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文档简介
课题：口算除法（二）学习内容：数学课本12页例2、例3及做一做。学习目标：掌握几百几十除以一位数、几十几除以一位数的口算除法，能准确口算。学习重点：掌握口算方法，能准确口算。学习难点：理解几百几十除以一位数、几十几除以一位数的口算除法。学具准备：多媒体课件学习过程：一、板书课题今天我们来继续学习除数是一位数的口算除法（板书课题：口算除法）。二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（课件出示目标：掌握几百几十除以一位数、几十几除以一位数的口算除法，能准确口算。生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。三、自学指导自学指导（一）：认真看课本12页例2，看图看文字，重点看小朋友们是如何计算120÷3=（）的，并将横线补充完整。自学指导（二）：认真看课本12页例3，看图看文字，重点看图下面的口算过程，想想这道题是怎样口算的？你还有其他方法吗？过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1．看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2．做一做：（课本第12页的“做一做”）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。五、后教1．更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。2．议一议：（1）150÷5=（），认为对的举手，你是怎样计算的？小结：先计算15÷5=3，被除数末尾有1个0，就在商的末尾添上1个0。（2）2400÷6=（），认为对的举手，你是怎样计算的？小结：先计算24÷6=4，被除数末尾有2个0，就在商的末尾添上2个0。（3）96÷3=（），认为对的举手，你是怎样计算的？小结：先算90÷3=30，再算6÷3=2最后算：30+2=32（4）其余的对就过，错了再评议。（5）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。（6）拓展练习（开火车）80÷4=200÷5=160÷4=88÷8=84÷4=六、全课小结观察这三道题，谁能说一下除数是一位数的口算方法是什么？几百几十数除以一位数：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。几十几除以一位数：将几十几分成几十和几再分别除以一位数，把所得的商加起来。七、练一练过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：数学课本第13页第3，4、5题。课外作业：数学课本14页6、7、8、9、10题板书设计：口算除法几百几十数除以一位数：用被除数的前两
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