狼来了幼儿园教案

第第页狼来了幼儿园教案

1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

2、能正确判断是非，知道老实是一种良好的品质。

3、愿意做一个老实的孩子。

活动预备：PPT、图片

活动过程：

一、播放PPT,观赏故事《狼来了》。

1、老师边播放PPT,边讲解并描述故事内容。

2、老师：你们喜爱放羊的孩子吗?为什么不喜爱他?放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果?

3、老师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个老实的孩子。

二、师幼争论什么样的行为才是老实的行为，怎样做一个老实的孩子。

(一)理解词汇--老实

老师：在日常活动中应当怎样做才是老实的孩子呢?我们做错事应当怎么办?不是自己的东西能不能拿?捡到东西应当怎么办?能不能说谎?

(二)讲解并描述情景，判断是非，明确老实是好品质。

(1)情景一：红红援助妈妈打扫卫生。不当心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀?红红怕妈妈责备她赶忙说：不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的.。红红这样做对吗?

(2)情景二：明明在院子里踢足球，不当心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明抓紧跑掉了。这样做对不对?应当怎样做?

(3)情景三：强强看图书的时候，不当心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应当怎样做呢?

老师小结：小伙伴做错事情时应当主动承认，实时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个老实的孩子。鼓舞幼儿做个老实的孩子。

狼来了幼儿园教案

活动目标：

1、了解“老实”的含义，知道老实是一种良好的品质。

2、通过观赏动画片和争论活动，理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

3、情愿做老实的孩子。

活动预备：

动画片、电脑、ppt、情景表演

活动过程：

一、谈话引起幼儿爱好

珍宝儿们，你们喜爱看电视吗?今日徐老师要和大家共享一个故事，这个故事你可能已经听过、看过了，但请你还是把它仔细地听完、看完好吗?

二、观赏动画片《狼来了》，了解故事内容。

1、播放动画片

—师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情?

—放羊的孩子两次欺诈了大家，到了第三次真的有狼来了，大人相信他了吗?结果怎样?

—你们喜爱他吗?为什么?

—假如他是个老实的孩子，从来不撒谎骗人，它喊救命，结果又会怎样?

—老师小结：我们每个孩子又要做一个老实的孩子，不然别人是不会相信你的，也不会喜爱你。

2、争论活动：怎样做一个老实的孩子。

—师问：怎么样做才是一个老实的孩子?(在幼儿回答过程中，老师加以提示)

—老师小结：老实的孩子应当是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误………

三：通过观赏图片，让幼儿知道怎样做一个老实的孩子。

1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情?(幼儿讲解并描述自己的看法)

2、老师讲解并描述图片内容问：

—图片中的红红这样做对吗?你喜爱红红吗?为什么?假如你是红红，你会怎么对妈妈说?(让孩子先讲给旁边的小伙伴听，再请人回答)

四：看情景表演，判断是非，知道老实是一种好的品质。

1、师：掌声欢迎两位小演员

2、看表演

—表演中的兵兵不当心把碗打碎了，他是怎么对奶奶说的?他这个样做对吗?你喜爱兵兵吗?为什么?

3、老师小结

五、教育幼儿向兵兵学习，做一个老实勇猛的孩子。

狼来了幼儿园教案

活动设计背景

《纲要》明确指出，幼儿语言技能的进展关键是为幼儿创设一个想说敢说愿意说并能得到积极应答的环境，所以在语言教学中我认为要达到这些教学目标：养成倾听的习惯;愿意与人交谈;能够说出自己的想法，并且基于幼儿总是有意无意说出谎言这一现象在此设计本课学习内容。

活动目标

1、理解故事内容，学习创编。

2、培育幼儿老实、不说谎话的良好品质

教学重点、难点

活动重点：理解故事内容。活动难点：学习创编

活动预备

电脑，录音机，挂图、头饰

活动过程

一，创设情境，引入活动。

1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。

2、老师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚，打一动物(狼)

二，探究新知，开展活动。

1、观看视频故事“狼来了”

2、静听故事狼来了：依据所看所听幼儿自由汇报看到了谁?他们都做了什么?说了什么?

3、出示连环挂图，老师和幼儿一起讲故事“狼来了”

老师提问：(1)前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么说的?

(2)第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的?放羊的孩子是怎么样了?

(3)你撒过谎吗，以后你会怎么做?

4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。

5、请一个小伙伴独立讲故事

三、角色创编，深入活动：分