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文档简介
太谷中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导,老师在教育教学活动中起主宰作用。()
推断题
对
错
2:具有先进的教学理念属于老师的()。
单项选择题:
A、人格培育
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养
3:操作技能的形成过程中,操作的仿照阶段,动作的动觉掌握水平较高,而视觉掌握水平较低。()
推断题
对
错
4:有预定目的,需要付出肯定意志努力的留意是()
单项选择题:
A、有意留意
B、无意留意
C、不随便留意
D、持续性留意
5:设计教学法的优点在于()。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统学问的把握
C、能激发同学的学习动机
D、有利于调动同学学习的主动性
E、对教学设施和条件要求不高
6:构建素养教育目标,必需遵循青少年儿童身心素养进展的(),才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题:
A、挨次
B、客观规律
C、特征
D、重点
7:依据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的高级机能()
单项选择题:
A、感觉
B、有意留意
C、机械记忆
D、形象思维
8:我国教育目的的基本精神不包括()
单项选择题:
A、培育社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面进展、和谐进展
C、要讲求敬重老师、孝敬父母
D、强调进展共性、培育制造精神
9:德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与()之间的冲突,这是德育过程中最一般、普遍的冲突。
单项选择题:
A、同学已有品德水平
B、老师的道德教育水平
C、同学被期望的品德进展水平
D、社会的整体道德水平
10:老师从同学的实际状况动身,个别差异动身,有的放矢进行差别教学,体现了教学的()
单项选择题:
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
11:古印度种姓制度等级森严,商人属于()
单项选择题:
A、首陀罗
B、吠舍
C、刹帝利
D、婆罗门
12:西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为()三个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、宫廷学校
C、大主教学校
D、职官学校
E、教区学校
13:依据已有的讨论成果,可以把大脑皮层分为()
多项选择题
A、感觉区
B、运动区
C、平衡区
D、联合区
E、听觉区
14:国庆黄金周,小白和伴侣们商议 去外地旅游的事,小米说:假如不去绍兴,就去杭州吧。小黄说:假如不去杭州,就不去绍兴了。小刘说:咱们只去其中一处吧,小白据此提出的大家都能接受的看法是()(2022年下半年)
单项选择题:
A、另去他处
B、两处都去
C、只去绍兴
D、只去杭州
15:全面进展就是平均进展。()
推断题
对
错
16:打算教育目的因素是()。
单项选择题:
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
17:学校事故作为一种侵权行为,下列对于其基本特征概述不完全正确的是()。
单项选择题:
A、学校或老师侵害了同学的合法权益
B、必需是学校或老师基于过错而实施的行为
C、侵害行为的侵害对象是同学的人身权
D、侵害行为的侵害对象是同学的各种权利
18:学校课程是在学校中开设的全部学科。()
推断题
对
错
19:讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是()。
单项选择题:
A、教学心理学
B、老师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学
20:把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
单项选择题:
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
21:专家老师常将课堂练习看作检查同学学习的()。
单项选择题:
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
22:“教育能够干什么”是()
单项选择题:
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
23:《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是()。
单项选择题:
A、收学费,不收杂费
B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费
D、收学费,不收杂费
24:关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。
单项选择题:
A、形成性评价和诊断性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
25:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
26:地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了()
单项选择题:
A、太平洋和大西洋
B、大西洋和印度洋
C、太平洋和印度洋
D、红海和地中海
27:青少年喜爱追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做()。
单项选择题:
A、晕轮效应
B、从众
C、仿照
D、听从
28:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题:
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
29:人家告知你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于()。
单项选择题:
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
30:教育目的就其本质来说,是要培育社会所需要的人。()
推断题
对
错
31:Excel中,通常在单元格内消失“####”符号时,表明()。
单项选择题:
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
32:参与老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废,三年内不得再次参与老师资格考试。()
推断题
对
错
33:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是全都的?()
多项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则=^_^=(^_^)
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
E、启发性原则
34:讨论者认为,直觉思维是制造性思维的核心。()
推断题
对
错
35:学校社会活动类课外话动包括()。
单项选择题:
A、参观活动
B、有偿的社会服务
C、家务劳动
D、野营和行军
36:某同学智商为100表示()。
单项选择题:
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
37:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()。
单项选择题:
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
38:增加同学的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
推断题
对
错
39:人的身心进展具有能动性,体现了人的身心进展的()。
单项选择题:
A、一般性
B、特别性
C、主观性
D、客观性
40:老师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他污辱同学的行为,由于同学享有()。
单项选择题:
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
41:在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉掌握,各个动作要素之间的协调性差,经常消失顾此失彼现象的阶段是()。
单项选择题:
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
42:德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统讨论,得到的规律是()
单项选择题:
A、进程均衡
B、先快后慢
C、先慢后快
D、无明显变化
43:同学个体的身心进展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明同学的身心进展具有()
单项选择题:
A、稳定性的特征
B、整体性的特征
C、挨次性的特征
D、差异性的特征
44:()的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。
单项选择题:
A、--公|务|员|考|试|信|息|网|免|费猎取|资料--系列型
B、深思型
C、冲动型
D、场独立型
45:“分析教材、把握三点”中的三点是()
单项选择题:
A、重点、难点、学问点
B、重点、难点、易错点
C、重点、学问点、关键点
D、难点、易错点、关键点
46:生产力进展水平只是制约着教育事业进展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()
推断题
对
错
47:班主任全面负责一个班的()。
单项选择题:
A、教学工作的老师
B、德育工作的老师
C、同学工作的老师
D、团队工作的老师
48:教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的详细化、条文化和定型化。()
推断题
对
错
49:班级要组织一次关于奥运的活动,现在你手上有一张关于奥运会的光盘,但你只想要其中的一个片段,请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?()
单项选择题:
A、画图
B、ACDSee
C、超级解霸
D、PowerPoint
50:教学方法始终应包括老师教的方法和同学学的方法,是二者的有机统一。()
推断题
对
错
51:同学管理的原则包括()。
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、可接受性原则
52:我国传统教育心理学将学问学习的心理过程分为()
多项选择题
A、学问的理解
B、学问的记忆
C、学问的巩固
D、学问的运用
E、学问的评价,
53:选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、同学的年龄特点
54:老师的领导风格对课堂管理__________。
单项选择题:
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
55:下列属于人本主义心理学代表人物的是()
单项选择题:
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯
56:依据学习的不同内容和结果,学习的类型包括()
多项选择题
A、学问的学习
B、技能和娴熟的学习
C、心智的、以思维为主的力量的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
57:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,11~15岁儿童处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、思想预备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
58:老师应当敬重同学的人格,不得卑视同学,不得对同学实施()的行为,不得侵害同学合法权益。
单项选择题:
A、体罚
B、变相体罚
C、体罚、变相体罚
D、体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严
59:某儿童开头熟悉到规章不是肯定的、一成不变的,而是可以协商或修改的。根据皮亚杰的道德进展阶段论,该儿童道德进展处于()。
单项选择题:
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
60:对同学进行管理要关注每位同学的进展。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案正确
解析老师专业化是指老师在整个职业生涯中,通过特地训练和终身学习,逐步习得教育专业的学问与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素养,从而成为教育专业工的专业成长过程。老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导,老师在教育教学活动中起主宰作用。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)
2:答案C
解析:
3:答案错误
解析仿照阶段主体对动作还很生疏,所以该阶段对动作的掌握主要靠视觉,动觉掌握水平较低。
4:答案A
解析:
5:答案C,D
解析设计教学法主见让同学自己打算学习目的和内容,自己设计学习过程。
6:答案B
解析青少年身心素养进展的客观规律是制定素养教育目标的重要依据。
7:答案B
解析答案是B高级心理机能:随便留意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能:感觉、知觉、机械记忆、不随便留意以至形象思维、心情。。。。。。等心理过程(本解析由233网校学员供应)
8:答案C
解析:
9:答案A
解析:
10:答案D
解析因材施教原则是指老师从同学的实际状况动身,个别差异动身,有的放矢进行差别教学,使每个同学都能扬长避短。获得最佳的进展。
11:答案B
解析本题考查的是古代印度的种姓制度。古代印度的种姓制度把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗,商人属于吠舍,故选B项。
12:答案A,C,E
解析ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育,西欧中世纪主要学校类型是教会学校,分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次,要留意审题以及对干扰项B项的区分。
13:答案A,B,D
解析:
14:答案D
解析A、B两项都不符合小刘的话,C项不符合小黄的话,只有D项三人的话都满意。故选D。
15:答案错误
解析全面进展是指同学基本素养的进展,同学可以而且应当在基本素养全面进展的基础上保持并进展自己的爱好和特长,从而形成丰富而独特的共性。
16:答案B
解析打算教育目的的是政治经济制度。
17:答案D
解析侵害行为的侵害对象既包括同学的人身权,也包括其他合法权益。
18:答案错误
解析还应包括其进程支配。
19:答案C
解析:
20:答案A
解析依据上课要完成的不同教学任务,课可划分为不同的类型,如新授课和巩固课等。
21:答案D
解析:
22:答案C
解析:
23:答案B
解析《义务教育法》规定对义务教育阶段学校不收学费、杂费。
24:答案C
解析:
25:答案C
解析:
26:答案C
解析东南亚的马六甲海峡位于亚洲和大洋洲,太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
27:答案B
解析系统暂无解析
28:答案D
解析地方性课程是从课程制定者或管理制度角度划分的。
29:答案B
解析:
30:答案正确
解析√
31:答案B
解析Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
32:答案正确
解析:
33:答案D
解析:
34:答案错误
解析系统暂无解析
35:答案D
解析:
36:答案B
解析智商l00表示中等智力。
37:答案A
解析:
38:答案错误
解析系统暂无解析
39:答案B
解析:
40:答案C
解析人格尊严指同学享有受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利。
41:答案B
解析:
42:答案B
解析系统暂无解析
43:答案C
解析:
44:答案C
解析冲动型同学面对问题时总
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