2）律动表演《我欢快》。

2.听音乐找动物。

师：现在我们来到了森林的中心公园,这里呀是小动物每天都要来集合的地方,现在他们都在朝这边赶过来,你们仔细听，第一个出场的是谁?

播放音乐,听辩动物的声音。（小鸟轻松活泼狮子雄壮威猛小猫轻柔俏皮大象低沉稳健乌龟笨重缓慢）

3.说说你们都听到了什么动物?用动作效仿。

4.小组角逐,看谁说的多。

5.师：小伴侣,你们说说在这些动物中,谁的声音最大,谁的声音最小呀？（小鸟和狮子）

6.欣赏《小鸟》。

师：这是一首选自童话音乐《彼得与狼》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛消失一只千姿百态的小鸟。

7.欣赏《狮王》。

师：这是一首选自《动物狂欢节》的选段，你们是不是感觉眼前仿佛消失一只威猛，令人恐惊的狮子？

三、课堂小结。

四班级上册音乐教学方案范文3

（一）学问目标：

1．熟识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2．熟识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3．熟识和了解不同的民族生活风俗。

4．能创编简洁的动作为歌曲伴舞。

5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的学校问。

（二）力气目标：

1．同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。

2．通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力气。

3．通过音乐活动，引起同学的兴趣，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的兴趣。

（三）情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。

（四）质量目标：

基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。

四班级上册音乐教学方案范文4

教学目标：

1使同学能够主动、大胆地参预演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；

2依据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；

3养成认真倾听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热忱的小观众；

4运用夸张的表情演唱歌曲《我欢快》，能在表演中有所创新。

教学重点及难点分析：

1教学重点：充分调动每一位同学参预活动的主动性。

2教学难点：使每位同学都获得了一份自信——“我能行！”

教具预备：

录音机，小奖品

教学过程：

一组织教学：

师生问好

活动过程

1.老师引导小伴侣们唱一些生疏的幼儿歌曲。

2.从齐唱中发觉主动分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。

3.要求同学自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。

4.老师当场进行点评；以鼓舞为主，给小伴侣一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批判或赞扬，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”

5.尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更留意观看自信念不够的孩子，如支配他们齐唱，并准时赐予表扬