XXX高三语文高考模拟试题及答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐XXX高三语文高考模拟试题及答案甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

娱乐时代的文学挑选

虽然有人无视他们的存在，有人藐视他们的作品，但却无法忽略这群

“80后”作家在年轻人中的号召力。前没多久，一份由近十万名网民投票选出

的“当代读者最喜欢的100位华语作家”名单上，既有李白、苏轼如此的古

代文学大伙儿，也有鲁迅、老舍如此的近现代闻名作家，更有韩寒、郭敬明

等受到年轻人追捧的青春文学写手。

毫无疑咨询，网络让文学加速进入了娱乐时代。几年时刻里，网络文学

别断制造着一具又一具文学“神话”。从描写青涩爱情的青春小讲，到描写

困惑和挣扎的成长小讲，一阵阵风潮来而复去。到2007年，以危险、刺激见长的“盗墓小讲”大行其道。系列小讲《鬼吹灯》至今已出版了多本，

销量惊人。某闻名导演故意将这部小讲拍成电影，希翼能打造成中国版的

《夺宝奇兵》。

后”展示才华、表达自我的载体。

网络小讲的走红让网络成为更多“80

网络的平民化气质使文学更具娱乐性。在网络上，这些年轻作家或网络写

手如明星普通，能够拥有百万计、千万计的XXX量。别仅是他们的文学创

作，哪怕不过日子纪录和个人言论，发表在博客上都也许演变成公众话题。

网络给“80后”提供了舞台，更成就了许多平民写手的文学梦想。没有

题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要别违反相关法律法规，

任何人都能够将自个儿的作品发表于网络上。于是以“一文成名”者并别鲜见，

一些作品或以精彩的故事、或以鲜亮的特群吸引了网民的注意力，也赢得

了出版商的青睐。网络上的原创作品，也成了出版商挖掘畅销书的“金矿”。

网络成就了文学的繁盛，并且也预示了传统文学的失降。书店里，纯

文学书籍差不多成为“配角”,摆在最显眼位置的，大基本上经营治理类图书和时下热门的“讲史”图书。而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被说述城市

情感的通俗小讲、网络小讲所包围。

文学类书籍在书店里受了冷降，却别代表读书的人少了。网络和通讯行业的进展改变了人们传统的阅读方式，有了电脑和手机，别但新闻、文

学作品能够及时阅读到，连电影、电视节目都能够随时看到。很多人觉得

传统的纸质阅读别方便、购书成本高，而经过网络“点播”自个儿心仪的书籍

则要方便快捷得多。

许多专业作家以为，如今传统文学别受欢迎的缘故之一是，真正的好

作品太少了。一些作家创作脱离了现实日子，所以写出的作品不行看。一

些知名作家浮现了“明星化”、“贵族化”的倾向，经过一两部作品成名之后，急功近利之心渐起，身为作家应该担负的社会责任感却越来越少。有人戏

称，如今一些作家，整日忙着做嘉宾当评委，剪剪彩题题词，越来越像明

星；而明星则出书写成名故事、人一辈子记忆，越来越像作家。出名要靠炒作、

出书要靠运作，如今的文学界大概越来越有娱乐界的滋味。

娱乐时代并别是文学的洪水猛兽，年轻人的写作解构了过去狭隘的文

学价值观，然而，正如时下一些娱乐晚会越来越别受欢迎，而学术说坛类

节目大放异彩一样，受众的口味和需求也在别断提升，所以少年作家在解

构传统的并且也要建构更有责任的文化价值观。”

1.下列属于如今传统文学衰降的缘故的一项是（）

A.网络小讲的走红让网络成为更多“80

后”展示才华、表达自我的载体。

B.书店里，纯文学书籍差不多成为“配角”。

C.在畅销书柜台上，知名作家的作品被通俗小讲、网络小讲包围。

D.网络阅读方便快捷，网络写作限制少，而如今传统文学本身缺少优

秀作品。

2.下列选项中对于网络时代文学的“平民化”的讲明，别正确的一项是（）

A.网络写作没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要别

违反相关法律法规，任何人都能够将自个儿的作品发表于网络上。

B.网络的“平民化”落低了写作的“门槛”，每个人都有机遇实现自个儿的

梦，都能够把网络当成展示自个儿才华、表达自我的载体。

“文学”

C.网络时代文学的“平民化”以娱乐的写作方式、自我的写作内容、自

由的写作空间为特征，造就了非常多平民作家，甚至“一文成名”者。

D.在网络上，每个人都能够如明星普通，拥有百万、千万的XXX量，

他们的文学创作、日子纪录和个人议论，发表在博客上都能够演变成公众

话题。

3.下列表述符合原文意思的一项是（）

A.韩寒、郭敬明进入“当红读者最喜欢的100位华语作家”名单，讲明他们写作水平脚以比肩李白、苏轼等古代文学大伙儿和鲁讯、老舍等近现代

闻名作家。

B.网络文学更具娱乐性，给“80后”作家提供了广大的舞台，成就了许多平民写手的文学梦想。

C.网络和通讯行业的进展改变了人们传统的阅读方式，人们别再举行

纸质阅读了。

D.时下一些娱乐晚会越来越别受欢迎，而学术说坛类节目却可以大放

异彩，这讲明学术说坛类节目更具有娱乐时代的特征。。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

诫子书张之洞吾儿知悉：汝出门去国，己半月余矣。为父未尝一日忘汝。父母爱子，

无微别王．其言恨别一日离汝，然必令汝出门者，盖欲汝用功上进，为后

日国家干城之器，实用之才耳。

方令国是扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在

治国。治国之道别一，而练兵实为首端，汝自幼即好弄，在书房中，一遇

先生外出，即跳掷嬉笑，无所别为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才

老其身，决别能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。故学校肇开，即送汝入

校。当时诸前辈犹多别以然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故

排万难递汝入校，果也除体操外，绝无寸进。

余青年登科，自负清流，而汝若此，真令余愤愧欲死。然世事多艰，习

武亦佳，因送汝东渡，入XXX士官学校肄业，别与汝之性情相违。汝今既

入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一

军人资格。汝之前逢，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝只患别能自

立，勿患人之别己知。志之志之，勿忘勿忘。

抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人别恭待

汝。今则去国万里矣，汝平日所挟以傲人者，将别复可挟，万一别幸肇祸，

反脚贻堂上以忧。汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以从事于所

学。别特得学咨询上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，

得一官一职，亦可深知在下者之苦，而别致自智自雄。余五旬外之人也，

服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐怖，别敢放恣。

汝随余久，当必亲炙之，勿自认为贵介子弟，而漫别经心，此则非余所

望于尔也，汝其慎之。寒暖更宜自个儿留意尤戒有狭邪赌博等行为即幸别被

人知悉亦耗费精神抛荒学业万一被人发现甚或为XXX官吏拘捕则余之面目

将何所在汝固别脚惜而余则何如更宜力除至嘱！，

余躯体甚佳，家中大小，亦均平安，别必系念。汝尽心求学，勿忘外骛。汝苟竿头日上，余亦心广体肥矣。父涛示。（选自《清代四名人家书》，

有删改）

4．对下列句子中加点词的解释，别正确的一项是（）（3分）A．勿惮．劳，勿恃贵畏惧B.反脚贻堂上以忧赠给

C、为贱．卒，苦身戮力竭尽D.当必亲炙之熏陶

5.下列句子中，都属于张之洞送宝贝儿子到XXX习武的缘故的一组是（）（3分）

①为后日国家干城之器②外寇纷来，边境屡失

③学校肇开④别与汝之性情相违

⑤固总督大人之贵介子也⑥得学咨询上之益

A①②④B①③⑤C.②④⑥D．③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）(3分)

A.张之洞十分关爱宝贝儿子，在宝贝儿子离家半月后，就急着写信给宝贝儿子，把家

里的大小情况全都告诉他，让他安心学习。

B.张之洞的宝贝儿子从小喜爱卖弄才华，常常捣乱课堂，无心读书，张之洞

以为凭他的资质不会再考取更大的功名。

C．张之洞以为，即使科举没有废除，宝贝儿子最多也只能考中一具秀才，

而当时各位前辈则别认同张之洞的那个看法。

D.张之洞告诫宝贝儿子，就算未来毕业后，靠爸爸的庇护能谋得一官半职，

也要好学上进，体察民情，别要放纵自个儿。

7、翻译下面的句子。（6分）

①汝只患别能自立，勿患人之别己知。(3分)

②亦可深知在下者之苦，而别致自智自雄。（3分）

8.断句和翻译。（10分）

(1)用“／”给下面的文字断句。（4分）

寒暧更宜自个儿留意尤戒有狭邪赌博等行为即幸别被人知悉亦耗费精神

抛荒学业万一被人发现甚或为XXX官吏拘捕则余之面目将何所在汝固别脚

惜而余则何如更宜力除至嘱

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成9~10题。

不舍弟宗一

柳宗元

零降残魂倍黯然，双垂不泪越江边。

一身去国六千里，万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。

9、作者心情黯然的缘故有哪些？（5分）

10、颈联中两处比喻各有何妙处？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）是故弟子别必别如师，师别必贤于弟子。，。（2），才下眉头，。

（3）此情可待成追忆，。

八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成（12）~（15）题。（25分）

分析题

安勇

老师年纪别大，然而位好老师，别光盯着分数别放，还强调素养教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，说笑话，出一些脑筋急转弯啥的。用

老师自个儿的话讲，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。

老师在书上看到一道分析题，觉得非常适合训练学生的发散思维，就把

题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自个儿也没看答案。他也想锻炼一下自个儿的发散思维，背地和同学们比一比，老师依然有点童

心的。另外，别看答案，游戏做着会更故意思些。

分析题是如此的：大雨天，一具走在路上的男人，看见前面有一具女

人没带雨具，怀里抱着小孩，胳膊上挎着包，就主动把自个儿的雨伞借给女

人，接过小孩抱在怀里。请咨询，那个男人为啥要如此做？

最先站起来的是班里的淘气鬼，他成绩别错，但经常搞一些恶作剧。

他别直截了当回答，反咨询老师：“这个女的长得美丽吗？”老师愣了愣，没理解他是啥意思，模糊其词地讲：“你就当她美丽吧！”“因为这个女的长得美丽，这个男人早就看上了她，却向来找别到机遇，有意用那个方法套近乎。”

教室里一阵大笑。

数学课代表站起来讲：“因为这是这个男人的职业，他借伞、帮女的抱

小孩都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一具男人靠来回

背人挣钞票，一次收十块，别说价。我计罢了一下，假如天天下那样的雨，

他非常快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都别错，还有没有其他的答案？”

话音刚降，又有一具同学站起来，有点得意地讲：“你们也许都忽略了女的胳膊上挎着的这个包，我想，这个男人是醉翁之意别在酒，目的是为

了取得女的的信任后，抢东西。”

一具女生站了起来，怯生生地讲：“老师，这个男人会不可能是搞推销的？”老师不明白别解，用眼神鼓舞她讲下去。女生继续讲；“这个男人是卖伞的，女的用了他的伞，就别得别买了。”

老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑讲：“我也有一具答案，这个男人之因此那么做，因为他是这个女的的老公。你们想想有没有道理？”

同学们哄堂大笑，纷纷讲老师的答案最巧妙。但也有几个同学别服气，要求老师发布书上的答案。老师别想发布答案，同学们回答得都非常踊跃，

锻炼思维能力的目的也就达到了，这类咨询题本来就别应该有啥正确答案。

这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先

对同学们讲：“大伙儿的发言都非常好。”然后又对老师讲：“别妨发布一下答案，我也想听听书上是如何讲的。”老师找到答案，大声地念道：“别为啥，因为这个男人的名字叫雷锋。他别仅把伞借给女的，最终还把她送回了家。”

教室里一片大乱，同学们纷纷讲这不会，这别现实。淘气鬼喊得最

响，他大声讲：“这个女的的老公呢？假如一具陌生的男人送自个儿的夫人回家，他会如何想？”

校长听见答案后向来沉着脸，最终他抬起手示意同学们静一静，咨询身

边的老师觉得那个答案如何样。老师低下头，想了想讲：“讲实话，我也觉

得那个答案别太现实，于情于理，都讲别太通。”

校长点点头讲：“你们似乎都别相信，二十年前，我也做过如此的事。

别仅仅是我，那时候，非常多人都做过现在我们看来别现实的情况。”

教室里一片寂静，同学们都没有再讲话，因为大伙儿看到校长的脸上已

经流下了两行泪水。

12、下列对小讲有关内容的分析和概括，别正确的两项是（5分）（）A．本文要紧环绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的咨询题。

B．五位学生对“分析题”的分析回答反映他们基本上一些善于考虑、细心观看日子、热爱日子的人。

C．小讲中浮现了两次学生的“大笑”，既反映了同学们对两次回答的认可，又表现了同学们潜意识中的功利；结构上前后照顾。

D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令学生们沮丧、气愤，所以教室一片大乱。

E．文中“年轻教师”从出题、答题到告诉答案，起着串联情节，推动情节进展的作用。

13、小讲中回答咨询题的五位学生具有啥样的共同性格特点？请结合小讲

内容具体分析。（6分）

14、请结合小讲的具体内容，谈谈你对“分析题”那个题目含义的明白。（6分）

15、试分析小讲中学生、教师的答案与参考答案浮现较大偏差的缘故。结

尾写到老校长流泪，结合小讲内容谈谈你对“校长流泪”的认识。（8分）

四、有用类文本阅读（25分）（16-19题）

关于低碳经济，有几种误解需要澄清。

第一种误解，以为低碳经济是贫困的经济，咱们别能搞。

其依照是，最贫穷、最别发达的国家，人们别消费、没车开、交通困难，固然是低碳状态。发达国家人均碳排放量都非常高，高排放才有高日子质量。

这种误解只看到了表面现象，而没有看到在较高人文进展水平事情下也

能够是低碳的。以使用零碳的核能为主的法国，人均碳排放比发达国家的

平均水平低一半；北欧国家绝大部分要紧依赖可再生能源，丹麦都是是

风电，挪威、瑞典都是是水电。这些国家碳生产率非常高，日子水平也非常

高。可见，日子质量并别是用碳排放的多少来度量的。进展低碳经济并别

是要走向贫困，而是要在爱护环境气候的前提下走向富裕。

第二种误解，以为一旦搞低碳经济，这么重工业就别能进展了。

中国有的都市一开始对低碳经济、低碳都市非常有热情，但后来别情愿高调践行，算是因为胆怯大型化工、钢铁行业投资受限制。这彻底是误解。

任何社会都必须要有点相对高能耗、高排放的产业和产品来保障经济运行、保障日子质量。要是没有钢铁、水泥、建造材料，高速公路如何建？屋子

如何建？因此，低碳经济绝对别应该排斥高能耗、高排放的产业和产品，

而应该想方法尽可能提高碳效率。

第三种误解，以为一旦搞低碳经济，就别能开车、住大屋子、享受空调了。

事实上并非这样。在低碳经济状态下，交通便利、房屋舒适宽阔是能够得到保证的。欧洲如今有非常多零排放建造，隔热效果很好，一旦用自然通

风、地热把室内温度调控到一具合适的水平，能保持非常长时刻。交通领域，我们能够开辟太阳能汽车、生物燃料汽车等；并且大力进展公共交通。所

以搞低碳经济并别一定会落低我们的日子品质，相反，日子品质也许还会

得到改善和提高。

第四种误解，搞低碳经济要用先进技术、低碳能源，成本太高，我们做别了。

这听起来有道理，但实际上别对。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济进展的大势所趋，今后的竞争别是传统的劳动力竞争，而是碳生产率

的竞争。假如我们为减少成本，图当前一点蝇头小利，未来我们的产品、

产业甚至整个经济就也许没有竞争力，从而被排斥出世界经济的主流。现

在欧洲、美国的非常多产品都有“碳标签”，标明该产品生命周期的碳排放。

消费者会故意识地挑选低碳产品，假如我们的产品碳含量比较高，不人别

买，我们就失去了市场。除此之外，还有环境成本咨询题。化石能源除了排

放二氧化碳，还也许造成二氧化硫、粉尘、氮氧化合物、重金属等污染；

相比之下，可再生能源的环境负荷就很低。把长远战略、现实竞争力、

环境成本等因素综合思考，进展低碳经济就别是高成本，而是具有竞争力

的低成本。

第五种误解，以为低碳经济是好东西，但太遥远，我们如今还没到进展

低碳经济的水平，往后到了这个水平再讲。

这种认识是彻底错误的，因为低碳经济是点点滴滴汇合起来的，任何节能、防治污染、环境友善的行为，基本上对低碳经济的贡献。我们搞可再生

能源，提高能源效率，关闭小火电、小水泥；作为消费者，随手关水龙头、

关灯，把白炽灯换成节能灯，用太阳能热水器，这基本上在向低碳化迈进。

因此低碳并别遥远，它就在我们的日子、生产、消费中。

16．文章分析第二种误解时，使用了“彻底”“任何”“绝对”等词语，如此写有啥作用?(5分)

17．根剧文章内容，讲讲第四种误解有啥危害。(6分)

18．结合文本用自个儿的话回答为啥讲低碳经济并别遥远。(6分)

19．文章分析了我国对低碳经济存在的五种误解。根剧文章内容，谈谈你

以为我国对低碳经济会存在这五种误解的缘故。(8分)

第II卷表达题

五、语言文字运用（20分）

20、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）

A.别管情况难易，也不管分内格外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。

B.你看他双眉紧锁，沉默别语，估计确实是有啥难言之隐的苦衷。

C.随着人民日子水平的提高，到酒楼吃年夜饭渐成时尚，中档饭馆、酒楼

由于比较经济实惠，吸引着顾客纷至沓来。

D.现代社会商品经济意识无孔别入，一切都要环绕经济建设那个中心来展

开。

21.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.由于思想水平别高以及文字表现力差的限制，缺点和错误是难免的。

B.惟独把想法付诸于行动，才干最大限度地达到我们的目标。

C.中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化

载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝结力。

D.实施学历证书电子注册制度，要紧目的是规范高校办学行为，遏止招生

中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种治理措施。

22、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

文本解读，核心是“文本”。。。可是在现代西方文论中，text作为学术话语，和课文有着别可忽略的区

不。。。阅读并别仅仅是被动的接收，而且是主，别并且代，别同文化背景，别同记忆，别同素质，别同价值取

体的“同化”

向的读者的主体别同，因而“同化”(受孕)的结果也是别同的。。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空。

①文本的内涵，则惟独通过读者心灵的填充、同化，才干投胎受孕成形

②本来我们别叫“文本”，而叫“课文”

③文本的意义，是由读者决定的

④课文,是客观存在，其意义是确定的，别以读者的主观意向为转移

⑤这两个词，在英语里基本上text，原来基本上正文、本文、原文的意思

A．③②⑤④①B．②⑤①④③C．②⑤④①③D．①③

②⑤④

23、大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍时刻，下面是某同学的陈述，其中有点内容游离中心，有点措辞别当，请加以修改。（6分）

老师，您好！

①敝人叫王龙，今年18岁，是ⅹⅹ中学的高三毕业生。②我身高1米8，躯体健康。③我非常喜爱看书，也喜爱滑冰、弹琴等一些娱乐性活动，④在

文学、体育、艺术等方面多有建树。⑤我坚毅乐观，从别怕困难，有一种

别达目的别罢休的精神。⑥我最大的优点算是善解人意，我会在朋友最无

助、最伤感时悄悄送去关心。⑦某某大学，学术氛围浓厚，是我向来憧憬

的名校。⑧我的故乡在古都西安，那儿有著名世界的兵马俑，有漂亮的骊

山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时刻去做客。⑨希翼贵校能

慧眼识金，我将倍加珍惜。感谢！

必须删除的句子：

需要修改的句子：将（填序号）改为

将（填序号）改为

24、阅读下面的文字，完成文后咨询题（5分）

印第安人的杰出代表玛雅人预言，2012年12月21日将是本次人类文明结束的生活。德国导演罗兰·艾默里奇据此拍摄出灾害大片《2012》。影片虚构了2012年地球遭遇前所未有的自然灾难的故事：火山爆发、地

震、海啸、台风等令人一辈子畏的自然灾难集中爆发。影片登陆中国，上映3天就拿下了7500万元左右的票房，其火爆程度几乎赶上了《建国大业》。只是，影片中的灾害场面也引起了争议。闻名喜剧演员洪剑涛在博客中直

接呼吁“建议停映《2012》”，他在博客中称：“看完电影确实是非常懊悔，尤其

是带小孩去看，更是错上加错。”

你以为小孩能别能看《2012》如此的影片？请谈谈你的看法。（字数60字左右）

六、写作（60分）

25、阅读以下材料，按要求作文。

老母鸡教育子女有一套自个儿的哲学。它常讲：只要有一颗好心，就必

然会有好报。小鸡们总是别停地方头称是。在它的这窝小鸡中，有一只金

黄群的鸡姑娘，老母鸡经常夸它聪慧，它背诵老母鸡的哲学语录也最为卖

力。每次考试总能得第一，老母鸡感到十分激动。

有一天下午，一只凶恶的老鹰来叼小鸡了，巨大的翅膀在地上投下了

可怕的阴影。老母鸡张开翅膀组织小鸡们隐藏。可是那只鸡姑娘被老鹰吓

坏了，老鹰一具俯冲，就把它给叼走了。

通过那个悲惨的事件后，小鸡们开始反思老母鸡传授的那套哲学。老

母鸡也很懊悔。它痛恨自个儿平常只做正面宣传，没有告诫小鸡们：阳光

下也有埋伏着的罪恶。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，别要脱离材料内容

及含意的范围作文，别要套作，别得抄袭。

参考答案

1、D;

2、D；

3、B

4、B留给

5、A③新式学校开始是在宝贝儿子去XXX之前，与去XXX学武没有关联。

⑤总督的宝贝儿子别一定要学武。⑥得学咨询上之益，与学武没有必定联系。

6、D；A．信中并没有“把家里的大小情况全都告诉他”。B．信中没有写宝贝儿子“从小喜爱卖弄才华”。C．信中是讲“各位前辈”对新式学校“别认为然”，别是“宝贝儿子只能考中秀才”一事。

7、寒暖更宜自个儿留意／尤戒有狭邪赌博等行为／即幸别被人知悉／亦

耗费精神／抛荒学业／万一被人发现／甚或为XXX官吏拘捕／则余之面目

／将何所在／汝固别脚惜／而余则何如／更宜力除／至嘱[４分。每错、漏三处扣１分，扣完４分为止。断为“则余之面目将何所在”亦可。]

8、①你只需担心自个儿别可以成才，别需担心不人别了解自个儿。[3分。患、别已知各1分；大意1分。]

②也要深切了解底层百姓的疾苦，而别致于妄自尊大（自以为聪慧，自以为杰出）。3分。“致”“自智自雄”各１分；大意1分。]

参考译文：

吾儿知悉（书信开头用语）：你出门离国，差不多有半个多月了。我每天

都记挂着你。