部编人教版五年级下册语文 第8单元期末复习课件

部编人教版五年级下册语文第8单元期末复习课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版第八单元一、给画“

”的字注音。按弦（）揿（）电铃窈窕（）秽（）物轧（）伤困窘（）胚（）胎天赋（）xiánqìntiǎohuìyàjiǒngpēifù二、看拼音，写词语。liángguózàoyìsāoyǎnghuìwù梁国造诣搔痒秽物纽扣渺小相貌家禽niǔkòumiǎoxiǎoxiàngmàojiāqín二、看拼音，写词语。bítìxiǎnglèshìtànjiēchù鼻涕享乐试探接触贴身团结关节冲撞tiēshēntuánjiéguānjiéchōngzhuàng三、形近字组词。梁（）诣（）拇（）粱（）指（）姆（）

拧（）纽（）泞（）扭（）梁国高粱造诣手指拇指保姆拧螺丝泥泞纽扣扭伤四、多音字组词。禁喷jīnjìn

pēnpèn（禁不住）（禁止）（喷泉）（喷香）四、多音字组词。哗模jīnjìn

pēnpèn（禁不住）（禁止）（喷泉）（喷香）四、多音字组词。薄拧bóbò

nǐngnìngbáoníng（薄弱）（薄纸）（薄荷）（拧螺丝）（拧毛巾）（拧脾气）五、写出下列词语的近义词。姿态—构造—堂皇—消受—显示—舒服—感谢—机敏—扶衬—姿势结构气派忍受展示舒适感激灵敏帮衬六、写出下列词语的反义词。秀丽—机敏—显示—舒服—渺小—强硬—合作—薄弱—团结—丑陋迟钝隐藏难受伟大软弱斗争雄厚分裂七、将词语补充完整。（）的构造（）的曲线（）的姿态（）的工作（）的体态（）的能力（）的草地（）的湖面（）的问题（）的女教师简单强硬窈窕复杂秀丽薄弱青青澄澈奇妙年轻八、词语归类1.AABB式词语：2.含有“一”的成语：3.含有比喻义的人体部位词语：直直落落迷迷糊糊高高兴兴大大方方一本正经一声不响一言不发一窍不通眉目唇齿咽喉心腹手足肝胆骨肉九、佳句积累排比句：拟人句：

拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。九、佳句积累比喻句：对比句：

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。部编人教版五年级下册语文第8课红楼春趣重点习题课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版人教版语文五年级下册课件8.红楼春趣课后练习第1课时语基素养专训一、下列加点字的读音都正确的一项是(

) A.屉子(tì)

忌讳(wěi) 晦气(huì) B.晴雯(wén) 袭人(xí) 高墩(dūn) C.敞开(chǎnɡ) 宝钗(chā) 豁喇喇(lā) .........B二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 1.一语未了，只听……(

) A.完毕，结束 B.明白，懂得 2.单他有这个不成？(

) A.种类少，不复杂 B.只，仅 3.我不管，我且拿起来。(

) A.尚且 B.姑且，暂且

...ABB三、按要求完成句子练习。 1.宝玉指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”(改为转述句) ______________________________________________________________________________________ 宝玉指着风筝说道，要不是个美人儿，他一顿脚跺个稀烂。2.风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，那家就不得不赶快把它撕掉。(改为肯定句) __________________________________________________________________________________________ 风筝在传说中被认为是放晦气的，所以落到谁家院子里，那家必定赶快把它撕掉。第2课时主题素养特训宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 拾风筝1.选段主要抓住人物的__________来写，写了宝玉、_____________、_____________和____________在为____________________而争论，为下文故事的发展做铺垫。 语言紫鹃探春黛玉捡到的风筝的归属2.将人物及其相应的性格特点连一连。 宝玉

心直口快 紫鹃

任性固执 黛玉

善良热情 探春

聪慧善良 3.“众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”这主要是对宝玉的____________和____________的描写，表现了他___________________的特点。 动作语言率直纯真放风筝4.于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。

(1)描写风筝飞上天时的姿态的词语是_____________，加点部分写出了风筝的____________________。..........飘飘飖飖大小变化(2)仿写：____________