期末教学工作总结-1

第第页期末教学工作总结期末教学工作总结1

本学期以来本人工作总结如下：

一、思想方面

本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心援助同志；教育目的明确，立场端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让同学有个清楚的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简约些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后实时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用晚修时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，实时查缺补漏。并与家长联系，实时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行须要的监督。

4、作业

依据教学要求，我要求同学仔细完成同步练习，并不定时检查监督。

三、德育工作

我知道师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的须要条件。因此我全身心地爱惜、关怀、援助同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育能量。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也援助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文获得县级三等奖。

五、以后努力方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、教育同学要留意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

期末教学工作总结2

期末教学工作总结

一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，喜爱同学，努力为同学的进展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、尊敬、了解和严格要求同学，不蔑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。同时到处以《老师职业道德规范》来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的进展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给同学做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完满的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动同学学习积极性，提高同学的学习成果。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深入钻研外，积极参与各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、沟通、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的立场、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。

期末教学工作总结3

时间悄然而逝，弹指一挥间，2022年春季学期已匆忙过去了。一路上，我们全体中心人本着"创新、团结、勤奋、向上、文明、健美"的校训，坚持"德育为首，育人为本，教学为主，质量立校"的宗旨，有过奋斗的足音，有过胜利的欢愉，有过理性的思索，圆满的完成了本学期的教育教学任务，打造了一个阳光、美满、和谐学校。现将本学期工作总结如下：

一、本着"以人为本""德育为首"的教育原那么，开展学校德育工作，营造美满的育人环境。

1、德育工作是学校教育工作的灵魂。本学期为了切实抓好德育教育，开学初学校首先成立德育工作领导小组，制定德育工作计划，同时要求各老师制定政治学习计划，利用课余时间加强政治学习。并选有阅历，思想素养高的老师担负思品课教学，发挥思想品德课的作用，对同学渗透思想教育。为了把这项工作落到实处，学校积极提倡"教同学一天，想同学一生"的教育理念，并在第八、九周开展以"爱岗敬业、为人师表、教书育人"为核心的师德师纪活动，活动期间，各老师仔细学习，积极争论，实时反思，共写心得体会30篇，通过学习，严格规范了我们的教育行为和工作方式，使我们更加爱惜和关怀同学了，为营造美满的育人环境夯实了基础。

2、各班主任利用晨会、班会，以《学校日常行为规范》及《公民道德建设纲要》为着眼点，抓同学的日常行为规范，并对同学进行以"两法知识"为主要内容的法制教育，有计划、有针对性地对同学进行品德教育，使同学养成良好文明的生活习惯，形成规范的校风、班风。如屈丽萍、刘晓林、屈粉粉从关怀、爱惜同学入手，鼓舞同学进步，郭艳芳同志常常家访，和家长共同抓好同学思想转变。武珺、曹丽、刘艳萍老师主动找同学谈心，做好同学的思想教育工作。

3、以少队为龙头，从同学的日常行为抓起，借助广播、电视、网络对同学进行思想教育，利用每周一升旗仪式开展以爱国主义为内容的演讲活动。针对此，少队部在第三周开展了"法制安全教育"活动，加强同学的法制意识；在"三月文明礼貌月"活动中，组织同学观看爱国影片，利用红领巾广播站学习雷锋先进事迹，使同学们受到良好的教育，人人争做好事，个个争做贡献，学校里面貌一新，窗明白，地净了，好人好事不断涌现：如五·一班的张弛，王国强主动为学校树木涂白；三·二班的周亦翔主动修理老师桌凳；三·一班的侯维拾到二十元钱主动交公；四班级的王振主动帮一班级小同学打扫教室等，真是数不胜数。特别是六班级二班同学组织的"爱心捐款活动"受到了社会各界的好评。

4、5·12这个值得全国人民纪念的日子里，在举国上下掀起的献爱心热潮中，我们学校的全体师生不甘落后，纷纷伸出了援助之手，全校共计捐4179元，表现突出的班级有三班级一班，五班级一班、六班级一班、六班级二班，人均捐款5元多。同学中表现好的有安仁玉、王义航、屈国栋，捐款达50元，表达了大家的爱心。

二、以"质量为生命线"，重老师队伍建设，提高教学质量。

1、构建一支强有力的老师队伍

老师的专业化进展程度决断教育教学的进展，提升老师的专业素养和水平是学校进展的头等大事。本学期来，我校结合青年老师多的实际状况，从多方面、多角度鼓舞广阔老师利用一切可以利用的机会，长期不懈坚持进修，并定期开拓业务学习时间，组织老师观看课改课改示范课、学习名人阅历、，共同探讨教学中存在的问题，并要求每位老师深钻教研业务，更新教学观念，探究教学艺术，坚持相互听课、评课，共同提高。一学期下来，人均听课15节。像曹卫茹、李芳利、马宁等人听课在20节以上，有效的促进了同志间的沟通学习。为构建和谐学校打下了基础。

一学期以来，广阔老师都能自觉学习。通过检查，在政治学习上，绝大多数同志记笔记在35页左右，特别是李芳利、校艳同志均在50页以上；在业务学习上，人均25页以上，尤其像曹丽、马宁在35页以上。同时绝大多数老师还撰写了论文，尤为突出的有李茸老师写了3篇论文，武珺老师不但写了两篇论文，还写了2篇教案。其他同志多数写了2篇论文，在省上组织的论文征集大赛上有15位同志积极参加投稿。通过以上活动，有力的提高了老师素养，为构建一支强有力的老师队伍奠定了基础。

2、搞好教学提高质量

学校的中心工作是教学，为了不断提高教学质量，学校首先要求各老师结合本班同学实际制定切实可行的教学工作计划，并仔细落实。其次学校加强常规管理，以保证教学工作的扎实开展。本学期学校在第4、15、20周分别进行了3次常规检查，并做了具体记录，总结。像李荣、屈丽萍、王永刚等同志不但能采纳电子备课，而且能着重标出重难点，并结合课文内容下载课件。对待同学的作业，老师们都能做到面批面改，留意纠错，并写好批改记录。在乡常规检查中获得了领导的好评。

以丰富多彩的教学活动为载体，促进教学质量的提高。在第六周进行的低班级写字竞赛活动中，许辉、王钰音、唐晗嫱等获得了一、二班级前五名；在第7周开展的中班级数学竞赛活动中，三·一的马颖琦、史维雪、四·一的王乐等取得前五名的好成果；在17周开展的中班级语文素养竞赛中，五·一曹卓琳、四·二的曹亚荣同学受到了学校的嘉奖。同时在第4、5周和第7、8周开展的课改示范课和公开教学活动中，李芳利、李海利、李茸、马宁、武珺、曹丽、曹卫茹同志用勇于参加，细心备课，上课，取得了良好的效果，有力的促进了教学质量的提高。

三、坚固树立"安全工作无小事""生命至上"的思想，狠抓了学校安全教育和寄宿生管理工作。

1、学校成立了以校长为组长，各班主任和后勤负责人为成员的安全工作领导小组，定期开展安全教育，对同学进行安全教育。学校与各班主任，各班主任与同学家长层层签订《安全责任书》，并坚持"三制"，即值周员责任制、家长接送制和同学"路队制"。全体老师都本着防患于未然，实时做好教育疏导工作，确保了全体师生的人身安全和学校财产安全。本学期学校无一例担心全事故的发生。

2、寄宿生人多，住宿、饮食环境很差，管理住宿的同志组能够克服困难，确保教学工作顺当开展，严把粮、油、菜等食品的进入关口，确保同学饮食安全、卫生，使同学基本满足。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充盈。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及同学管理、门卫值班、老师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

四、着重体、音、美教学构建阳光学校

阳光体育的理念在我校得以表达，全校树立健康第一的原那么，开展两操一课，让同学勤动手，勤洗脸的同时，坚持搞好预防近视，预防传染病工作，使同学养成良好的卫生习惯，同时加强体育熬炼，利用早操、体育课的形式开展丰富多彩的体育活动，对于音美课，要留意同学审美技能的培育，小制作的制造。为了把这一项工作落到实处，我校在"六·一"儿童节以各班为主要单位进行了集体舞蹈竞赛。六班级一班、五班级一班、三班级一班和二班级取得了较好的成果。这一活动的开展，使学校充斥了勃勃生气，活跃了同学们的文化生活；响应了奥运的号召，受到了家长的好评。

五、众志成城为创建蒲城县远程教育示范校打下了坚实的基础

进入21世纪，信息技术教育以迅雷不及掩耳之势冲击着教育这块阵地，结合我校远程教育三年规划，我校首先成立了远程教育工作领导小组，任命王永刚为技术指导员，免费为广阔老师接上网线，同时利用单周周三对老师进行了培训，经过培训学习，广阔老师都能上网查找资料，会电子备课，并下载制作课件，一学期下来，全校共制作课件180个，表现突出的有王永刚、屈粉粉。人均上电教课30节，最为值得表扬的有马宁、李茸，平均每周能上电教课三节，一学期下来全校共上电教课255节课，切实把远程教育工作全面落实到教育教学中。为创建远程教育示范校打下了坚实的基础。

期末教学工作总结4

本学期我校的教学工作在校领导的正确指导下，全体老师通力合作，共同努力。以“新课标”为指导，以“有效教学”为宗旨，以“绩效工资”为动力。根据学期初制定的工作计划，针对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课老师都圆满地完成了各自的工作任务。立足本期，放眼将来，为使今后的工作再上一个新的台阶，现对本学期方方面面的工作作以下总结。

这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。详细说明是为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特别是为更名为“新型工业示范园中心校”这件大事而忙；为了忙得有效、忙在点子上，又要避开白忙，自然充斥了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。

一、常规工作

学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。

1、备课

本学期通过对教案的三次全面检查(初期、中期、期末)。依据《考核细那么》，对教案的量、质及创新设计进行了仔细的核查评估，绝大多数老师备课力求表达“新课标”的精神，把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为现在的重点备“同学如何学”上，在此基础上，写出形质兼美，指导性与有用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看：班主任组、语文组、数学组较好。其余学科组不是都不好，只是我们的老师太少,加之部分老师教学观念还没有扭转过来，所以音体美组、科学组、综合实践组，不尽完满，如节数不足、备课过于概括及形式化等。

2、上课

课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。本期(4月份)教育处举办了教学开放周，采用集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们讨论教法，取长补短提供了一个很好的平台。

3、作业与辅导

通过对作业的检查，教育处把涌现的问题实时进行了反馈，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简约的建议：一是各个班级的作文，不能放手让同学去写，更不能让同学去抄席作文选，老师要留意辅导，平常要多留意培育同学的观测技能，写一些观感笔记，由于作品来源于生活，没有生活体验的作品只能是无本之木，无源之水；批改时老师的批语要留意有针对性，做到有的放矢，让同学有努力的方向。二是盼望老师们在作业的形式和内容上动动脑筋，尽量让平常的作业对已学的知识进行巩固消化，起到“温故而知新”的作用；为进一步学习起到帮助的作用，避开为了作业而作业。至于辅导，由于学科的非常性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，因材施教，提高他们对你所教学科的爱好，激发他们学习的热忱，才能减削知识断层，从而全面提高学习成果。

4、听、评课

这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都能够科学安排时间，相互听课，虚心学习。“学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有许多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂和教材的技能，让同学对你的课感爱好，且保持爱好，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径”。经统计老师们均达到了听课节数。在教育处的组织下实时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，仔细钻研，相互学习的良好教风在我校已初步形成。

二、教研活动

为全面提高教学质量，加强教学效果，提高老师群体素养，本学期开展的“有效教学的方法与途径”子课题的讨论等教研活动。全体老师，高度重视，积极参加，历时数周的教学研讨活动顺当实施，其效果令人满足。

1、总体状况

从整个活动来看，首先值得确定的是老师们的立场特别端正与仔细，每一节课都预备得比较充分。“高效课堂”在老师的课堂教学活动中有所表达，老师的教学理念有很大的提升。其次，本次活动的开展充分表达了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目标，以专任老师优质课评比为平台，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体老师在追求上好课的过程中熬炼提高专业素养，进而提高学校整体教育教学质量。

2、突出的亮点

本次教学活动最突出的的一点是老师教学观念发生了很大的转变。老师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发同学学习爱好，增加了课堂教学的容量，提高课堂效率。首先是重视同学的主体意识加强了。同学真正成为了学习的主人，成为课堂教学的主人，成为学习过程的主人，同学的人格、爱好及年龄特征等得以尊敬，课堂中，同学的“自由畅想、个个插嘴”得以鼓舞，同学的创新信息，独到的见解得以实时的捕获和提炼，同学真正能生动活泼，积极主动地参加到你的学科教学活动的全过程之中。即“以同学为本”的先进理念与思想得以表达。

3、存在的不足

此次活动尽管亮点较多，但教学永久是一门缺憾的艺术，在我们看到成果的同时，也应发觉存在的一些不足。详细的问题我们在评课时已分别和大家具体的切磋过。这里我仅就一些共性的问题强调两点，愿与老师们共勉！

〔1〕老师的语言有待提高。目前，在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题，是课堂上老师重复的话语太多，总是可怕同学听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特别是有些环节过渡的很不自然。另外就是老师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，老师用语言调控课堂的技能还有待提高。

〔2〕老师的“导”还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥同学的主体作用，但是，充分发挥同学的主体作用，不是放任同学自己学习，更不是降低了对老师的要求，而是对老师提出了更高的要求。老师努力在“导”上下功夫，即在组织、指导、点拨、参加等方面细心设计，细心安排。举一个例子：分组学习争论，这是各学科课堂教学中许多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于同学参加，利于充分发挥同学的主体作用，利于培育团队精神。但是分组学习什么、争论什么；学习争论多长时间；谁来主持争论；学习争论达到什么目的；学习争论之后有什么要求等，每一个环节都需要老师的细心思索，细心设计，才会取得好的效果。这就是说老师备课要备方法。

说一千道一万，教学是一个繁复的系统工程，做一个优秀的老师并不是一件简单的事，抱负与现实之间，伴随我们的既有阳光绚烂，也有风雨泥泞但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如中国“世界飞人”所言：“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。”

期末教学工作总结5

本人坚持学习党的政策法规，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原那么，以培育同学创新精神和实践技能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作状况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊敬同学人格，尊敬同学观点，承认同学性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

〔一〕发挥老师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、着重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，着重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的

教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的阅历。本年度外出听课10节，在校内听课25节。

4、在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

〔二〕做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，径直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我一贯着重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先援助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最末做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

期末教学工作总结6

本学期，我担负高二语文〔5班和6班共2个教学班〕的语文教学，周课时12节。本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。

能够仔细贯彻党的基本路径方针政策，作为党员老师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵守法律，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，积极主动仔细的学习专业知识，工作立场端正，仔细负责。

二、专业知识、工作技能。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始、从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参加听课、评课，同时在学校虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

本人自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以积极的立场上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

回顾这半年的工作，学校提供了各种让自己快速熬炼成长的平台，学校领导予以自己许多工作上的关怀，老老师给自己提供了许多珍贵的阅历和援助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着很多需要改进的地方。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的能量。

期末教学工作总结7

在这一学期中，我从一个小伙伴都不认识，到现在全部91个小伙伴都能比较快地叫上名字来，这就是我教育教学的前提。

在组织上，我组织了五个组，定了五个组长，分别是姚丹妮，郑也琪，郑心伊，姚艾田和史耀璇。每组十人，这样，在组织游戏的时候，有了好帮手。做操，站队，我一个人忙不过来。

在学习上，我们教了从1写到20，从一写到十。儿歌几首，歌曲两三首。我的着力点放在家园协作，记忆手机号和家长名字上，大略有76人完成了背手机号的任务。还有从1数到50。绘画教了，也不算教，就是引导画人脸画小兔子。学了一个儿歌操，做了几个游戏，都是最简约的。文明礼貌，我每天主动打招呼。教育他们做错事要说对不起。中班打算教写名字，做体操，规范工整写字等等。

在工作上，发生几次同学安全事故，尤其是星期五和快放假的时候。摔着胳膊，扎手心，碰破嘴唇等等。我的处理，首先是重视，我立刻到出事地点，看看是什么状况，严峻的话，告知王彩景老师。再看下一步行动。是联系家长还是上点药。每天把卫生搞好，让小伙伴们在洁净的环境中生活。

难点就是处理家长关系。有的家长对我冷嘲热讽，干预我的教学，有的家长每天在学校守着孩子，我不好管教，看法最集中的就是排座位。我处理不好，说话重了吧，没须要，何必得罪家长。说话轻了吧，家长不把我当回事。现在又是幼儿班，又在农村，老师出任何事，没人给我做主，总是蹲底。我是认可家园共育的，结果往往是，家长干涉老师的教学，不是嫌讲得快就是嫌讲的慢，众口难调。我又是外地人，群众基础太薄弱。没人认可我，工作太难做。不过，要学那泰山顶上一青松，越是困难越向前，没有战胜不了的困难。别看我今日心里没底，管理同学感觉手足无措，明天，我就会熬炼地很好。

跟他们相陪伴了五十多天，有的，建立起了很好的感情，比如史思懿，郑志鑫，姚艾田，史佳鑫，姚紫涵等等。有的还有待进展，比如张慧贤，姚姿诺，等等。每一天我看见他们，都打心里兴奋，给他们剪指甲等等，很兴奋。

期末教学工作总结8

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

一、积极听课，仔细备课，擅长反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，着重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测同学知识掌控状况的重要途径。开学以来，我一贯坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学知识落实状况的更好掌控，更使我对同学课堂表现状况有了一个更加全面的认识。从而能够更好地依据同学的状况，调整教学。对于个班里的学困生，我一贯坚持个别、小组知识辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈抱负，谈目标的同时，激发同学的学习热忱。

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成，而低班级的语言文字

教学显得尤为重要。听、说、读写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低班级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维机敏。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我着重教同学由词说到句，再由句说到段，给同学营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇猛地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺次地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。对于不同的同学有不同的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就予以表扬。相反，成果较好，口头表达技能较强的同学要求能用新学的词语，有顺次，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达技能有较大的进步，规律思维技能也加强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是"读"。俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文，读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"援助记忆，培育语感，陶冶情操，再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。

语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培育同学的总结，归纳技能，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将继续努力，与同学在课程改革中的共同提高，共同进展。

期末教学工作总结9

一个学期在忙劳碌碌很快就过去了，一转瞬已经来到场桥二小4年了。从起初一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很美满。

在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第四届学校数学教坛新秀。经受了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学设计，第二轮抽签赛课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我究竟脱颖而出，获得新秀称号。要感谢许多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还焦灼，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特别感动，妻子很好！第二个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我许多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了预备第二轮的上课我在之前收集了许多资料也积极去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当同学还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了预备第三轮的面试我竟然看完了三本书：第一本《教育心理学》，第二本《教育教学案例分析》，第三本《优秀学校数学老师肯定要知道的7件事》。我感觉似乎又回到了同学时代，我真佩服自己的毅力。

还有我负责讨论的课题《农村学校数学两极分化现象的缘由与对策讨论》在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题讨论的空白，也盼望学校领导和课题组成员予以相应的援助和鼓舞及支持，不要让我孤军奋战。还有积极预备并通过了温州市农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查组老师的表扬。

我之所以取得以上成果，我觉得全归功于学区中心组这个平台的熬炼。中心组是一个促使老师专业进展的平台，我特别感谢起初学校给了我这样的机会参与这个“教研之家”。我在这里呼吸到了新鲜的教学空气，受到了最前沿的教学理念的熏陶，也特别感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经受了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了很多。我深深地明白教育不是单向的灌输、简约的告知，我们的应试教育一味教授给同学知识，老师成了知识的传授者，同学那么沦为知识的奴隶，同学拥有了“死”的知识，却丢了“活”的聪慧。所以我平常的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级老师黄爱华老师所说的聪慧课堂靠近。所以这次我任教的六班级两个班的数学期末成果平均分都达到90分以上，远远高于兄弟学校。

成果只代表过去，现在仍需努力，将来才会更加优秀，感谢大家！

期末教学工作总结10

寒假来了。回顾这学期的工作，我有许多机会可以磨练。在这短暂而非常的半年里，我也在快速成长。回顾这学期的工作，感觉有苦有甜有笑有泪。详细工作总结如下：

一、提高自身素养

1、积极学习教育教学理论。参与学校组织的切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支持教育改革的深化，转变传统的教学模式。将新课程标准理念渗透到教学中，着重培育同学的合作沟通意识和实践创新意识，尊敬同学的需求，培育同学的自学技能。

2.虚心请教。利用一切机会向同组的老师学习。开学一段时间后，要听这个班级的老师讲课，尽快掌控高一新的教学方法，掌控课堂教学的重点和难点。遇到自己理解不够的地方，虚心向小组老师请教，平常和小组老师争论课堂教学和作业安排，主动倾听其他班级，向有阅历的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

3.充分利用各种资源，教好每一节课。

二、详细的教学工作

1.把握同学的学习习惯：高一是同学从幼儿园到学校的过渡点，许多学前班的习惯都是带在身边的。如何让他们在40分钟的课上仔细听讲很重要。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采纳编儿歌和密码的形式，把同学学习习惯的培育融入到爱好中，让同学在爱好中渐渐养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读书写字姿态到爱惜学习用品，老师都需要不厌其烦地谈天说地。通过一个学期的训练，我们班的同学可以养成良好的学习习惯。

2.掌控同学的基础知识教学：作为同学进入学校的第一步，高一就像盖高楼一样，需要为同学的成长打下坚实的基础。这学期主要关注同学对汉语拼音知识的掌控，写作，阅读，课外阅读。

(1)留意汉语拼音知识的掌控：汉语拼音知识不仅是同学学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。如何让同学生动有趣地学习这些看似枯燥的知识，并很好地掌控它，我常常和其他老师沟通，向他们学习教学阅历，这样我就可以让同学轻松扎实地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，鼓舞同学每天阅读课外书，并常常引导同学学习和运用所学的拼音知识，通过学习儿歌和“摘苹果”游戏来激发同学的学习爱好。

(2)特别重视写作训练。写作教学是高一语文教学的难点。我最大的愿望是每个同学都能写好字。所以在平常的教学工作中，我特别着重对同学写作的要求。首先，让同学写好。作为他们的语文老师，我更着重自己的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写作教程来指导同学学习阅读帖子和描绘红色，这既需要同学的技能，也需要同学的习惯。尤其是习惯性的要求，比如如何握笔，如何保持书写姿态，往往被忽视，而正是这一点影响了同学写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此，在做好同学写作的同时，我更着重同学的好写作h

(3)特别留意阅读训练。如何让同学从“读”变成“读”，是一个关键。首先，最重要的是调动同学的阅读热忱。在课堂上，我常常组织各种阅读竞赛。小组阅读、男女阅读、样本阅读、教学阅读在肯定程度上激发了同学的阅读爱好；其次，我着重阅读教学的过程，努力激发同学开展想象的翅膀，读出自己的感受。

总之，在这一学期的教学过程中，我始终坚持新课程标准，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发和利用，提倡合作学习的精神，引导同学不断从生活的源头汲取进展思维和语言的营养，从而在文本教材和生活教材的结合中开拓出宽阔的课程学习天地。但也应当说，在取得成果的同时，教学上也有许多不足，许多同学都能接受新课程。由于年龄的差异和家庭教育的空缺，一小部分同学在学习上有肯定的困难，所以班上涌现了两种极端现象。当然，我会在将来继续改进教学，以适应新一轮的教育改革。

期末教学工作总结11

在本学期，开学期初根据学校的要求制定教学计划，并按时备课、上课，参与教研活动，转变思想，把生本的教学模式与数学课堂教学的新思路有效的结合起来，转变思想，积极探究，收到了较好的效果，现总结如下：

一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。作为数学老师，我能仔细制定计划，着重教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平在备课和平常的教学中，表达了前置作业。

课前预备：①仔细钻研教材，掌控教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的知识技能，了解他们的爱好、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在数学课上，把抽象的数学知识与同学的生活紧密联系，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也着重对

同学学习技能的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。

课堂上：始终以同学为学习主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的技能，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最末得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简约的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让同学的聪慧、技能、情感、心理得到满意，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。

同时，生本课堂中，合理安排小组成员是小组合作的有效前提，课堂“生成”才能发挥小组合作的作用，让每一位同学都有参加沟通的机会。

在今后的教学中，应着重生本课堂的潜力开发，要多在前置作业和小组合作方面多下工夫，要多学习有关生本教育和数学教学的相关理论知识，应用于自己的教学实践中，要在讨论教材和教参上多下功夫，在备课中和教学中遇到不懂的地方实时与教研组同事请教，让数学课堂真正成为同学自己的课堂。

期末教学工作总结12

转瞬间，一个学年的教育教学工作已经接近尾声了。本学年我担负四、五、六三个班级的英语老师。由于是农村学校，同学的平均英语水平很低，学困生较多，对待英语学习立场冷淡。由于缺乏多媒体，挂图，单词卡等形象多样的教具。不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一，确立与新课程相适应的教育观念。

同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观测、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和掌控任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观测、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌控任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。

第二，使同学明白学习目的。

要学好英语，首先要使同学认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充斥竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简约、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说，学校高班级比低班级同学独立性强，自尊心也渐渐加强，渴望得到尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我需要树立正确的同学观，正确认识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊敬同学，耐烦细致地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

期末教学工作总结13

一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，着重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，通过学习《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高技能。

2、树立“一切为了人的进展”的教学理念，确立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊敬同学人格，尊敬同学观点，承认同学性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

一、目的要求

1、引导同学建立自觉遵守公共秩序的意识，做一个文明有教养的人；知道残疾人的困难，感受残疾人身残志不残的珍贵品质，从而能尊敬残疾人，积极主动援助他们；引导同学逐步养成主动关爱境况困难或者不幸人的行为；引导同学明白参与集体活动、热心为集体服务是喜爱集体的表现，做到主动为集体做好好事，感受到只有集体中的每个成员发挥各自作用，集体才能得到不断进展和进步。

2、了解一些生态环境问题的产生和进展；感知这些环境问题带来的危害，学会从身边的小事做起；了解家乡的'巨大改变；知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成部分，在了解家乡风俗来历的基础上，观测生活中存在的迷信现象，树立移风易俗的观念，加强社会责任感。

3、知道交通工具的作用，真实感受它给人们的生产和生活带来的方便；选择中知道几种常用的交通工具的特点，学会依据实际状况选择合适的交通工具顺当到达目的地；了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大改变，感受交通运输业的快速进展，激发同学对祖国及家乡的喜爱；学会编制小报；认识通信的迅猛进展。

二、重点难点

1、引导同学在生活中养成文明礼貌、老实守信、友爱宽容、公正公正、团结合作、有责任心的品质。指导同学参加社会生活，能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通和合作。

2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规章，初步懂得规章、法律对于社会公共生活的重要意义。

3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。

三、班级状况分析

四班级是学校生知识、技能、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

期末教学工作总结14

时间飞逝，20**至20**学年度第一学期又要结束了，反思一学期来的教学工作，感受多多。

主任学期开始就给大家打了预防针，说这级同学难以管教，好同学与差同学，没有一个省心。当时听了，感觉茫然：好同学一直自律，怎么还需要管教呢？

一学期近结束，思忖几个月来的工作，真的感慨丰富。

一、教学内容虽越来越熟稔了，可教学效果却没见多好。

我虽不是严格之师，但在要求同学上自认为能做到持之以恒，锲而不舍的作风，让那些懒散者无藏身之地。教学内容的熟稔，让我能游刃有余地联系生活实际进行教学，也有更多的时间来关注同学的生活实际，尽量让知识与生活或是师生生命产生共鸣。于是课堂教学精彩不断，还鲜有地涌现了活泼泼的景象：课堂上轻松开心，同学学习劲头十足，嘻笑不断，自认为同学能在开心的气氛中学得知识，激发对语文的爱好。这也是我一贯以来的教学目标之一。然而两次的质量检测告知我，孩子们对知识的掌控很差，多数同学在嘻笑中放松了对自己的要求，失去了严厉的立场，学习效果看似不错，却不出成果。这与我课堂反馈不多，又不了解同学掌控状况有关。加强课堂反馈，更多地来关注同学的表现，一贯是我追求的目标，可由于着重知识与同学实际生活的联系，而放慢了课堂节奏，导致同学反馈时间被占用，无法有效地反馈课堂教学效果。加之，教材越来越熟稔，感觉重难点把握精确，让同学记得特别多，所以导致课堂知识落实慢了，讲课速度也大打折扣。以前认为，自己没讲明白，孩子们掌控知识不明确，成果应当差，然而由于精力好，着重落实，成果倒不差；而今觉得同学学得明白，目标明确，应当识记得清晰明白，成果更好，相反，因自己不着重课堂节奏，又不找同学辅导，成果竟然大不如前。唉，成果这东西真不仅是授课好孬的问题，牵扯到各种因素。

二、教学方法不断改进，教学效果却不甚抱负。

我是个不善继承的人，以往的备课从未现成地运用过，每次上新课，我都会重新备课。肯于转变的我自觉这是个优点，其不知，它离开了继承，让我失去了许多有效的东西。每一篇课文，我都会仔细研读，把它们的情节印证到生活环节上，结合同学的生活实际，来与他们一起共享带给我们的精神大餐。而以往却只是知识传授，很少有关于生活环节的感受，这一点是我近来教学很得意的，我想是受新教育试验“抱负课堂”的三个境界的影响吧，我现在认为，只有当知识与师生的生活、生命产生共鸣时，才能真正走进同学的生活，影响他们的成长。于是我不断地设制场景，与孩子们一起共享生命的体验，走过一个又一个欢乐的语文之旅。

然而，我的孩子们，乐不思蜀，往往兴奋得忘乎所以，不知道自己为可而来，又需要记住哪些东西，还有的径直兴奋得手舞足蹈，忘却了这是在课堂上。如此以来，许多自律性差的孩子，就忘却了自己的初衷，疏忽了知识的掌控。考试时，当然有些不知所云了。

教学方式方法转变了，教学效果却没见有多少增长，或许与我过于着重激发同学爱好，而疏忽了课堂教学目标的缘故吧。

第三，课堂教学重视讲解而忽视了知识的反馈与落实。不少时候，课堂上的我们兴奋得忘却了自己的本职，我的思路亦开阔起来，往往会讲些题外的话，耽搁了时间，影响了课堂进度，反馈时间就没有了，疏忽了知识的落实。时间一长，随着知识点的遗忘，孩子们的知识学习就有了缺陷。课堂上的知识落实不扎实，也就在所难免了。今后教学，肯定要作好计划，每节课做哪些事情，肯定要提前完成，节节落实好知识，才能够立于不败之地。

第四，课堂教学目标管理上要加强。长期教学中，自认为平常落实了课文学习的方法，也知道如何去学习，就忽视了每节课的教学目标，导致课上同学学习时目标性不强，一些该识记的知识未能记住，一些该掌控的东西未能实时掌控，也是导致同学成果不抱负的重要缘由。

今后教学中，要加强每节课学习目标的计划性，一节课几个学习目标，要落到实处，且让同学清晰明白。如此才能够真正做到堂堂清，日日清。

语文教学的探究是无止境的，没有人说哪堂课完满无缺，我的课堂更是如此，相信在我的不断总结与反思中，我们的语文课堂不但会成为同学的欢乐天堂，还会是较大地提高同学的语文素养。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿我能一路前行，到达语文教学的最正确境地。

期末教学工作总结15

一.规范合理地课程设置

1.进一步严格执行课程计划。教育处严格根据课程计划，开齐、开足每一门课程，一线老师严格执行课程计划，按课表上好每一堂课，严格遵守《太仓市教室教学常规》，保质保量地完成各科教育教学任务。

2.严格执行“三表”。本学期继续贯彻落实减负规定。严格掌握同学在校时间，全面实施了分段放学和到点静堂制。严格掌握同学家庭作业量，有效地减轻同学学业负担。分析同学和父母的调查问卷，了解到同学的作业量适中。本学期继续仔细落实苏州市《三项规定》，坚持每天下午3：20后开展全校性的课外活动。活动以培育和进展同学爱好为出发点，按校级和班级组两个层面开展，开设