部编人教版一年级上册语文 第13乌鸦喝水品读释疑课件

部编人教版一年级上册语文第13乌鸦喝水品读释疑课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版品读释疑13乌鸦喝水人教版语文一年级上册通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？复习引入课文写了一只聪明的乌鸦在瓶子里面水不多的情况下，想出了好办法——往瓶子里放石子，最后，喝到了水。乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

“到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝。形近字是指字形结构相近的字。如本课的“喝”和“渴”两个字字形相似，通过对比我们发现，这两个字右半部分是相同的，不同的地方是偏旁不同，读音也不一样。该怎样区分呢？形近字的偏旁多跟这个字的字义有关，我们可以这样想：口渴要找水喝，所以“渴kě”就要使用“氵”旁；喝水要用嘴巴，也就是“口”，所以“喝hē”就要使用“口”旁。巧分形近字学法小结乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？提出疑问，设置悬念，引起读者阅读兴趣。“但是”表示转折，说明虽然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦看到小石子，就想出了办法，说明乌鸦善于观察，善于思考。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说说乌鸦是怎样喝到水的？(课后第2题)与前面的“瓶口又小”相对应，也说明放小石子要花很长时间，可见乌鸦很有耐心。朗读指导：两个“一颗”中间的停顿略重一些，表明乌鸦很有耐心。“渐渐升高”要一字一顿地读，读出水一点一点升高的过程，后半句要读出喜悦的心情。数一数，课文一共有几个自然段？课文一共有三个自然段。假如周围没有小石子，还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想一想，把你的好主意和大家分享一下吧。可以把瓶子歪倒，水就会往外流；还可以想办法找一根吸管……用“……但是……”说话

“但是”表示语意的转折,后面的内容与前面的内容意思相反或相对。如文中“乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多。瓶口又小，乌鸦喝不着水”写法借鉴举一例：我今天生病了，但是，我还是坚持到学校上课。练一练：用“……但是……”写一句话。示例：他今天起得很早。但是，因为堵车，他还是迟到了。课文图示喝着水（放小石子）找水喝喝不到（水不多，瓶口又小）

本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦口渴找水-发现水>喝不着水>想办法喝水-→喝着水了”这一-系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。告诉我们做任何事情都要开动脑筋想办法，这样才能获得成功。主题感悟善于思考乌鸦遇到瓶子有水却喝不到水的困难时，没有害怕、逃避，而是想办法喝到水。我们也应该像这只乌鸦一样，遇到困难不害怕、不逃避，积极想办法应对，这样才能获得成功。独特感悟推荐阅读同学们看见过乌鸦吗？乌鸦也叫“老鸹（guā）”，它长着一身黑色的羽毛，不怎么好看，它呱呱地叫，声音也不好听，但是乌鸦的心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸和妈妈。小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸、妈妈吃饱了，它自己才吃。小乌鸦多爱它的爸爸、妈妈啊！爱父母的小乌鸦路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍，急急忙忙转回家。小乌鸦它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。部编人教版一年级上册语文第14课小蜗牛初读感知课件科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版初读感知14小蜗牛人教版语文一年级上册妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文好来部黄páyajiǔhuíquánbiàn处子住zhùháiwánbafāyá玩发芽呀吧久回孩爬全变我会认

居住住房孩子小孩zhùhái我会认主人识字巧方法儿子亥时生识字巧方法住孩玩耍玩球走吧去吧wánba我会认一加一元识字巧方法张口巴结识字巧方法玩吧发生发现发芽嫩芽fāyá我会认泼去水识字巧方法牙藏草下识字巧方法发芽páya爬行爬升来呀走呀我会认巴掌爪子并用识字巧方法满口白牙识字巧方法呀爬jiǔhuí永久许久回家回来我会认人人紧相连识字巧方法大口套小口识字巧方法久回quán全国全部我会认人中之王识字巧方法全biàn变化变色亦字又上站识字巧方法变发fā(发现)fà(白发)多音字读一读：•我发(fā)现妈妈的头上有白发(fà)了。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？小树发芽了。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！住变全芽玩回呀吧久爬摘苹果发孩

自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。注意要根据人物身份的不同用不同的语气来读。指导朗读

蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的感觉，小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉。整体感知数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

8小贴士：每个自然段的前面有两个空格。①②③④⑤⑥⑦⑧对妈全回我会写

观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：左右组词：对面对立笔画：五部首：又对duì我会写“又”的第二笔变长点“寸”的横变短，竖钩的竖要写直，点在田字格的中心点上起笔结构：左右组词：妈妈姑妈笔画：六部首：女妈mā我会写女字旁的横从横中线起笔，往右上略斜第一笔是撇点结构：上下组词：全部全家笔画：六部首：人全quán我会写“人”字头盖住下面的“王”部，“王”竖笔在竖中线上，最后一长横要舒展。结构：全包围组词：回来回家笔画：六部首：口回huí我会写竖画都要微微往里斜横竖笔画的间距要均匀国字框，字体显宽扁1