幼儿园小班老师外出培训总结工作总结

第页共页幼儿园小班老师外出培训总结工作总结幼儿园小班老师外出培训总结工作总结【一】经园长安排、我和大四班x____师荣幸的获得了一次外出学习时机！步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅！早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开场、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级构造。这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样！挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。开场上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。小朋友在老师的带着下有礼貌的与他园老师热情的打招呼！第一堂课：音乐活动《小松鼠进展曲》、该堂课的目的是：1、认识和感知音乐美、2、通过节奏感受音乐的气息！3、激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚！我觉得该堂课上得好的地方就是；幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐！美中缺乏的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活泼、比拟被动。第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目的是：1、认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。2、认识一年有多少个月、一个月多上了星期。3、认识一个星期有多少天、分别是星期几？4、认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。该节课课堂教学很活泼、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、老师的上课方式独特、语调语气到达了与幼儿深化教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活泼但是有些言语过于夸大。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了！经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。老师间互相配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课到达高潮与目的。扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点！用她的好的地方起弥补自己课堂上的缺乏、感谢这次的学习时机。幼儿园小班老师外出培训总结工作总结【二】首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的时机，在这短暂学习的半个月中，我好似从里到外受到了一次洗礼，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。首先是王华老师给我们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教学活动的设计，让孩子从小感觉到自己很能干！接下来是西安交大的兀静老师，给我们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有韵味。还有南京第一幼儿园的马教授，强调要关注孩子心灵的成长。……每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量！教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱幼儿，还表如今老师对幼儿的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子安康快乐成长，是我工作的目的。这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设程度。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步讨论与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的目光、态度、原理和方法来观察、考虑、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀老师作为动力的典范，成为一名优秀的幼儿老师托起明天的太阳！幼儿园小班老师外出培训总结工作总结【三】今天有幸去幼儿园观摩了骨干老师研讨活动。在活动中聆听了三位老师的课，分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和安康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》，还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与施行》，受益匪浅。一、从孩子的兴趣点出发挖掘教材在三个教学活动中，前两个活动是魔法师。魔法师是一个比拟神奇的角色，有很多的魔法这肯定是孩子感兴趣的。借着孩子感兴趣的东西，通过老师的奇思妙想将知识点变成了让孩子们学习节奏，同时通过报纸和孩子们一起变魔法。孩子们在游戏的情境中学到了知识，孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快。所以兴趣是孩子活动的先导。其次，玩陀螺的游戏，玩陀螺可能生活中也玩过，老师通过让孩子通过制作、玩一系列活动。孩子们亲子尝试过了有了探究才能有发现，而老师的引导也起了很好的作用，帮助孩子总结了相关的知识，让孩子在玩中也收获了科学知识。二、从生活的实际点出发施行课程我们还通过培训活动，在培训中感受到的更多的是实际的东西。他们的园本课程也是从外乡出发从孩子出发，一个个串联成一个活动。而每个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦，而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了老师的用心之处。他们完完全全是从孩子本身出发，抓住学习的契机，让孩子乐意学，愿意学。更多的是喜欢学。所以，以孩子为本，以生活为根底的教学，才是真真正正的学。幼儿园小班老师外出培训总结工作总结【四】这次我有幸参加了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的＇理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，观摩了许多幼儿园骨干老师的课，并进展交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用程度与教学的创新才能得到提升。社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可持续性开展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走？作为老师又该如何做？面对这场深化而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速开展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对开展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的老师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能进步工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。老师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，进步个人才能这次的培训还给我们安排了县幼儿园局部骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。xx____师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。幼儿园小班老师外出培训总结工作总结【五】首先非常感谢领导给予本次难得的学习时机，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿老师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目的内容与知导；艺术领域的目的内容与指导；游戏理论与理论；安康领域的目的内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目的内容与指导；语言领域的目的内容与指导；共涉及十二个领域。讨论最多的是在马琳琳教授〔有效的师幼互动和幼儿园环境创设〕的引导下进展考虑，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的进步，现将自己的心得体会总结如下：一、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的理解本次培训，每节课完毕后老师都会提出考虑点，诸多老师根据考虑点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过讨论对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目的及内容相符合，在此根底上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应防止形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的承受才能有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？？孩子忙繁忙碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分理解，尽可能理解本领域幼儿的开展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，假设出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目的应该更具有层次性、递进性，防止进展重复活动。4、如何与幼儿进展交流与评价，是我们今后教学活动探究的重点。在教学活动中幼儿的反响与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的开展具有重要影响。5、背景音乐的选择要慎重。在屡次教学活动中都出现过当幼儿进展创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要讨论的问题。二、通过本次学习活动，发现自己存有诸多缺乏之处一直以为自己少的是理论，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是如今幼儿教育的开展已受到国家的高度重视了，假如不学习还是要落后于时代的。尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年