富阳小学教师招聘2022年考试真题及答案解析三

富阳小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是（）。

单项选择题：

A、椿萱

B、萱堂

C、泰山、泰水

D、巾帼

2：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。

单项选择题：

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

3：老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注意于集体争论的过程，常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题：

A、参加式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

4：明末，把西方科技介绍到中国来的是（）。

单项选择题：

A、徐光启、顾炎武

B、黄宗羲、顾炎武

C、徐光启、利玛窦

D、宋应星、利玛窦

5：品德形成的标志是（）。

单项选择题：

A、道德信念

B、道德评价力量的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

6：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

7：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

8：学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。（）

推断题

对

错

9：下面对于烫伤的处置错误的是（）。

单项选择题：

A、快速避开热源

B、准时去医院就医

C、用毛巾擦拭并按摩伤处

D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

10：一名老师在宁静的教室门口有意咳嗽两声，目的是引起同学的（）。

单项选择题：

A、无意留意

B、有意留意

C、有意后留意

D、随便留意

11：健康的概念是指()。

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

12：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，因此应多用。（）

推断题

对

错

13：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

14：发挥教育合力必需留意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

单项选择题：

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

15：达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。(2022年下半年真题)

单项选择题：

A、基因理论

B、条件反射

C、进化论

D、细胞学说

16：狭义的教育主要是指（）

单项选择题：

A、家庭教育

B、社区教育

C、学校教育

D、思想品德教育

17：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，这体现了个体的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

18：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。

单项选择题：

A、定势

B、功能固着

C、迁移

D、酝酿效应

19：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

20：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

21：遗传打算论的代表人物是（）。

多项选择题

A、高尔登

B、华生

C、霍尔

D、吴伟士

E、施太伦

22：同学学业评价的方式是指（）。

多项选择题

A、观看

B、考查

C、调查

D、考试

E、测验

23：主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

24：我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式是（）。

单项选择题：

A、传递-接受式

B、自学-辅导式

C、引导-发觉式

D、示范-仿照式

25：同学身心各个方面获得充分、和谐、自由的进展，这就是（）。

单项选择题：

A、可持续进展

B、全面进展

C、跨越式进展

D、超前进展

26：以查明同学已有的学问水平、力量进展状况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、肯定性评价

D、总结性评价

27：现代教育理论认为，同学在教育过程中处于（）地位。

单项选择题：

A、从属

B、被动

C、主体

D、主要

28：老师从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进性原则

D、因材施教原则

29：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题：

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

30：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题：

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

31：老师在课堂时同学不声不响，老师离开课堂之后同学的纪律开头混乱。与这种课堂纪律相关的老师领导方式最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、放任型

C、管理型

D、民主型

32：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

33：以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

单项选择题：

A、斯巴达

B、埃及

C、古希腊

D、雅典

34：万老师教学很仔细，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特殊大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果始终不好。万老师需要反思的是（）。

单项选择题：

A、教学态度

B、教学方式

C、教学目的

D、教学条件

35：（）是推动教育学进展的内在动力。

单项选择题：

A、教育规律

B、教育现象

C、教育事实

D、教育问题

36：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于()训练。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

37：迁移广泛存在于各种学问、技能、行为规范与态度的学习中。（）

推断题

对

错

38：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。

单项选择题：

A、出于私情之爱

B、对少数优秀同学的关爱

C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈爱，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

39：教学评价包括哪三个方面?（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

40：通过分析同学的作业和考试答卷来了解同学把握学问程度的方法是（）。

单项选择题：

A、测验法

B、调查法

C、个案法

D、产品分析法

41：老师期望效应的发生，取决的因素有（）。

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、同学的原有认知水平

D、同学的归因风格

E、同学的自我意识

42：《论语·为政》指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一观点反映了（）。

单项选择题：

A、教育的政治功能

B、教育的经济功能

C、教育的人口功能

D、教育的文化功能

43：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

44：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教。（）

推断题

对

错

45：老师通过系统地叙述或描述教学内容，使同学理解和把握学问的一种课堂讲授方式是（）。

单项选择题：

A、叙述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

46：美国的韦克斯勒智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

47：马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

48：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、同学会

B、班级

C、团委

D、小组

49：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

单项选择题：

A、成就水平

B、力量形成

C、结构

D、智力进展

50：专家型老师与新老师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

51：道尔顿制教学法有利于充分调动同学学习的主动性，培育他们的学习力量和制造才能。（）

推断题

对

错

52：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

53：老师生存的基石是（）。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

54：教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、布置作业

D、做好辅导

55：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

单项选择题：

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

56：（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

单项选择题：

A、加强和改进师德建设

B、加强和改进法制建设

C、加强和改进硬件建设

D、加强和改进道德建设

57：下列有关世界闻名建筑的表述，不正确的是()。

单项选择题：

A、泰姬陵位于泰国．是世界闻名的纪念性建筑．有“泰国的珍宝”之称

B、吴哥窟古迹位于柬埔寨．是世界闻名的佛教建筑．现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有很多世界闻名的雕像和浮雕，艺术价值极高

58：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题：

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

59：以下哪种状况属于确定性训练?（）

单项选择题：

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

60：同学赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以实行的法律途径是（）。

单项选择题：

A、复议和诉讼

B、复议和仲裁

C、申诉和仲裁

D、申诉和诉讼

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1：答案B

解析自家父母称“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，兄弟称“昆仲、棠棣、手足”，夫妻称“伉俪、伴侣”，丈夫称妻子“内人、可卿”，妇女称“巾帼”，男子称“须眉”，同学称“同窗”。

2：答案A

解析教学组织形式是为实现肯定的课程与教学目标，围绕肯定的教育内容或学习阅历，在肯定时空环境中，通过肯定的媒介，老师与同学之间相互作用的方式、结构与程序。

3：答案B

解析参加式领导留意制造自由空气，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注意于集体争论的进程，常常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯供应)

4：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】顾炎武和黄宗羲是明末清初的民主思想启蒙学家。宋应星是我国明末科学家，代表著作是《天工开物》，主要记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，但没有将西方科技介绍到中国。利玛窦，是明朱清初来中国传教的意大利传教士，为当时大批的西方科技传入我国打下了坚实的基础。徐光启，明末科学家，第一个把欧洲先进的科学学问，特殊是天文学学问介绍到中国，可谓我国近代科学的先驱者。徐光启在数学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。

5：答案D

解析：

6：答案D

解析一般迁移也称普遍迁移、非特别迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。

7：答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

8：答案正确

解析：

9：答案C

解析烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭，否则会造成皮肤进一步破损。

10：答案A

解析无意留意也称不随便留意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对肯定事物所发生的留意。

11：答案D

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

12：答案错误

解析虽然表扬和嘉奖对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。

13：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

14：答案C

解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。

15：答案C

解析略

16：答案C

解析：

17：答案D

解析：

18：答案C

解析：

19：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

20：答案A

解析上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包涵性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

21：答案A,C

解析本题考查遗传打算论这个学问点，遗传是影响人的身心进展的重要因素之一，遗传打算论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。

22：答案B,D

解析同学学业评价的方式有考查、考试两种。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国学校教学实践中长期以来普遍采纳的、广为人知的一种教学模式。

25：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到进展，可知答案应为B项，全面进展。

26：答案B

解析题干描述的是诊断性评价的内涵。

27：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】现代教育理论认为，同学在教育过程中处于主体地位，老师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必需以充分调动同学的主观参加性为前提。因此本题正确答案为C。

28：答案D

解析因材施教原则是指老师在教学中，要从课程方案、学科课程标准的统一要求动身，面对全体同学，同时又要依据同学的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个同学都能扬长避短，获得最佳的进展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与敬重同学个别差异问题而提出的。故选D。

29：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

30：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

31：答案A

解析专断型课堂管理主要依靠老师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，老师放权;民主型是老师在与不在同学的表现是一样的。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析：

34：答案B

解析万老师始终仔细辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果始终不好，说明他的教学方式有问题。因此，万老师需要反思的是教学方式。

35：答案D

解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际冲突和理论疑难，是推动教育学进展的内在动力。

36：答案C

解析略

37：答案正确

解析系统暂无解析

38：答案C

解析发挥师爱应遵循：敬重信任同学、面对全体同学、关注同学全面进展、喜爱同学与严格要求同学相结合。同时，师爱具有育人的作用。

39：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

40：答案D

解析产品分析法是指通过分析同学的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解同学的力量、倾向、技能、娴熟程度、情感状态和学问范围的方法。

41：答案A,B,C,D,E

解析【解析】在实际的教育情境里，老师对同学的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。由于老师期望效应的发生，既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素

42：答案A

解析“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”说明教育是“化民成俗”的关键一这正是教育的政治功能。

43：答案错误

解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

44：答案错误

解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。

45：答案A

解析：

46：答